<p class="ql-block">在黨史學(xué)習(xí)教育如火如荼開展之際，為增強(qiáng)學(xué)員思辨能力，啟迪思維、碰撞思想，7月2日上午，2021年西雙版納州中青年干部培訓(xùn)班開展辯論式教學(xué)，上演了一場精彩紛呈的辯論賽，展現(xiàn)當(dāng)代中青年干部活力和風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">辯論賽由28名學(xué)員組成正、反四組，圍繞“當(dāng)代黨員干部黨性修養(yǎng)理論教育和實(shí)踐歷練哪一個(gè)更重要”“當(dāng)代黨員干部黨性養(yǎng)成道德引導(dǎo)和制度約束哪一個(gè)更重要”兩個(gè)辯題展開激烈辯論，并邀請(qǐng)州委黨校5位老師擔(dān)任評(píng)委，其中2位老師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)。歷經(jīng)開篇立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問和總結(jié)陳詞5個(gè)環(huán)節(jié)，2個(gè)辯題的雙方辯手找準(zhǔn)辯題要點(diǎn)，抓住細(xì)節(jié)辯點(diǎn)，思維敏捷、立據(jù)論述、旁征博引、慷慨陳詞。</p> <p class="ql-block">在“當(dāng)代黨員干部黨性修養(yǎng)理論教育和實(shí)踐歷練哪一個(gè)更重要”辯題中，雙方辯手引用習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神、劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等金句，以脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、“一城兩區(qū)”等為例，據(jù)理力爭、唇槍舌戰(zhàn)；在“當(dāng)代黨員干部黨性養(yǎng)成道德引導(dǎo)和制度約束哪一個(gè)更重要”辯題中，雙方辯手引用習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述，以張桂梅、黃繼光等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中青班學(xué)員考核積分制等為例，論證觀點(diǎn)、據(jù)理力爭。四個(gè)小組的智囊團(tuán)成員充分準(zhǔn)備、把控節(jié)奏，及時(shí)提出錦囊妙計(jì)，讓辯手們更加精準(zhǔn)精彩交鋒。</p> <p class="ql-block">整個(gè)辯論過程既針鋒相對(duì)又不失風(fēng)度，突顯了學(xué)員們的睿智和風(fēng)采，現(xiàn)場掌聲不斷、氣氛熱烈。點(diǎn)評(píng)老師從專業(yè)角度充分肯定了學(xué)員的表現(xiàn)，認(rèn)為此次辯論賽是一次邏輯之辯、知識(shí)之辯、技巧之辯、氣勢之辯、團(tuán)隊(duì)之辯，并就如何更深層次開展辯論提出指導(dǎo)性建議，使學(xué)員受益良多。根據(jù)評(píng)委打分，評(píng)選出2組獲勝方和2名最佳辯手。</p> <p class="ql-block">此次辯論式教學(xué)，改變了傳統(tǒng)的“老師講、學(xué)員聽”的教學(xué)形式，以“教師指導(dǎo)+學(xué)員辯論”體驗(yàn)式教學(xué)模式，充分發(fā)揮了學(xué)員主體作用，讓學(xué)員們?cè)诿鎸?duì)面交鋒、探索性討論中，實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)大碰撞，思路大延展，認(rèn)識(shí)大提升，讓學(xué)員進(jìn)一步厘清了當(dāng)代黨員干部黨性修養(yǎng)的養(yǎng)成中理論教育和實(shí)踐歷練、道德引導(dǎo)和制度約束之間的關(guān)系。學(xué)員們紛紛表示，黨性修養(yǎng)是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，今后必將更加勤于學(xué)習(xí)、善于思考、敢于思辨，主動(dòng)強(qiáng)化實(shí)踐歷練，做到內(nèi)化于心、外化于形，培植崇德向上的精神家園，堅(jiān)守廉潔自律底線，永葆共產(chǎn)黨人先進(jìn)本色。</p>