<p class="ql-block">審核：徐亞秋</p><p class="ql-block">圖片：工作室全體成員</p><p class="ql-block">編輯：趙 陽(yáng)</p> <p class="ql-block"> 志同者不以山海為遠(yuǎn)，</p><p class="ql-block"> 道合者跨長(zhǎng)空為之。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 為進(jìn)一步深化教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的育人團(tuán)隊(duì)，更好的發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)和輻射作用，2021年6月18日，朝陽(yáng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)趙陽(yáng)名師工作室全體成員如期相約在云端舉行線上教學(xué)研討交流會(huì)活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 活動(dòng)前，工作室的業(yè)務(wù)督導(dǎo)主任、縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部資深教研員徐亞秋老師運(yùn)籌帷幄，與工作室主持人趙陽(yáng)老師多次電話微信交流溝通活動(dòng)事宜，制定活動(dòng)形式，策劃活動(dòng)方案，為此次活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 工作室骨干成員欒蘭老師接到通知后果斷承擔(dān)了錄課任務(wù)，經(jīng)過幾天緊張而又有序的籌備，一節(jié)錄像課《用有余數(shù)的除法解決問題》如期與大家見面了。</span></p> <p class="ql-block"> 這節(jié)觀摩課是欒蘭老師執(zhí)教的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元的《用有余數(shù)的除法解決問題》。</p><p class="ql-block"> 欒老師人如其名，知性優(yōu)雅，語(yǔ)言自然，親和力十足。課堂中，她創(chuàng)設(shè)了貼近學(xué)生生活的問題情境，引發(fā)學(xué)生思維的沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲、好奇心。給學(xué)生充分的時(shí)間思考、交流、活動(dòng)、感悟。多給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，經(jīng)常通過啟發(fā)式的語(yǔ)言，比如“你知道嗎？”“你有不一樣的方法嗎？”使學(xué)生感受到自己是學(xué)習(xí)的主人，在探索中不斷體會(huì)到成功的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “教而不研，則教必失之膚淺；研而不教 ，則研必失之深晦。”</p><p class="ql-block"> 6月21日，研討活動(dòng)正式開始，全體工作室成員在電腦前齊聚云端，共同觀摩視頻課，雖然身隔屏幕各處一室，但那種嚴(yán)謹(jǐn)和專注與線下活動(dòng)相比有過之而無不及。</p><p class="ql-block"> 看，大家認(rèn)真的樣子有多美！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 觀課后，老師們“仁者見仁，智者見智”，對(duì)欒蘭老師的視頻課展開了熱烈的交流研討，呈現(xiàn)了一場(chǎng)別開生面的思維盛宴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在討論中，她們都發(fā)現(xiàn)了課堂中靚麗的的閃光點(diǎn)，正所謂“英雄所見略同”；交流中，她們亦提出了自己的寶貴意見和另辟蹊徑的想法思路，正所謂“君子和而不同”。在工作室這個(gè)大家庭里，坦誠(chéng)相待，直言不諱，虛心學(xué)習(xí)，勤而上進(jìn)早已成為我們每個(gè)人惺惺相惜的一種默契。</span></p> <p class="ql-block"> 為繼續(xù)加強(qiáng)工作室成員的業(yè)務(wù)理論，深研教法，更好的應(yīng)用于實(shí)際，特別是提升低年級(jí)教育教學(xué)水平，觀摩研討之后，全體工作室成員在線上集體聆聽學(xué)習(xí)了著名數(shù)學(xué)專家吳正憲老師的專題講座《為兒童開啟神奇的數(shù)學(xué)之旅》。吳老師的講座深入淺出，引人入勝，主要從“問數(shù)學(xué)”“畫數(shù)學(xué)”“玩數(shù)學(xué)”“讀數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”“賞數(shù)學(xué)”等六個(gè)方面展開講解，聲情并茂，娓娓道來，成員們有記有悟，沉醉其中，如同品食一場(chǎng)“好吃”而又“營(yíng)養(yǎng)”的饕餮盛宴，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 美好的經(jīng)歷總是轉(zhuǎn)瞬即逝讓人感覺短暫，工作室的線上活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但大家仍意猶未盡，還在回味中享受著活動(dòng)的收獲和快樂，它將隨時(shí)間的沉淀而越發(fā)芬芳濃郁歷久彌香。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在這里，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶持成立工作室，為老師們搭建這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)，展示才干，鍛煉自我，實(shí)踐教學(xué)理念的平臺(tái)，使老師們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平日益提高，讓老師們?cè)谝淮未斡行У幕顒?dòng)中得到歷練，學(xué)習(xí)，提升和成長(zhǎng)。感謝工作室督導(dǎo)主任徐老師為我們提供專業(yè)精準(zhǔn)的業(yè)務(wù)理論支持，為工作室每一次活動(dòng)的悉心指導(dǎo)，徐老師善解人意循循善誘的個(gè)人魅力無一不感染和感動(dòng)著工作室的每一位成員。相信，我們有高屋建瓴的正確引領(lǐng)，我們有優(yōu)秀好學(xué)的骨干精英，我們有基層學(xué)校的大力支持，我們將不斷豐滿我們的羽翼，綻放我們的熱情，在未來的道路上，激流勇進(jìn)，奮力前行！</span></p> <p class="ql-block">這正是：</p><p class="ql-block">倏忽夏已至，蔥蘢碧連天。</p><p class="ql-block">潛心研教法，理論勇登攀。</p><p class="ql-block">潮平海岸闊，使命不虛擔(dān)。</p><p class="ql-block">群英才如玉，雕琢光芒顯。</p><p class="ql-block">一支不是春，齊放春滿園！</p><p class="ql-block"><br></p>