快樂種植、幸福收獲——記我們的小小種植園

佩佩吖～

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)提過“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”。在井岡山映山紅紅軍小學(xué)的校園里也有這樣一片田地，種植過程全程由孩子們參與。他們可以零距離地觀察每一株植物由一顆小小的種子，從播種、生根、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花結(jié)果到成熟收獲的整個(gè)奇妙旅程，一起來(lái)看看這片小天地里發(fā)生了什么吧~  種植篇 　　春天，我們?cè)谶@片土地播下希望。勞動(dòng)教育實(shí)踐基地分區(qū)域交由各班孩子自主管理，讓孩子們成為勞動(dòng)基地的主人。 　　為了讓孩子們更多地了解種植方面的知識(shí)，有種植經(jīng)驗(yàn)的老師帶領(lǐng)孩子們現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)栽種技術(shù)。在老師的指導(dǎo)下，多個(gè)班級(jí)的地里都已種上了時(shí)令蔬菜。辣椒??、茄子??、玉米??、紅薯??……一一登場(chǎng)。 　　個(gè)別班級(jí)的種子已經(jīng)迫不及待地鉆出來(lái)沐浴春天的陽(yáng)光了。 　　正如校園里沐浴陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的孩子們，都趕著春天的大好時(shí)光汲取養(yǎng)分奮力成長(zhǎng)。 　　捕捉到一群正認(rèn)真觀察菜地的小可愛，“毛豆是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的呢？ 收獲篇 收獲季來(lái)臨啦～～～ 　　看著菜地里成熟的蔬菜瓜果,孩子們興奮極了。他們有的觀察、有的拔、有的整理,一個(gè)個(gè)有模有樣,干勁十足,互幫互助。一會(huì)兒功夫,菜園的果實(shí)就被收獲一空。望著一大堆勞動(dòng)成果,孩子們紅彤彤的小臉上洋溢著收獲的幸福和喜悅。 品嘗篇 　　接下來(lái),午餐我們就吃新鮮營(yíng)養(yǎng)的有機(jī)蔬菜吧!在老師的幫助下,孩子們把摘回來(lái)的蔬菜果實(shí)進(jìn)行摘選、清洗并運(yùn)往廚房。 　　耐心的等待下，新鮮美味的有機(jī)蔬菜出爐了，孩子們開吃啦～～～ 　　古人講：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”勞動(dòng)并非一味地艱辛，它是人與世界的充分接觸，我們不能把世界只裝在腦袋上，也要裝在身體里，由此而成為一個(gè)完整的人。 我們的勞動(dòng)實(shí)踐教育，不僅要致力于觀念培育，而且重在教會(huì)孩子們?nèi)绾螐膭趧?dòng)中體驗(yàn)生活的樂趣，培育一種現(xiàn)代“新生活”方式，推向社會(huì)，在于讓孩子們獲得持續(xù)創(chuàng)造好生活的能力。勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)成就人生，相信，會(huì)勞動(dòng)的孩子會(huì)走向更美好的明天。 統(tǒng)籌主編：楊遠(yuǎn)集文本編審：李佩容責(zé)任編輯：李佩容圖片來(lái)源：李佩容、尹鑫萍、謝起嵩 謝歡、盧晗、張倩