白衣天使的蛻變

呂少金

一位從校園出來只在醫(yī)院工作過的白衣天使，她是如何從“白衣天使”蛻變成為新教育教師？這個(gè)蛻變過程，她經(jīng)歷了什么？收獲到什么？結(jié)果如何？請(qǐng)看醒明學(xué)堂葉雪婷老師成長歷程的美篇分享。 一、雪婷老師選擇做新教育老師的初衷 2017年的春節(jié)，雪婷老師因?yàn)榭吹揭晃唤袢胀黄瓢嗟膶W(xué)生入讀今日學(xué)堂4個(gè)月的英語突破班回來發(fā)生很大的變化。之前是沉迷電子游游戲，不喜歡與人交流，回來后不僅英語可以流利交流，而且對(duì)人有禮貌、主動(dòng)做事情。當(dāng)時(shí)聽了這位孩子分享了在今日學(xué)堂的成長收獲，印象最深刻的就是講到“醫(yī)療陷阱”。因?yàn)檠╂美蠋煴旧砭驮卺t(yī)療單位工作的，所以對(duì)醫(yī)院的情況是非常了解，也知道孩子所說的都是事實(shí)。這孩子的變化讓她感到很震驚，處在青春期的孩子，外出上學(xué)了僅僅半年卻有了翻天覆地的變化。 2017年4月我們這里準(zhǔn)備開新教育學(xué)堂，問雪婷老師是否有興趣轉(zhuǎn)行做新教育老師？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)雪婷老師很受孩子的喜歡，無論到哪里都會(huì)有一群孩子圍著她，她也很喜歡孩子。而且我看她單純善良，不會(huì)有一些教學(xué)的固有模式，如果是用空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新教育，應(yīng)該會(huì)學(xué)得很好。 雪婷老師慎重考慮了一段時(shí)間，她后來分享說當(dāng)時(shí)是想到醫(yī)療和教育同樣是對(duì)待生命，但是做教育是與孩子生命直接的鏈接，她可以通過自身去影響幫助每一個(gè)鮮活的生命獲得成長，而醫(yī)療雖是一個(gè)神圣的行業(yè)，但是在醫(yī)院她很難去幫助一個(gè)生命的成長，畢竟在醫(yī)院要按照醫(yī)生的醫(yī)囑執(zhí)行。 所以雪婷老師最終決定放棄了已經(jīng)升職加薪的醫(yī)護(hù)工作機(jī)會(huì)，選擇從學(xué)徒做起的新教育老師。因?yàn)榭紤]她當(dāng)時(shí)沒有教學(xué)基礎(chǔ)，也是從學(xué)徒開始學(xué)起，所以只是領(lǐng)取比較低的工資，只能保證基本的生活。她當(dāng)時(shí)也說，學(xué)習(xí)成長機(jī)會(huì)才是最重要的，收入不重要。所以即使當(dāng)時(shí)的收入還比不上她原來工資收入的三分之一，她還是愿意選擇更利于自己生命成長的新教育老師。當(dāng)時(shí)學(xué)校開辦的的時(shí)候只有六個(gè)孩子，而且都是內(nèi)部的孩子。她就拿著最基本的生活補(bǔ)貼度過了一年半的時(shí)間。這個(gè)過程也是考驗(yàn)她是否真心做教育？是否真的喜歡孩子？因?yàn)?善良、正直，真正是喜歡孩子和真正喜歡教育、有強(qiáng)烈的意愿想做新教育老師是做老師的基本條件。 1、善良來自于內(nèi)心的愛與慈悲 雪婷老師的本性就是很善良，記得有一次聽她的分享，有一次開車回家，在路上發(fā)現(xiàn)很多人圍著一只被車撞死的小狗，她就把小狗包裹好運(yùn)到效區(qū)埋好。我聽后覺得她能夠?qū)σ恢荒吧男」范既绱擞袗坌?，不嫌麻煩來處理，何況是對(duì)人呢！ 在我們學(xué)校，我和老師們都會(huì)參加一些高能量的課程和活動(dòng)。雪婷老師剛進(jìn)入學(xué)堂時(shí)，我建議她參加一位高能量老師的養(yǎng)生營、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智慧論壇、教育論壇等活動(dòng)。在活動(dòng)當(dāng)中有很多擺設(shè)精美的美食，其中有一次我問雪婷老師：“你看到那么多美食有什么感覺？”雪婷老師的回答：“看得那么美食，我覺得已經(jīng)很飽了，我已經(jīng)很足夠了，我不再需要這些美食，所以我也沒有去吃?！? 我說：“嗯，這就是我想要的效果。是的，你就是富足的！你是富足的信念，才能傳遞富足的信念給孩子們?！?lt;/p> 內(nèi)心富足、有愛的老師才能帶出富足、有愛的孩子，安排老師上這些課程的目的就是通過高能量的活動(dòng)，喚醒老師富足的心、喚醒本自具足的愛與慈悲，帶著對(duì)生命的敬畏來面對(duì)教育、面對(duì)孩子！? 　　我們教師團(tuán)隊(duì)在假期不是參加學(xué)習(xí)，就是參與籌辦公益活動(dòng)。雪婷老師也從做“花童”開始，在多個(gè)平臺(tái)上擔(dān)任多個(gè)崗位的義工。 2018年玉溪教育論壇擔(dān)任會(huì)場(chǎng)組義工，優(yōu)雅大方地為學(xué)員指引服務(wù)。 多個(gè)平臺(tái)的公益活動(dòng)都有雪婷老師的身影！ 隨著雪婷老師的成長，既可以擔(dān)任千人以上的大型活動(dòng)的主持人，又可以擔(dān)任多個(gè)義工崗位。付出是人的本性，就是在無私的付出中喚醒內(nèi)在的愛與慈悲！ 只要能把事情做好，既可以臺(tái)上能跳舞，也可以臺(tái)下做一些細(xì)節(jié)的事情。老師們就是在各種的義工崗位做事煉心，雪婷旁邊的女孩子也是我們學(xué)堂的老師。 2、情緒平靜，理性。 雪婷老師雖然心地善良，感受力也很強(qiáng)，但是無論是與人相處，還是做事、教學(xué)，她還是以目標(biāo)為導(dǎo)向，平靜理性地處理，不會(huì)憑情感用事。比如，幫助孩子建立為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，還有哭是不能解決問題的信念。有時(shí)候出現(xiàn)幼小的孩子拉屎拉尿到褲子上，用哭鬧的方式來逃避不處理，但婷婷老師不會(huì)被孩子的情緒所影響。仍然等待孩子調(diào)整好情緒以后，協(xié)助孩子自己處理好。詳細(xì)的案例分享：<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/hzl0ycGiOtSG2FZORS22MQ" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;">（1）新生入學(xué)記 | 如何協(xié)助愛哭的孩子？（一）</a><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/5ysD9EjbmYb78m3GMH9oeg" rel="noopener noreferrer" target="_blank"> 新生入學(xué)記丨如何協(xié)助愛哭的孩子？（二）</a>比如，幫助孩子建立凡事需要通過自己的行動(dòng)去爭取的信念。即使孩子因?yàn)闆]有完成目標(biāo)而沒有獲得參加另一個(gè)活動(dòng)或者閱讀學(xué)習(xí)的資格，即使是哭了，雪婷老師仍然是堅(jiān)守原則，不會(huì)破例給孩子機(jī)會(huì)。案例分享：一個(gè)實(shí)習(xí)老師的觀摩葉老師帶班日記（一）https://mp.weixin.qq.com/s/DS0XcxyTyoHoB-sMXsr8AA 二、教學(xué)專業(yè)能力的提升 為了提升教學(xué)能力，老師們除了學(xué)習(xí)新教育的理念，也會(huì)學(xué)習(xí)更深層次的心理溝通、幼兒心理學(xué)方面和幼兒園的安全常識(shí)等方面的學(xué)習(xí)。 但是我并不想讓老師把西方心理學(xué)和傳統(tǒng)幼兒園的模式照搬到教學(xué)應(yīng)用當(dāng)中。只是吸取值得借鑒應(yīng)用的那一部分。所以我了解葉老師學(xué)習(xí)后的收獲。她的分享收獲：1、通過學(xué)習(xí)，了解與孩子溝通的基礎(chǔ)，不帶評(píng)判，不貼標(biāo)簽的溝通，尊重孩子，把責(zé)任交還給孩子。2、溝通的目的是幫助孩子“轉(zhuǎn)識(shí)成智”，幫助孩子看到問題的本質(zhì)，或者通過體驗(yàn)總結(jié)，轉(zhuǎn)化為成長的智慧（與置換信念是相通的）。3、了解孩子心理和身體成長過程的一些特點(diǎn)，根據(jù)孩子的成長情況和狀態(tài)等來決定課程或活動(dòng)的設(shè)計(jì)。4、了解如何做好幼兒階段的孩子的安全防護(hù)工作。等等。 是的，無論我們學(xué)什么都不能照搬形式，生搬硬套。不要經(jīng)過自己消化理解以后才轉(zhuǎn)化出來應(yīng)用。我們是以新教育的教育理念為核心，這些只是輔助我們更好地理解孩子的成長規(guī)律。以下鏈接是雪婷老師的教學(xué)案例分享：<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/X1hXuOiYZEyFnuDTbYSjUA" rel="noopener noreferrer" target="_blank">教學(xué)實(shí)踐篇 | 如何幫助低齡段的孩子構(gòu)建卓越的信念系統(tǒng)（下）</a> 三、有良好的行動(dòng)力和責(zé)任感，做事情踏實(shí)。 雪婷老師之前是做護(hù)士工作，所以已經(jīng)養(yǎng)成謹(jǐn)慎、責(zé)任心強(qiáng)的工作態(tài)度，面對(duì)孩子也是一樣的。 學(xué)堂剛開始是以幼兒階段教育為主。而幼兒這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常特殊的學(xué)習(xí)方式，通過眼、耳、鼻、舌、身、意幾大通道同時(shí)學(xué)習(xí)。出現(xiàn)在孩子面前的任何人和環(huán)境都是向孩子展示，孩子都在吸收。所以老師的言行舉止、伙伴和學(xué)校的環(huán)境對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)都會(huì)有影響。 雪婷老師會(huì)主動(dòng)去創(chuàng)造換適合孩子成長的環(huán)境。包括室內(nèi)的室內(nèi)物品有序擺放的環(huán)境、戶外可以讓孩子探索和挑戰(zhàn)的環(huán)境。 對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任不僅是在安全防護(hù)方面的工作做好，而且還是出于作為老師的責(zé)任心，堅(jiān)守原則，不會(huì)讓孩子有鉆空子的空間。雪婷老師溫柔而堅(jiān)定地堅(jiān)持原則，讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，承擔(dān)自己行為帶來的后果，孩子們反而很喜歡婷婷老師。 責(zé)任心還體現(xiàn)在對(duì)待孩子說話都要謹(jǐn)慎，想好再說，不會(huì)隨便跟孩子說多余的話，因?yàn)槊烤湓挾加锌赡軅鬟f信念和思維邏輯。 新教育是體現(xiàn)在生活無處不在的教育，所以作為新教育老師會(huì)主動(dòng)、踏實(shí)做事是最基本的能力要求，雪婷老師不僅帶著孩子們一起做事，就算平時(shí)不帶班的時(shí)候也是會(huì)主動(dòng)處理學(xué)堂的一些雜事。 　　外部的環(huán)境不斷地改變，我們不可能原地不動(dòng)，而是不斷創(chuàng)新！ 2020年疫情期間，雪婷老師和團(tuán)隊(duì)伙伴一起籌辦了六期的線上公益課程，而且直播的品質(zhì)不斷地提高。 四、擁有開放的心靈，不斷學(xué)習(xí)和完善的愿望。 雪婷老師是沒有固有的教學(xué)模式，而是以開放的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)提升，不會(huì)用灌輸式的教學(xué)方式，而是激發(fā)孩子的探索精神和成長動(dòng)力。而且夠讀懂孩子行為背后的心理，所以對(duì)于孩子的心理行為調(diào)整把握得非常到位，現(xiàn)在所帶的班級(jí)，雖然孩子們只有五到六歲，但是已經(jīng)開始分小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的自我管理，老師只是一個(gè)協(xié)助的角色。雪婷老師也深受孩子們的喜歡。 雪婷參加過清一山長的清心課和到今日學(xué)堂觀摩學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備今年7月份參加心理行為課，也經(jīng)過多年的教學(xué)一線的實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)成長，不僅成為幼兒部的優(yōu)秀老師，而且還帶領(lǐng)幼兒部的教師團(tuán)隊(duì)一起成長。 　　雪婷老師從一線的教學(xué)崗位走向家長課堂的分享，不僅成為孩子們喜歡的老師，還成為家長喜歡和尊重的老師。 家長課堂 　　我認(rèn)為真正老師不僅僅停留在課堂上的教育，日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做人做事的示范也是在傳遞信念。所以我們老師教給孩子的信念，首先老師先有這樣的信念。我們希望孩子通過“不懂就學(xué)，學(xué)了就會(huì)”的信念不斷地突破自己、成長自己。我們的老師同樣也不要給自己設(shè)限，遇到不懂的就學(xué)，學(xué)了就會(huì)！ 雪婷老師和學(xué)堂的老師一直在做事當(dāng)中不斷地突破自己、不斷地成長自己。我們所有的老師除了學(xué)習(xí)新教育的理念，并且在教學(xué)上踐行出來，還學(xué)會(huì)了很多能力。包括視頻的拍攝、剪輯、公眾號(hào)的管理、視頻號(hào)、B站等平臺(tái)的運(yùn)營等等。我們的老師就是在不斷的突破和創(chuàng)新中成長！ 教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新作品和項(xiàng)目：1、重新定義兒童節(jié)改為成長節(jié)：<a href="https://b23.tv/DEALhy" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;">【至上童年】成長節(jié)（三）</a> 2、至上童年歌曲改編：<a href="https://b23.tv/bY1HkM" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;">至上童年</a> 以下是老師團(tuán)隊(duì)主動(dòng)創(chuàng)造和經(jīng)營的分享平臺(tái)，真實(shí)的記錄和呈現(xiàn)孩子們的成長瞬間，希望分享能夠?qū)Ω嗳擞袉l(fā)和借鑒。 　　對(duì)于雪婷老師這幾年的成長變化之大，從新教育的“小白”，不僅成為優(yōu)秀的新教育老師，而且在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和做事能力都有很大的提升。我曾問過她是如何做到的？雪婷老師的回答：“其實(shí)就是當(dāng)自己承擔(dān)起一件又一件事情的責(zé)任后，自己就會(huì)尋找無窮的方式方法去做好，能力就自然提升了。” 我認(rèn)為“心”是一切的源泉，“萬法由心生”！ 雪婷無論做什么事情都是用心的去做好。所以我們特別注重教師團(tuán)隊(duì)心靈的成長，而且我認(rèn)為教育不僅需要專業(yè)的知識(shí)，還是對(duì)生命整體的認(rèn)知。我也是與老師一起結(jié)伴成長，教師團(tuán)隊(duì)是向高能量的老師學(xué)習(xí)，教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和心理行為學(xué)也由真正的教育家來指引！ 以上是我對(duì)雪婷老師從白衣天使蛻變成為新教育教師的分享，也是我們的教師團(tuán)隊(duì)成長的一個(gè)代表分享，其他老師也同樣在做事當(dāng)中成長起來！ 感恩一路成長有明師清一山長的指路！ 祝愿天下學(xué)子皆有明師指路！