《我要畢業(yè)了》主題系列活動(dòng)

縣直二幼

今年是疫情防控全面勝利的一年，也是“十四五”開局起步之年，我園全面展示學(xué)前教育改革發(fā)展取得的重大成果，圍繞宣傳“砥礪一年奠基未來”主題，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)——如“要上小學(xué)了”系列活動(dòng)。深入宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。引導(dǎo)廣大家長學(xué)會(huì)放手幼兒，反思自己的教育行為，理性把握愛的”溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。自覺抵制拔苗助長的錯(cuò)誤教育思想堅(jiān)決預(yù)防和糾正“小學(xué)化”教育傾向。 課程背景 　　這是孩子們在幼兒園里度過的最后一段寶貴時(shí)光?；厥兹甑挠變簣@生活,孩子們在各方面都取得了顯著的進(jìn)步,他們從剛?cè)雸@時(shí)很多方面需要幫助的弟弟妹妺,變成了能干、自信的哥哥姐姐。他們體驗(yàn)著成長的喜悅,也即將經(jīng)歷人生中的第一次離別—離開朝夕相處的老師和朋友,離開熟悉的幼兒園。在這個(gè)充滿特別情感體驗(yàn)的畢業(yè)季里,孩子們想說些什么,想做些什么,又想用怎樣的方式慶祝自己畢業(yè)呢,帶著這些問題,我們開始了這個(gè)主題。希望孩子們盡情享受最后的幼兒園時(shí)光,不留遺憾地離開。 在這個(gè)主題中,幼兒從探討“畢業(yè)”的話題開始,初步理解畢業(yè)的含義;嘗試和同伴自主策劃畢業(yè)典禮。在甜蜜的回憶與美好的祝福中,感受老師的愛,友情的甜蜜,以及成長的自豪;最后,當(dāng)每一個(gè)人都積極主動(dòng)地投入到畢業(yè)活動(dòng)的準(zhǔn)備中時(shí),那期冀的眼神、忙碌的身影,會(huì)成為畢業(yè)季中最亮麗的風(fēng)景,也會(huì)成為幼兒園生活中最珍貴的回憶。 主題目標(biāo) 1. 初步理解畢業(yè)的含義，體會(huì)和老師、同伴告別的滋味。2.感受在幼兒園期間自己的成長與變化，體驗(yàn)長大的快樂與自豪。3.體驗(yàn)與同伴和老師在幼兒園共同生活的美好。4.能夠與同伴、老師和家長等共同策劃、籌備和開展各項(xiàng)畢業(yè)活動(dòng)。5.積極參與各項(xiàng)畢業(yè)活動(dòng)，并主動(dòng)出謀劃策，遇到困難也不輕易放棄。 主題網(wǎng)絡(luò)圖課程起源 這天，我們早讀的故事是《我們的畢業(yè)照》，故事講完后，孩子們討論起來:我們什么時(shí)候拍畢業(yè)照呢？我們也可以帶自己的寶貝一起嗎？于是我們從探討畢業(yè)的話題開始，小朋友們用自己的語言表達(dá)對畢業(yè)的理解和認(rèn)識，由此展開了第一篇章“我要畢業(yè)了” “畢業(yè)是什么” 　　教師總結(jié):小朋友們說的都沒錯(cuò)，畢業(yè)呀就是我們在幼兒園三年的學(xué)習(xí)與生活期滿，結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。 師:為什么呀？馬欣悅:因?yàn)槲疑岵坏糜變簣@，還想在幼兒園玩！師:老師理解你的心情，你以后還可以回來幼兒園玩，找老師玩，老師希望聽到關(guān)于你的一切。孩子們，那你們還有什么一直想完成但是沒有完成的心愿嗎？ 《我最想……》 那么距離畢業(yè)到底還有幾天呢，一起來倒計(jì)時(shí)吧！ No.1為避免把畢業(yè)典禮變成一臺(tái)節(jié)目表演，我們從多方面的收集畢業(yè)相關(guān)的有意義的活動(dòng)，并有組織的有目的的讓幼兒觀看這些活動(dòng)，交流對活動(dòng)的看法、理解，幼兒心中對畢業(yè)典禮的興趣與期盼，最大程度的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，讓他們成為畢業(yè)典禮的主人，鼓勵(lì)他們自己為活動(dòng)出謀劃策。 No.2幼兒共同探討出了畢業(yè)典禮的形式，內(nèi)容和流程后，分組進(jìn)行了交流與碰撞，最后確定統(tǒng)一的內(nèi)容和流程。 “時(shí)光匆匆似流水，轉(zhuǎn)眼我們畢業(yè)了”，伴著畢業(yè)歌，悲傷涌上心頭，回憶也如過電影般閃過。開啟第二篇章“甜蜜的回憶”。 《我的名片》 《我的成長故事》孩子們敘述和交流一起走過的一年難忘的時(shí)光，一起感受成長的快樂，體會(huì)到了與老師與同伴之間溫暖的感情 　　《制作禮物》 《謝謝你，最喜歡的人》 “園長老師、叔叔、阿姨，謝謝您，我們馬上就要畢業(yè)了，送您一份禮物，要記住我們哦！”幼兒油然而生出一種感謝和感激之情，而且通過做禮物，寫賀卡發(fā)名片的方式表達(dá)了感謝和祝福。除了感謝人，還有事與物也讓我們難忘！第三篇章《畢業(yè)時(shí)刻》 再見，美麗的幼兒園;再見，彩虹色跑道;再見，可愛的小山坡;再見，沙水池;再見，最愛的滑梯…… 《最難忘的地方》 《照顧植物》 《畢業(yè)典禮準(zhǔn)備時(shí)……》 畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí) 親愛的孩子，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，帶著老師的期望，奔向你向往的小學(xué)吧！ 一直不愿說放假，不想提分別，以為這樣孩子們就可以一直在，那聲“再見”真的太沉重了！ 《我的假期計(jì)劃》 課程反思 六月，我們以“我們畢業(yè)啦”為主題，通過回顧三年的幼兒園生活,讓孩子們認(rèn)識到自己在各方面都取得了顯著的進(jìn)步。通過觀看三年成長的PPT，知道了自己從一個(gè)很多方面需要幫助的小弟弟、小妹妺,變成了今天這個(gè)能干、自信的大哥哥、大姐姐，讓他們體驗(yàn)到成長的喜悅。在即將經(jīng)歷人生中的第一次離別——離開朝夕相處的老師和朋友,離開熟悉的幼兒園，在這個(gè)充滿特別情感的畢業(yè)季里,孩子們想說些什么,想做些什么,又想用怎樣的方式慶祝自己畢業(yè)呢,帶著這些問題,我們開始了這個(gè)主題。 在這個(gè)主題中,首先讓幼兒從探討“畢業(yè)”的話題開始——“畢業(yè)是什么？”，有的幼兒說：“畢業(yè)就是要上小學(xué)了”、有的幼兒說：“畢業(yè)就是要和幼兒園的小朋友、老師說‘再見了’！”、有的幼兒說：“畢業(yè)就是離開幼兒園，去更大的學(xué)校學(xué)習(xí)知識?！薄醪嚼斫饬水厴I(yè)的含義;其次，我們圍繞“怎么策劃畢業(yè)典禮？”展開討論。幼兒一個(gè)個(gè)積極主動(dòng)地提出了自己寶貴的建議：“我們可以互贈(zèng)禮物”、“我們自己裝飾大舞臺(tái)”、“我們可以表演精彩的節(jié)目”、“我們可以讓爸爸媽媽和我們一起策劃”……最后，以“感恩”為話題討論，有的幼兒說，“我要感謝三年來所有的老師對我的關(guān)心和照顧”、“我要感謝每天在大門口接待我們的保安叔叔，謝謝你們，你們辛苦了！”、“我要感謝陪伴我一起度過三年美好生活的小朋友們?！薄ⅰ拔乙兄x我們的幼兒園，它留給我很多美好的回憶。”……，通過回顧——探討——策劃——感恩，讓幼兒在甜蜜的回憶與美好的祝福中,感受老師的愛,友情的甜蜜,以及成長的自豪，策劃的快樂，最后到深情的告別，為這個(gè)主題畫上了一個(gè)圓滿的句號。 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了??！親愛的孩子們，恭喜你們即將成為一名合格的小學(xué)生啦??！老師只能送你們到這里了，車已到站，我們原路返回??，你們要繼續(xù)前行。接下來的路，就要你自己去創(chuàng)造，可能會(huì)遇到很多的困難，但是我們一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，相信自己是最棒的??！離別時(shí)刻又高興又不舍，為了你們成為一名小學(xué)生而高興，卻又因?yàn)槟銈兊碾x開而不舍。我親愛的孩子們，老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們相處的幸福時(shí)刻??，你們長大了，懂事了，大四班的三位老師希望你們到了新的環(huán)境能夠盡快適應(yīng)，老師相信你們是最棒的，也希望你們不要忘記我們喲??！親愛的孩子們，畢業(yè)以后的路要繼續(xù)加油????！祝?家長們：工作順利，家庭幸福！祝?孩子們：畢業(yè)快樂，快樂成長！