<p class="ql-block"> 伴隨著姍姍來遲的暑熱，讀完了周國平先生的隨筆集《周國平論教育：傳承高貴》。這是之前讀過的《周國平論教育：守護人性》的姊妹篇，或者說是上下集，思想、內(nèi)容、體系一脈相承。只讀其中一本，也會對周國平先生的教育思想清晰明了，只是讀書不肯半途而廢，還是堅持讀完了兩本。</p> <p class="ql-block"> 周國平先生的教育思想在前一篇有過些許體會，這里不再贅述，只談?wù)勄耙黄獩]有提到的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 很多教育專家都在討論教育，真正的教育理應(yīng)使人在知識面前保持頭腦的自由，在功利世界面前保持心靈的豐富，在物質(zhì)力量面前保持靈魂的高貴。周國平先生認(rèn)為有兩個傳承高貴的圣殿，一是優(yōu)秀教師的課堂，二是擺滿大師作品的圖書館。</p> <p class="ql-block"> 周國平先生非常重視閱讀和寫作，這是他一以貫之的想法與做法，他本人就是多年堅持閱讀和寫作的受益者。他指出，“少年的自我教育是從讀一本好書開始的，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?！?lt;/p><p class="ql-block"> 書分為有用和無用，讀有用的書關(guān)乎生計，讀無用的書關(guān)乎心靈。讀那些所謂“有用的書”，也就是接受正規(guī)教育，獲取專業(yè)知識，這樣可以改變外在的命運，即改變在社會上的地位。讀那些所謂“無用的書”，那些哲學(xué)、宗教、人文方面的書籍，未必能改變你的外在命運，但能改變你的內(nèi)心世界，使你擁有智慧、信仰、豐富的心靈生活，擁有一個強健的靈魂，因此也就改變了你與外在命運的關(guān)系，從而在精神上立于不敗之地。</p> <p class="ql-block"> 回憶自己四十幾年的人生路，雖不敢妄言頭腦自由、心靈豐富、靈魂高貴，但也算通過讀書改變了自己的命運。讀那些“有用的書”，讓自己考上大學(xué)，走出小鎮(zhèn)，讀那些“無用的書”，拓寬了視野，豐盈了內(nèi)心。這一生都特別感謝年少時，老舅借給我的那一箱小人書，正是那一箱小人書打開了我的閱讀之門。</p> <p class="ql-block"> 西漢劉向說，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睅啄昵?，許多媒體紛紛報導(dǎo)，中國大媽們出國旅游，在公共場所不講品德，大聲喧嘩。即便是在國內(nèi)，也會有部分老年人倚老賣老，讓許多年輕人敢怒不敢言?，F(xiàn)在細(xì)想，應(yīng)該原諒他們。他們在該讀書的年紀(jì)沒有機會讀書，等到有機會讀書了，生活及精力也不允許他們了。而一個沒有閱讀經(jīng)歷的心靈，該是怎樣的荒蕪？這是歷史的問題，不是他們的錯。等到所有國人都經(jīng)受過教育，都有過閱讀的體驗，體會過真善美，到那時任何人都沒有機會再詬病中國人的素質(zhì)了。</p> <p class="ql-block"> 除閱讀外，周國平先生也非常推崇寫作，他本人從小開始寫日記，每天都寫，詳細(xì)的記錄自己的心路歷程與所思所想。當(dāng)然無論是閱讀還是寫作，都應(yīng)該最看重有沒有真實感受和獨立見解。寫出來的文字，如果無病呻吟、虛假浮夸，那不如不寫。閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創(chuàng)造的精神財富占為己有；寫作是與自己的靈魂交談，借此把外在的生命歷程，轉(zhuǎn)變成內(nèi)在的心靈財富。這是人生中不可缺少的兩種交談，而這兩種交談都是在獨處中進行的。</p> <p class="ql-block"> 無論是閱讀還是寫作，都是一個日積月累、長期堅持的項目，不可能一蹴而就。閱讀和寫作，就像“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”古人云：“三日不讀，便覺面目可憎?！笨梢婇喿x之重要。正如我們的瑜伽教練經(jīng)常說的一句話：“播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著一段時間叫“堅持”，你堅持了嗎？”</p>