<h1><br></h1><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 金童新聞直通車 </b></h1><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">——————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">6月22日，星期二，農(nóng)歷五月十三，晴</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 1、【校園頭條】</b><b>本學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)校各項工作的順利開展，離不開背后一大批老師默默無聞的付出，各班級班主任、任課教師、校園課間值班教師、校園夜巡教師、餐廳值班教師、宿管教師，他們在各自的崗位上任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。近日，學(xué)校在各崗位上開始評選優(yōu)秀教師，感謝大家本學(xué)期的辛苦付出！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 2、【學(xué)校工作】臨近考試，中小學(xué)部教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)通過監(jiān)控、走進(jìn)各班級等多種途徑，加大力度對各班級整體狀態(tài)進(jìn)行檢查。老師們都能夠利用非智因素，讓學(xué)生的狀態(tài)達(dá)到最佳效果！并對個別班級存在問題及時進(jìn)行通報，要求大家及時整改，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)，利用非智因素，和小組的作用，讓課堂更加有激情，有狀態(tài)，為期末考試助力！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 3、【班級動態(tài)】各班級在“以考促驗”模式的引領(lǐng)下，有目標(biāo)、有組織緊張地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，一方面能讓學(xué)生們?nèi)嬲莆罩R點和考點，另一方面小組有了集體榮譽(yù)感，更能激起學(xué)習(xí)興趣！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 4、【教育教學(xué)】緊張的期末復(fù)習(xí)期間，中小學(xué)全體教師定期都會以學(xué)部之間、級段之間、學(xué)科之間召開教研會議，共同探討復(fù)習(xí)階段所遇到的問題。相信在我們?nèi)w師生的努力下，定會不負(fù)學(xué)校的期望，不負(fù)家長的重托！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 5、【甜蜜一刻】天氣炎熱，全體師生備戰(zhàn)末考更是辛苦。午飯后，學(xué)校都會為全體師生準(zhǔn)備甜甜的雪糕，為大家清涼解暑。吃著甜甜的雪糕，孩子們在空調(diào)全天開放的教室和宿舍里，金童師生都很幸福！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 6、【感動一刻】九年級的本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，6月21日晚，九一班歷史老師楊琳超為任教了三年的同學(xué)們精心準(zhǔn)備了蘇打水和鍋盔饃。時間過得真快，老師們都很舍不得這群懂事乖巧的孩子們，和他們在一起的時光總是快樂的，楊老師和同學(xué)們這種深深的師生情令人感動！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 7、【金童之聲】今日采訪對象：二年級師生。</b></p><p class="ql-block"><b> ?? 二年級何婉婷同學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> ?? 二年級劉偉偉老師</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 8、【家長感言】</b><b>我家兒子自2020年秋季進(jìn)入金童五年級五班學(xué)習(xí)，在老師和學(xué)校的精心教導(dǎo)下，不僅學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，各科成績也在穩(wěn)步前進(jìn)，生活習(xí)慣、禮儀禮貌方面也逐漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣。金童學(xué)校值得托付，感謝金童學(xué)校老師的培訓(xùn)與教導(dǎo)！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>?—— 五五班郭銘澤家長</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> ?? </b><b>作為家長我非常感謝金童的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，因為家庭條件的影響我外出打工，把孩子送到金童學(xué)校就讀。開始我還害怕孩子學(xué)習(xí)成績會下滑、吃不好、睡不好……加入班級群后，發(fā)現(xiàn)孩子們吃的好、睡的香(教室和宿舍還有空調(diào))，比家里都好。</b></p><p class="ql-block"><b> 在學(xué)校，老師們還給孩子們洗衣服，按時帶領(lǐng)孩子們洗澡，像媽媽一樣呵呼著孩子們。學(xué)習(xí)方法與在家里上學(xué)完全不同，孩子的成績一下子升上去了，而且還名列前茅。我從內(nèi)心深處真心感謝老師們，老師辛苦了！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>—— 五五班</b><b style="font-size: 18px;">樊紫嫣</b><b>家長</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 9、【學(xué)生明星】</b><b>一四班第八小組：任藝涵、鄭玉菲、何姿妍、王冰（從左至右），他們是老師的好幫手，更是同學(xué)們的“好榜樣”，因為他們總是很樂意去解決同學(xué)們所遇到的問題。他們不是班上最聰明的學(xué)生，但他們一定是最努力踏實的，最團(tuán)結(jié)的同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上勤奮自律，不懂就問，目標(biāo)明確，并為此積極付出行動，是班集體的一面旗幟！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 10、【名師風(fēng)采】</b><b>楊躍旭老師，就職于金童學(xué)校初中部，擔(dān)任八三班班主任，任教八三班數(shù)學(xué)、歷史和九年級化學(xué)科目。</b></p><p class="ql-block"><b> 作為班主任，楊老師盡職盡責(zé)地打造屬于八三班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在他的帶領(lǐng)下，八三班的八個學(xué)科成績均在全鄉(xiāng)名列前茅，學(xué)生形成了一種“比學(xué)趕超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍；作為任課教師，楊老師教學(xué)善于用法，特別是自己有一套成熟的驗收方法，并且在初中部積極推廣；作為九年級化學(xué)老師，他特別注重與學(xué)生的心理溝通和學(xué)法指導(dǎo)，他所任教的化學(xué)科目，讓枯燥羞澀的知識點變得活靈活現(xiàn)、且充滿樂趣。</b></p><p class="ql-block"><b> 在生活上，楊老師嚴(yán)慈相濟(jì)，在表揚和批評之間，讓孩子們能清晰地認(rèn)識到自己的長處和不足。楊老師常說“教育是一份偉大的事業(yè)，我們只有渺小到做好每一件事情，才能桃李滿天下”！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 11、【中招印象】我是九二班的?，幀?，我從四年級起就來到了金童學(xué)校。在金童留下了我人生中最美好的回憶，金童學(xué)校也成為了我夢想的搖籃。</b></p><p class="ql-block"><b> 我的目標(biāo)是考上汝州市實驗高中，六年來老師們在學(xué)習(xí)上關(guān)注我、生活上關(guān)心我、思想上開導(dǎo)我，讓我一步步成長起來。感謝我遇到的所有老師，感謝金童學(xué)校！</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p><br></p><p><br></p><p> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> ● </b><b>教育具有雙重性：引領(lǐng)與強(qiáng)制。更多的時候，我們需要引導(dǎo)、鼓勵孩子去學(xué)習(xí)、向好、成長。但也有一些時候，孩子是排斥、拒絕教育的，這就需要去強(qiáng)制孩子接受教育。就像帶一只小羊，可以拿一把青草引著小羊往前走，引著不走時需要用繩子牽著走，牽著還不走時就要在后面踢著屁股趕它走。對孩子，如果引不了、牽不動、趕不走，那么教育就無從談起了！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">——張建設(shè)校長</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">?——————————————————</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> ? 咨詢熱線：</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">135 6956 8657（微信同號）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i><u>美好人生 起步金童</u></i></b></h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>