<h1></h1><h3> <b>渝見您，遇見美好!<br></b> 搭上東西協(xié)作的列車，乘著脫貧攻堅的東風(fēng)，臨沂——城口我們結(jié)隊同行。<br> 2020年的秋天，我的教育生涯嫁接到大巴山下，一個被稱之為“三省之門戶，四方之咽喉”城口小城。從此，邁開了實(shí)現(xiàn)“城口書法教育五年行動計劃”的第一步，這里沒有書法專業(yè)老師，但是一直有書法教育開拓者！我覺得每一個推動文化發(fā)展和復(fù)興的個人和團(tuán)體都值得被歷史尊重，因?yàn)槲幕侵腥A民族的靈魂！<br> 開啟“百日書法教師培訓(xùn)”，旨在播撒書法教育的種子，在這片“九山、半水、半分田”的土地上生根發(fā)芽。萬事開頭難，亦會步履蹣跚，但是我們堅信一群人，一件事，一條心，一定成！<br> 這個美篇并非展示成果，而是記錄老師們的成長，一份耕耘，一分收獲。無論老師們的筆墨間，還是在學(xué)習(xí)感悟的文辭中，都流淌著“一次城口行，一世城口情”！書法教師培訓(xùn)活動結(jié)束了，正是書法教育新的開始。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。期待巴蜀大地書法教育星火燦爛。</h3><div> <b> 謹(jǐn)以此篇，為中國共產(chǎn)黨建黨100周年獻(xiàn)禮！</b></div> <h3> 自習(xí)書以來，常感書學(xué)之奧義浩如煙海、玄妙不可捉摸。時有困惑，舉步難行。今遇良師，誨之諄諄。點(diǎn)畫撇捺，躬身示范，書學(xué)史論，娓娓而談。故余雖愚鈍，亦漸撥迷霧，初窺門徑。然學(xué)書之路何其漫漫，吾將銘記恩師教誨，虔心敬事，不問東西。 ——謝曉蓉</h3> <br><h3> 一百多天的書法培訓(xùn)即將結(jié)束，時間過得很快但很充實(shí)，不僅因?yàn)樽鳂I(yè)成了每天的自覺行為，且每次作業(yè)都要力求更好成了一種動力；更重要的是也開始有了嚴(yán)實(shí)的書寫方法，有了嚴(yán)肅的書寫態(tài)度，有了認(rèn)真學(xué)體臨帖的行為。自己之前也寫寫劃劃，但僅僅是閉門造車無章法、無目標(biāo)、無體式，純屬打發(fā)時間，耗費(fèi)筆墨，寫之前盲目寫完后散亂。經(jīng)過專業(yè)的指導(dǎo)，有了系統(tǒng)的練習(xí)，從起筆落筆、緩急疏密、間架結(jié)果、濃淡粗細(xì)、長短高低、起首押尾、謀篇布局都有了一定的認(rèn)識，短暫的時間雖然不可能帶來質(zhì)的飛躍，但是有了方向，有了想法，有了本次的積累——有書法老師教我們在正確的道路上行走，一定會有更多的收獲。 ——曾樂章</h3> <h3> 近三個月的書法培訓(xùn)，有計劃有規(guī)律地練習(xí)讓我再次提高了對書法的認(rèn)識，從喜歡字形到識趣字法，帶著蜻蜓點(diǎn)水般的認(rèn)知，探索書法的樂趣讓我難以自持！<br> 從歐陽詢和曹全碑的練習(xí)中，我拘泥于字形，總覺得只要我寫出來和他們一模一樣便是好的；而在智永千字文的練習(xí)中，我漸漸理解到"沒有靈魂的美人只是一具軀殼"，字法才是最重要的，而這一突破得益于焦念明老師的指點(diǎn)！<br> 這次培訓(xùn)臨近尾聲，我也收獲頗豐：人與字是有緣分的，找到合適的才最重要；畫形容易畫骨難，練字就是要找準(zhǔn)字的筋骨；收斂脾性以情寫字，這樣的作品才是有精氣神的。<br> 總之，百日書法培訓(xùn)，終是不虛此行，感恩！——陳黎</h3> 為時三個月的書法培訓(xùn)即將結(jié)束，一次次的面授、一次次的打卡、一次次的直播，讓我受益良多，回想起最開始拿起毛筆手直抖，到現(xiàn)在能夠平平穩(wěn)穩(wěn)地書寫一幅作品，真是一大收獲。感謝城口教委組織的培訓(xùn)，感謝焦老師每次用心地教授、點(diǎn)評、示范，讓我一步一步地成長。書法是一個漫長的過程，也是一件值得堅持的事情。所謂“字如其人”，我想如行書般行云流水，如草書般肆意瀟灑。—— 陳桃<br> <br> 書法是一種藝術(shù)，更是一種文化。<br> 通過三個月的培訓(xùn)，在焦老師的細(xì)心耐心指導(dǎo)下，讓我受益匪淺，收獲很大，也有了一定的進(jìn)步。重在臨摹，在沒有培訓(xùn)之前，我們初學(xué)者面臨的主要問題是“學(xué)什么”“怎么學(xué)”的問題，通過焦老師的指點(diǎn)，結(jié)合自己的寫作筆畫，明確了自己寫什么字體，怎么樣去寫好每一個筆畫。<br> 貴在勤，在剛開始培訓(xùn)時，手不停地發(fā)抖，通過平時天天堅持打卡，每天按時交一次作業(yè)，雖不能寫出多么美觀，有藝術(shù)的字，但比以前握筆更有力，下筆也穩(wěn)重了。<br> 總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕能夠成功的，需要我們花費(fèi)大量的精力和心血，以后的時間里，能堅持天天寫一寫，練一練，相信自己一定能有所獲！ ——戴宏<br><br> 三個月前，我還是對書法一竅不通的小白，三個月后，我已經(jīng)開始寫我人生中的第一幅書法作品，這個過程不是一帆風(fēng)順的，而是充滿了挫折與挑戰(zhàn)的。不過幸好還有一位循循善誘的焦老師和一群熱愛書法的老師們，我們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。不斷克服著書法道路上的一個又一個的困難，雖然我現(xiàn)在才剛剛?cè)腴T，但是我已經(jīng)體會到了中國書法那源遠(yuǎn)流長，博大精深的魅力，作為一名老師，我也想把這一份美麗分享給我的孩子們。感謝城口縣教委給我們一線教師提供了這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。這次培訓(xùn)不是我書法學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是我書法學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，在今后的日子里，我也會繼續(xù)堅持對書法的學(xué)習(xí)，不斷探索這一中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。 <div> —— 段霄<br></div> 培訓(xùn)雖只短短三個月，從迷惘到醒悟，從死練到熱＂練＂，感謝焦老師的提綱挈領(lǐng)，精準(zhǔn)點(diǎn)拔，圣手妙筆垂范，感謝城口縣進(jìn)修校組織的本次培訓(xùn)，望本次學(xué)習(xí)能得以延續(xù)，各位學(xué)員能早日破繭，一飛沖天。 ——桂真大 胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。<br> 我有幸參加了城口縣教師書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過焦念明老師的六次面授、網(wǎng)絡(luò)講座、作業(yè)點(diǎn)評等各教學(xué)環(huán)節(jié)的精心安排、耐心指導(dǎo)，使我對書法專業(yè)知識有了更系統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識，此次培訓(xùn)時間雖短，但感受頗深，受益匪淺，讓我在書法領(lǐng)域的思想、理念、方法等不同方面都得到洗禮與提高。<br> 此次培訓(xùn)，培養(yǎng)了對書法的興趣，提高了書寫水平、豐富了對書法認(rèn)知，開闊了書法的視野，學(xué)到了教學(xué)的方法，收獲了練字的信心。在老師的指導(dǎo)及自學(xué)下了解了書法教學(xué)內(nèi)容：文房四寶（紙、筆、墨、硯）、姿勢（寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢）、筆法技法、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu)、章法，要循序漸進(jìn)，由簡到難。三個月培訓(xùn)即將結(jié)束，書法學(xué)習(xí)才剛剛開始，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花大量的精力和心血，在今后要多擠時間靜下心來認(rèn)真思考，積極行動，盡快的消化和吸收培訓(xùn)的知識，我會在接下來的書法學(xué)習(xí)中從臨帖入手，多練字，多讀書，多研究，終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己，做一名優(yōu)秀的書法教師。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 <div> ——郭顯明</div> 2021年3月26日至6月26日，我有幸參加了城口縣書法教師培訓(xùn)，感謝焦老師的言傳身教和細(xì)心指導(dǎo)，讓我深深地感受到這次培訓(xùn)不僅僅是一次對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要有一種對書法傳統(tǒng)文化傳承的責(zé)任。記得焦老師在第一次上課的時候曾說過，“堅持別人放棄的，你就會成功?！蔽蚁嘈胖灰ㄟ^持之以恒的訓(xùn)練，自己的書法基本功一定會有很大的提升。 ——何波 感受書法的美妙，享受寫書法的過程，在過程中鍛煉意志，陶冶性情，書法學(xué)習(xí)是一個長期的過程，貴在堅持，感謝焦老師和其他同學(xué)的陪伴，有人陪伴是一種幸運(yùn)，更是一種幸福。 ——侯福鴻 本次書法培訓(xùn)，能夠跟著書法專家焦老師一起面對面的學(xué)習(xí)，是一件很幸運(yùn)的事，能夠得到焦老師的面對面指導(dǎo)，是一次非常難得的機(jī)會。<br> 在短短幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)書法是快樂的，不斷地堅持下去是辛苦的，在此次培訓(xùn)活動中，收獲頗多，從一點(diǎn)不知到跟老師學(xué)習(xí)運(yùn)筆，從無目的的隨便亂畫，到現(xiàn)在跟著碑帖學(xué)習(xí)。在以后的生活中，有了一個新的方向，我相信跟著老師指向的方向去，一定會有所進(jìn)步的。<div> ——胡方勇<br></div> 甘為俘虜<br>實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校五樓<br>游擊隊員的我遭遇正規(guī)軍的攻擊<br>戰(zhàn)斗、裝備極弱的我心甘情愿被俘虜<br>甘愿被焦姓的儒將把我玩弄<br>后來......<br>每兩周要去接受一天的槍法和戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)場訓(xùn)練<br>每天向又愛又恨的打卡鴨報告行蹤<br>每周二也會領(lǐng)到一些慰問品<br>每周三要被山東儒將拉去訓(xùn)話兩小時......<br>自從被俘虜后，我失去了......<br>霎時，我頓悟：學(xué)書當(dāng)修行，有名師指點(diǎn)，戰(zhàn)友常相<br>伴，何樂而不為。 <div> —— 黃 環(huán)<br><br></div> 一筆一畫開始的認(rèn)識，“蚊香”“松樹”里的文化傳承。幾個月的時間里，用每日打卡的堅持與古人對話，也見證了自己對書法的熱愛。最初拿起毛筆時，不住顫抖的右手，已經(jīng)慢慢變得平靜；心里最初只為完成任務(wù)的想法，也早已消退……終于，有了一種藏不住的小確幸——能在此時，真真正正領(lǐng)略到書法的魅力。 <div> ——黃小鳳</div> <br> 對于毛筆字，我一直都保留著敬畏與畏懼之心。試想，用一支小小的毛筆，蘸滿墨汁就能寫出遒勁有力、行云流水般的字來，那是多么渴望卻又難以企及的事。<br> 愿望始終懸浮在路上，幸運(yùn)的是，我遇到了領(lǐng)路人———焦念明老師，和一幫志同道合的同行們。在三個多月的時間里，我從不會拿筆到勉強(qiáng)能寫出像樣的字，這期間多虧老師的教導(dǎo)、鼓勵和監(jiān)督。<br> 碑帖繁多，字體各不相同，讓人愛不釋手，挪不開眼睛，無奈最愛的均難以臨摹。在《陰符經(jīng)》、《圣教序》、《蘭亭序》中反復(fù)挑選變更好多次后，我選擇了《多寶塔》?！抖鄬毸纷煮w厚重雄渾，與平時酷愛的鋼筆字字體接近。然在臨摹的過程中，我總是把鋼筆技法運(yùn)用進(jìn)毛筆里，也總是擔(dān)憂點(diǎn)橫豎撇捺不到位，因而小心翼翼，卻反而失了流暢自然，在書寫豎、撇時總是歪歪扭扭，粗細(xì)不均，以至于羞于交作品。<br> 焦老師是我們的傳奇，幽默風(fēng)趣且書法了得，我們的每一個瑕疵他都能一眼識破，找出癥結(jié)所在并進(jìn)行指導(dǎo)修改，讓我們飛速地進(jìn)步著。<br> 都說喜讀的女子，是因?yàn)闀胁啬渲硗庖粋€自己。我想，熱愛書法的人也是一樣吧，潑墨造物，筆下生花，一筆一畫皆是人生。而我，書法之旅，還在路上，且一直會在路上，不斷攀行！ ——蹇其寧<br> 不舍中， 幾個月的時間已悄悄劃過，見證我們成長的，是焦老師，是穿梭時空講解書法藝術(shù)，用汗水鋪路，用淚水導(dǎo)航，我們沒有放棄，從起點(diǎn)的歪歪斜斜，到終點(diǎn)的聚墨成章，進(jìn)步有目共睹，未來不再迷茫。<div> 不舍中，幾個月充實(shí)伴著匆忙，陪我們一起前進(jìn)的，是焦老師，用心靈感應(yīng)，用實(shí)踐效仿，我們永遠(yuǎn)難忘，打卡鴨交作業(yè)的忐忑心情，聽點(diǎn)評的隱隱期待。感謝幾個月的集中培訓(xùn)，感謝焦老師的孜孜不倦。 ——蹇其權(quán)</div> 本次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束。通過焦念明老師的面授、作業(yè)點(diǎn)評、網(wǎng)絡(luò)講座以及同仁們的互相學(xué)習(xí)探究，使我從原來只會寫字，逐漸知道了書法與寫字的區(qū)別。從用筆的隨意到起筆和收筆的正確運(yùn)用，行筆的自然，動作的連貫等等，無疑都是培訓(xùn)的收獲。這次訓(xùn)培的時間雖短，但我相信＂梅花香自苦寒來＂，只要認(rèn)真、勤奮、堅持練習(xí)一定會寫出一筆漂亮的字。在今后的工作中，要將本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)，讓更多的老師和學(xué)生了解書法，愛上書法。<div> —— 蔣陽學(xué)<br></div> 這次培訓(xùn)，讓我提升了太多，尤其對書法有了更深刻的理解。人生的際遇中，有良師益友是榮幸的，焦老師用自己扎實(shí)豐富的專業(yè)知識為我們城口傳經(jīng)送寶，用情用心鞭策，真正做到了奉獻(xiàn)大愛。這次培訓(xùn)在焦老師的精心準(zhǔn)備中，用面授、網(wǎng)絡(luò)直播、打卡點(diǎn)評、作品展示等豐富的方式，專業(yè)引領(lǐng)循循善誘。感謝老師的悉心指導(dǎo)，我將帶著此次培訓(xùn)的收獲去務(wù)實(shí)工作，敬業(yè)工作，迎接明天的挑戰(zhàn)！ <div> ——景鋒<br></div> 與焦老師相識在深秋，即將分別于盛夏。<br> 和焦老師相識是在附中的明德書苑，認(rèn)識得第一天，我就知道一年以后他會離開。因?yàn)槲乙呀?jīng)送別了兩批山東臨沂赴重慶城口支教的老師，焦老師是第三批支教老師兄的一員，在一開始，我沒想到這一年我們會有這么多的交集。我們是附中高中的第一波老師，都是一些小年輕，剛來那會兒，學(xué)校為了讓我們更好的盡快的成長，組織了師徒結(jié)對，每個學(xué)科都有來自臨沂和九龍坡的師傅，程老師孟老師雷老師等都給我們留下了深刻的印象，送別晚會那天徒弟與師傅的依依不舍仍歷歷在目，讓人動容。當(dāng)時的我和劉瓊只是一個旁觀者，我們藝體學(xué)科，沒有支教的老師，我們沒有師傅，我們見證了那份師徒情深，也渴望擁有那樣一份師徒情深，然后，一年以后的深秋，焦老師便來了，我們從此便有了師傅。<br> 七個多月的時間，從不會正確拿筆到現(xiàn)在可以慢慢的臨摹創(chuàng)作，我們能堅持寫下來的重要原因當(dāng)然是焦老師，焦老師實(shí)在是太太太太能“夸”了！會夸到什么程度呢，大概就是會讓一株羞答答的小草也想要盛開出一朵花兒來。常常是夸得我們心花怒放，勁頭十足，也夸得我們自愧不如，后又奮起直追。每一個來找焦老師寫字的人，總是會笑呵呵的走，來過一次后，必定還會有下一次。除了會“夸”，焦老師也很會“做”，他很少在說，只管在做，辦公室里魚缸的水總是清澈的，垃圾桶總是干凈的，寫字的筆和紙總是用不完的，桌子上總會有些吃的，辦公室里他總是在的，中午有學(xué)生想來寫字，午休也就調(diào)在了下午上課以后……這一年他絕大部分的時間都是辦公室里，陪伴著來來往往寫字的人，其它的時間，他在城口綿延的群山中，或者在學(xué)校書法調(diào)研，或者在學(xué)生家里家訪，或者在貧困戶家里幫扶，或者團(tuán)結(jié)著來支教的老師們登峰領(lǐng)略著群山的巍峨與魅惑……經(jīng)過長時的籌備和爭取，終于，這學(xué)期書法培訓(xùn)班順利開班，很遺憾我沒在書法班，但我在那個百日訓(xùn)練營里面，有很多真心熱愛書法的老師，也有很多其實(shí)并不感興趣的老師，無論學(xué)員的態(tài)度是怎樣的，焦老師都始終堅持著，堅持直播，堅持點(diǎn)評反饋，從最開始的幾個人十幾個人到現(xiàn)在幾十人，到現(xiàn)在基本每個人都能夠臨摹一幅小作品。他從不說什么，也不要求什么，只是鼓勵著，只是堅持著。這一年與焦老師得相處，在焦老師身上，我好像明白了很久之前有位老師送給我們的那句話：但行好事，莫問前程。<br> 盛夏將至，別離來臨，十分不舍，自私的想焦老師在留一年，留很多年，留下來不走……但是內(nèi)心我們也明白，有幸相逢，已然十分幸運(yùn)，老師渡過我們一程，如今將要原路返回，愿老師平安幸福，桃李天下，愿我們保持熱愛，永遠(yuǎn)積極！<br> ——雷玲 在此次書法培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽焦老師對書法的講解，在焦老師悉心指導(dǎo)下，對書法有了更進(jìn)一步認(rèn)識，讓我在思想、理念、方法上都得到了洗禮和提高。<br> 通過對比多種書法字體，我最終選擇了學(xué)習(xí)顏體。顏體書法雄秀端莊，結(jié)字由初唐的瘦長變?yōu)榉叫?，方中見圓，具有向心力。用筆需渾厚強(qiáng)勁，善用中鋒筆法，饒有筋骨，亦有鋒芒，一般橫畫略細(xì)，豎畫、點(diǎn)、撇與捺略粗。這一書風(fēng)，大氣磅礴，多力筋骨。經(jīng)過三個多月的學(xué)習(xí)，從臨摹到創(chuàng)作，我的書法水平得到了很大的提高，讓我重拾書寫的興趣。<br> 書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕就練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時間里，我將靜下心來，認(rèn)真書寫，爭取使自己的書法水平更上一層樓，并將所學(xué)交給自己的學(xué)生。 ——李生青<br> 我是來自東安小學(xué)的李世彬，有幸參加了城口縣教委組辦的百日書法培訓(xùn)班，培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，深念：8個周五的集中培訓(xùn)，老師一絲不茍的講解，不厭其煩地示范；每個周三的線上教學(xué)守時如約并孜孜不倦的點(diǎn)評；每天對每位學(xué)員在線作業(yè)的精心點(diǎn)評和滿懷期許！鴨毛閃光，我心飛揚(yáng)，讓我明湖灌頂幡然醒悟；從開班時用筆的顫抖到今天運(yùn)筆的執(zhí)著，從聞墨香到點(diǎn)畫的理解，從禿筆江湖自以為是到臨帖尊師潛心修煉，心歷之旅質(zhì)的蛻變：自卑…自信…向往！這得感謝雲(yún)敏主任等領(lǐng)導(dǎo)的組織架構(gòu)，感謝鄒毅華友老師的保駕護(hù)航，感謝所有參訓(xùn)的伙伴們相伴成長，最要誠摯感謝的是：山東的爺們焦念明老師，我們百日培訓(xùn)班的恩師，給我，給我們點(diǎn)起了一盞在書法路上前行的明燈，謝謝您了焦老師！百日培訓(xùn)即將結(jié)束，書法之旅則剛起步。 ——李世彬 此次培訓(xùn)，是一次難忘的書法之旅，讓我感受了別樣的墨香。<br>一、感受書法的魅力<br> 焦老師為我們授課。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”。乍一看書法老師，你完全想象不出他的字如此漂亮，練字背后的辛苦讓人難以想象。<br>二、重拾練字的熱情<br> 這些時光，每每讓我回想起讀師范時的畫面。記得當(dāng)時對書法興趣深厚的我常在課余時間對著字帖反復(fù)地臨摹。而踏入工作崗位、結(jié)婚生子后，面對繁瑣的工作，面對生活的柴米油鹽，練字的心思淡了，練字的時間也漸漸少了。而在這段時間里，我又重拾了對書法的那份熱情，每天除上課時間外，晚上回家也認(rèn)真練字，書寫老師留的作業(yè)，盡管大家嘴里念叨著腰酸背痛，但手還是停不下來，一張、兩張，不厭其煩地練著……<br>三、墨香陶冶了心境<br>實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法教室里這靜謐的環(huán)境下，我的心也跟著靜了。都說練字可以修身養(yǎng)性，的確如此。每天有規(guī)律的生活，上課練字成了我們生活的主旋律。在不斷練習(xí)的過程中，我們忘記了工作的壓力，忘記了生活的煩惱，有的只是一顆寧靜的心。<br>四、書法之旅收獲多<br> 本次書法培訓(xùn)的內(nèi)容讓學(xué)員從“寫得好、講得好、輔導(dǎo)得好”三個方面循序漸進(jìn)，使受訓(xùn)學(xué)員在短期內(nèi)較好地掌握書寫技巧和要領(lǐng)，并能順利走上講臺，勝任軟筆書法教學(xué)工作。老師從最基本的點(diǎn)橫豎撇捺到字的間架結(jié)構(gòu)、章法布局都十分認(rèn)真地講授。讓我們知道了每個筆畫的輕重、節(jié)奏，一個字里每個筆畫的位置如何安排，才能讓字變得更漂亮。掌握了楷書的書寫技巧和要領(lǐng)后，我們進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)，每個學(xué)員都覺得自己的字進(jìn)步了、規(guī)范了、漂亮了。<br> 風(fēng)乍起，吹皺一池春水。我縣書法教學(xué)必將迎來一個嶄新的發(fā)展前景。書法藝術(shù)是中華民族的瑰寶，培訓(xùn)收獲需要在今后漫漫教學(xué)征程中逐一落實(shí)。與書法為友的日子不再單調(diào)，我愿與我的學(xué)生們一同走進(jìn)這看似簡單的黑白世界，感受其蘊(yùn)含的無窮魅力。 ——劉道富 2020年10月認(rèn)識焦老師便開始了學(xué)習(xí)書法的歷程。在這段時間里我的感觸特別深。短短不到一年的時間，現(xiàn)在的自己和沒認(rèn)識焦老師之前的自己相比起來發(fā)生了天翻地覆的變化，包括生活上、學(xué)習(xí)上等等。其中的一個變化就是我從不會書法到現(xiàn)在的逐漸熟悉書法，最大的功勞就是焦老師，如果沒有遇見焦老師可能我對書法的感覺也只會停留在喜歡，不會走上練習(xí)書法這條路，更不會堅持練習(xí)書法，我思考了很久，想了一下這背后很大的原因應(yīng)該就是來自焦老師的日常表揚(yáng)和鼓勵。<br> 2021年3月有幸參加焦老師在縣里組織的書法培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，通過焦老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，開闊了眼界,增長了見識,提高了對書法藝術(shù)的認(rèn)識，讓我體會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血?！皶离m深，至誠可達(dá)”。此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。 ——劉瓊<br> 浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。行動就有收獲，堅持就有奇跡。<br>感恩遇見焦老師，短短三個月時間，受益匪淺，收獲滿滿。<br>感恩遇見各位書友，共同追尋書法和遠(yuǎn)方，成就最美的自己。 ——羅孟松<br> 有幸參加了城口縣教師書法培訓(xùn)班，認(rèn)識了更多的書法愛好者。書法藝術(shù)猶如一座碩大的森林，雖然我還在林外徘徊，但有了走向森林的沖動和想法，我知道這條路很漫長很艱難，在這個過程中無數(shù)次灰心失望，看著自己的作業(yè)，真有種慘不忍睹的感覺，真心佩服焦老師的耐心與定力。無數(shù)次扔筆，又無數(shù)次拾筆。我發(fā)現(xiàn)我的每個字都沒有寫對，因?yàn)槊總€字都比別人“差一點(diǎn)”。沒有天賦的學(xué)習(xí)者信心更重要，感謝焦老師的鼓勵。只管耕耘，不問收獲。一句話，干就完了。<div> ——?dú)W必華</div> 時光飛逝，日月如梭，仿佛昨天才開始書法培訓(xùn)，明天卻要結(jié)束了，快，太快了！這是我參工以來培訓(xùn)最系統(tǒng)，最長久，最認(rèn)真的的一次培訓(xùn)，非常感謝進(jìn)修校，非常感謝焦連明老師。<br> 從開始喜歡書法，然后提起毛筆嘗試，再到現(xiàn)在一段時間的訓(xùn)練，有時候自己埋頭苦練，沒有領(lǐng)悟到書法精髓，非常感謝焦老師一直細(xì)心指導(dǎo)，每次給我說出關(guān)鍵點(diǎn)，但是怪我自己的領(lǐng)悟能力太低，寫得還是不盡如人意。但是相比之前還是還是有長進(jìn)，這點(diǎn)還是讓我非常高興，我學(xué)書法不追求成為書法家，只求能夠把字寫得工整，寫得有章法。自己喜歡，我喜歡歐體也喜歡田體，不想被他人的質(zhì)疑而打斷我的學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中我還會更加努力，做到寫字境界更上一層樓。<h3> ——龐吉超</h3> <h3>獻(xiàn)給我的書法老師 <br> 我三十多年對書法藝術(shù)的酷愛、向往與追求，但從未找到一條正確的道路和方向，一直象盲人在黑暗中艱難地摸索。焦念明老師------這位國學(xué)大師，從千里之外的山東臨沂到重慶城口這個邊遠(yuǎn)偏僻的革命老區(qū)，把真情和愛心連同他精湛的書法技藝一起奉獻(xiàn)給了這里未來的書法教師。我這位已過天命之年的老教師，也如遇甘露、如饑似渴地吮吸著書法藝術(shù)的營養(yǎng)。第一次得到書法大家的口傳身授，第一次系統(tǒng)規(guī)范地學(xué)習(xí)，第一次讓我走出了這門藝術(shù)道路中的彷徨和迷茫。焦老師，你教我們就象教小學(xué)生一樣，從執(zhí)筆坐姿到臨帖再到創(chuàng)作，您毫不保留，傾囊相授。一點(diǎn)一畫飽含深情，一字一句諄諄教誨。焦老師，本人多年來在學(xué)習(xí)書法錯誤的道路走得太遠(yuǎn)，是您這位大師指點(diǎn)迷津，把我?guī)С隽嗽S多誤區(qū)。焦老師，您的每一次面授執(zhí)筆示范，都讓我收獲無限，每一個網(wǎng)上點(diǎn)評都讓我牢記永遠(yuǎn)！ </h3><h3> ——蒲云權(quán)<br></h3><h1><br></h1> 2021月3月26日，有幸加入城口縣中小學(xué)書法培訓(xùn)班，在焦老師的教導(dǎo)下我開始正式學(xué)習(xí)書法，雖然讀大學(xué)的時候接觸過書法，那但那時候從來沒有重視過，憑著自己感覺胡亂寫，也沒有選擇一種書體認(rèn)真臨摹，但通過此次培訓(xùn)我真正明白了臨摹的重要性，也找到了自己書法學(xué)習(xí)的方向。<br> 雖然說書法學(xué)習(xí)是需要自己靜下心來多練，但是一位好老師的引導(dǎo)也是必不可少的，起初我書寫很不自信，也問題百出，但是在焦老師一次次耐心地示范和講解，一次次肯定和鼓勵下我真正找到了學(xué)習(xí)書法的樂趣，并且愛上了書法，我想從此以后書法應(yīng)該會伴我終生吧！ ——冉平 我有幸參加了本次的書法培訓(xùn)，由書法大師焦老師，親自培訓(xùn)和指導(dǎo)我們的全過程。我參加了84天的培訓(xùn)，仿佛才剛剛開始，又培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。<br>首先是明白了中鋒用筆的好處，開始我的字線條很不干凈，是老師評價的每一個字都長滿了毛毛刺，這就是沒有做到中鋒用筆。<br> 其次是字的結(jié)構(gòu)的重要性，以前我還認(rèn)為是顏體字結(jié)構(gòu)的問題，特別是字縮小成圖片，看起來很難看，還不知道是自己字的結(jié)構(gòu)問題，是老師的指導(dǎo)，我才茅塞頓開—源來是自己字結(jié)構(gòu)存在的很大問題，于是我去認(rèn)真臨帖，看準(zhǔn)字的筆畫部位，所占各部分的比例，長短、粗細(xì)形狀、粗細(xì)的過度、與筆的提案……<br> 最后是布局謀篇，落款，筆法……<br>當(dāng)然，在書法的長河中，自己才剛剛買進(jìn)門檻——臨帖，要走出這扇門——創(chuàng)作，還有很長的路要走，還望焦老師繼續(xù)指導(dǎo)?！T賢貴 本次書法培訓(xùn)，是我參加的第一次與書法相關(guān)的正式培訓(xùn)，本次培訓(xùn)，讓我對書法有了更深層次的認(rèn)識，也讓我對自己的寫字水平有了進(jìn)一步的認(rèn)識。以前，我覺得書法就是寫字，以為只要埋頭苦練就可以提高自己的書法水平。參加了焦老師的培訓(xùn)班后，焦老師在課堂上從古至今、從書法到文化各個方面的精彩講解，讓我明白了好的書法不光是要寫好字，還要有深厚的文學(xué)素養(yǎng)、高尚的精神人格、樂觀的生活態(tài)度，只有做到了這些，才能讓我們自身的藝術(shù)修養(yǎng)更上一層樓，才能讓優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化得到更好的傳承！ <div> ——唐兵 <br></div> 很久前就深深地被毛筆書法吸吸，但練習(xí)無方，隨意性大，網(wǎng)上買本字帖就隨心照寫，所以越寫困惑。通過培訓(xùn)自己真正有了點(diǎn)書法方面的知識，感到書法歷史是那樣博大精深，明白了書寫技法必須從臨摹名家名帖入手，讀貼時多觀察多思考多領(lǐng)悟，一定要弄清古人的用筆才入手，由易到難循序漸進(jìn)，日日練，日日進(jìn)。業(yè)余時間，靜心書寫是一種極好的休閑，一種美妙的享受。 ——王舉品 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼歷時100多天的書法培訓(xùn)即將結(jié)束，在這段時間，焦老師給予了太多的鼓勵，讓我在書法上找到了信心。初見焦老師，便覺得他是一個很可愛的人，笑容時常掛在嘴角，很有親和力，平時向焦老師請教，從來都是不吝賜教。同時，焦老師在日常授課中有展現(xiàn)了作為一名書法家的包容，面對大家培訓(xùn)時出現(xiàn)的種種狀況，焦老師永遠(yuǎn)都是鼓勵為主，讓我深深地感受到了焦老師身上的教育情懷，倍受啟發(fā)。在此鄭重的跟您說一聲謝謝！——王麗莉<br> 每當(dāng)看到同伴們的作品或筆力遒勁或?yàn)⒚擄h逸或布局完美時，無不心生羨慕，由衷的贊嘆；每當(dāng)聆聽到焦老師的現(xiàn)場講授和悉心點(diǎn)評時，無不被焦老師對書法藝術(shù)的執(zhí)愛和誨人不倦的敬業(yè)精神所折服。借用李政濤教授的話說：“教育即喚醒?！笔沁M(jìn)修校的精心組織和焦老師細(xì)心點(diǎn)撥喚醒了我對書法的興趣。還是讀師范時學(xué)校要求每天練習(xí)三十分鐘的毛筆字，畢業(yè)后毛筆就束之高閣，已近三十年沒有拿起過毛筆。三十年輪回當(dāng)再次拿起毛筆時，手是顫抖的，筆是不聽使喚的，對書法的理解是空白的。還好有焦老師的現(xiàn)場指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)授課，讓我鼓足了干勁，一定要好好的寫一回字(現(xiàn)在還不敢稱為書法)。堅持就有收獲，三個月來每天堅持寫幾個字，每天嗅著墨香，看著自己有點(diǎn)滴的進(jìn)步，心里也很欣慰。以后，我將持之以恒，加強(qiáng)練習(xí)，也將自己的收獲傳授給學(xué)生，也讓孩子們喜歡上書法，引領(lǐng)他們跨入書法的大門?！跚辶x<br> “眼里住著陽光，心中全是坦蕩”，很榮幸也很感激當(dāng)了焦老師的弟子。從小白沒拿過毛筆的我經(jīng)過短短幾月的時間，逐漸成長，知道了顏體，知道了多寶塔勤禮碑，通過不斷的嘗試，最后決定寫顏家廟碑。這期間的成長，感謝焦老師的督促，為了我為了我們操碎了心。<br> 我中意蘇軾的這句，王羲之曾“臨池而書，池水盡黑”，懷素也有過“筆冢墨池”，可見要想學(xué)好書法，并非一朝一夕之功，需持之以恒。最后，很高興遇見。 <div> ——王雪</div> 最開始知道要進(jìn)行長達(dá)三個月的書法培訓(xùn)，我抱著一種嘗試且漫不經(jīng)心，開始練習(xí)之后我觸目驚心的字讓我越發(fā)的沒有自信能把字寫好。但是我很幸運(yùn)，我們有一位非常優(yōu)秀負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，是焦老師帶領(lǐng)我們從漢字的起源到臨帖的技巧練習(xí)，再到集字創(chuàng)作，這一過程中我們所有學(xué)員都學(xué)有所獲，在學(xué)習(xí)過程中我對漢字了解的越多越覺得中國文化的博大精深，我們能以后來人的的視角仰視，并輕輕觸碰到中國這幾千年來的磅礴，真是莫大的榮幸了。學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但也剛剛開始！<div> ——王雨婷</div> 文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。我非常有幸參加這次書法培訓(xùn)，通過焦老師的現(xiàn)場面授，精心點(diǎn)評，網(wǎng)上講座讓我對毛筆有了新的認(rèn)識，感受頗深，以前沒有碰過的東西，經(jīng)過里幾個月的培訓(xùn)，現(xiàn)在能一筆一筆的寫出來雖然不太熟練，但都是培訓(xùn)的收獲，在今后的工作中，我一定抽時間學(xué)習(xí)名家之作，練習(xí)毛筆字，我相信堅持下來，一定會有所成績。—— 吳彤<br> 歷時三個多月的書法學(xué)習(xí)，我總結(jié)出兩點(diǎn)感受。<br> 第一個是感謝，感謝焦老師不遠(yuǎn)萬里，奔赴城口這個祖國內(nèi)地遙遠(yuǎn)的城市。您就像是星星之火，也像是一盞明燈，給我們指點(diǎn)方向，讓我們領(lǐng)略到書法的內(nèi)在魅力，是藝術(shù)，是哲學(xué)，亦是人生。焦老師您每周二給我們點(diǎn)評作業(yè)，周三給我們直播講授，我都無比珍惜這些難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，給我們耐心地指導(dǎo)作業(yè)。您是經(jīng)師，也是人師，您孜孜不倦，樂此不疲的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神感染著我，讓我看到了祖國兄弟城市東西協(xié)作的互助，友好，也讓我憧憬祖國更加繁榮昌盛的明天。<br> 第二個感受是培訓(xùn)雖接近尾聲，但是我的書法學(xué)習(xí)才剛剛啟程。焦老師您是一個“大家”，潑墨揮筆酣暢淋漓，如行云流水?；蛟S是我還沒有領(lǐng)略到書法的精髓，我在學(xué)習(xí)的過程中，遇到了一些困惑，比如線條拉不直，粗細(xì)把握不好，書寫不夠干脆利落，整體效果不協(xié)調(diào)等等。我深知自己在學(xué)習(xí)書法過程中的問題，我也想一步一步得解決掉這些不足之處。但一口吃不成大胖子，這些都往往不是一蹴而就的，我想，這也正是我繼續(xù)前行的理由吧！<br> 最后，真摯地感謝焦老師的指導(dǎo)，您在城口的歲月給我們留下了濃墨重彩的一筆，祝愿您在往后的日子里，身體健康，工作順利，諸事勝意。——夏平<br> 筆墨紙硯，焦?jié)庵氐p。心志與藝術(shù)，握筆輕，下筆穩(wěn)，行筆舒適流暢。這是我從書寫到認(rèn)識，再從認(rèn)識到書寫的感悟！靜心，耐心，要有足夠的信心。時間的沉淀，墨汁的記載，我與書法有一場不負(fù)時間的重逢與約定?！蛏偾? 2021年3月，我有幸參加了城口縣教委組織的中小學(xué)書法培訓(xùn)，短短的百日，開啟了一段新的書法之旅，感受到別樣的墨香。<br>一、良師益友<br> 千里送教的焦念明老師，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生動有趣的現(xiàn)場示范課、清晰明了的網(wǎng)絡(luò)直播課、如約而至的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)評課。每一節(jié)課都收獲滿滿。課后更是風(fēng)趣幽默，有求必應(yīng)，有問必答。他無私奉獻(xiàn)的精神讓我深有感觸，也影響著我的學(xué)習(xí)和工作。<br>二、持之以恒<br> 書法不是一朝一夕就練就的，需要堅持不懈，持之以恒。需要大量的時間和精神。從臨帖開始，無論哪種書體。在書寫過程中，需要去感悟，去理解；需要從點(diǎn)畫方圓中去找古今一脈相承的規(guī)律；需要時時調(diào)整自己的情緒，注意點(diǎn)畫的動作、細(xì)節(jié)；需要行筆自然，動作連貫，提按有度，自然生成……看似簡單的書寫，需要的是耐心、恒心和信心。近百天的堅持，書法練習(xí)已成為我的一種生活習(xí)慣。除封閉學(xué)習(xí)在外，我天天堅持，這種堅持變成一種興趣的養(yǎng)成，人生的歷煉。在這個過程中，感受自己的變化，感受書法帶來的樂趣和影響。<br>三、學(xué)無止境<br> 中國書法自古以來就深受人們喜愛，無論是篆、隸、楷、行、草不同的書體，還是結(jié)構(gòu)筆畫，布局等都極具藝術(shù)感。它鍛煉意志、陶冶情操。在練習(xí)的過程中學(xué)會用眼去感受美、用筆去探索美、用心去領(lǐng)悟美、用手去創(chuàng)造美。在這個過程，需要古今對話，感受、探究書法的魅力，不斷創(chuàng)新，“技”“道”并進(jìn)，提升“人品”和“書品”，不斷前行。<br>四、任重道遠(yuǎn)<br> 此次書法培訓(xùn)，旨在提高我縣中小學(xué)書法教學(xué)，作為一名教師，深深地知道書法對小學(xué)生的重要性。因此，我們的責(zé)任重大。在今后的工作中，需要認(rèn)真思考、努力前行，堅持不懈，消化和吸收培訓(xùn)知識，努力為書法的傳承做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。<div> —— 熊靈<br></div> 此次培訓(xùn)，受益匪淺. 焦老師從基本筆畫入手，為我們講述了書法的基礎(chǔ)知識并演示了書法的起筆、行筆和收筆。每次講授老師都會為我們的書寫給出指導(dǎo)，幫助我們很好地明白應(yīng)該如何標(biāo)準(zhǔn)地寫字。更是在線上直播課中為大家一一示范每位學(xué)員練習(xí)的碑帖，貼心的為大家設(shè)計落款。我本是書法小白加上性格急躁，在學(xué)習(xí)過程中幾次想放棄。但每每看到群中其他學(xué)員的打卡和焦老師時不時的心靈雞湯，最終堅持了下來，艱難地完成了不算成功的作品?！皶畹?，神采為上，形質(zhì)次之，兼之者方可紹于古人。”書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持不懈地練習(xí)。我相信這次培訓(xùn)只是時間上的句號，在我們書法之路上會是省略號?！嗪１? 來到修齊二小支教的這四個月，陪伴我時光最多的除了村小的孩子們，就是手里那桿兼毫。以前雖然也接觸過書法，但從沒有像這四個月一樣認(rèn)認(rèn)真真的和群里的諸位老師們一起臨摹字帖。在焦老師的點(diǎn)評下，逐漸地，我臨摹的玄秘塔碑從憑感覺寫，到有幾分形似，再到有一些神似，不斷地在進(jìn)步著。雖然才剛剛邁入柳體的大門，但柳體那獨(dú)特的美感世界已讓我眼花繚亂。我也會一直堅持下去，這是我受益一生的事情。<br> —— 張瀚暘<br> <br> 一直偏愛書法，但一直未遇良師，閉門造車，總在書法轅門打轉(zhuǎn)。幸遇孔孟之鄉(xiāng)焦念明老師，幾月來的諄諄教誨，盡心點(diǎn)撥，從中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。痛惜本次學(xué)習(xí)如流水般的短暫時間，還不能通曉書法精髓，僅窺得冰山一角，習(xí)得滄海一粟。但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)書法的大門，在以后的時間里更深刻的理解、學(xué)習(xí)、應(yīng)用書法。并會用學(xué)來的書法知識影響身邊的人，讓書法這門藝術(shù)更好的推廣。3個月以來，每天堅持習(xí)練書法，不僅陶冶了我們的情操，更增強(qiáng)了自己的能力。人生如書法當(dāng)講“入木三分”，要有足夠的底蘊(yùn)，就能事半功倍。通過這次培訓(xùn)，也讓我知道自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我的不足，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行。 ——章少華<br> <br><h3> 能參加本次書法培訓(xùn)可以說是我人生中的一大幸事。遇見了和藹可親的焦老師，感受到了大家對書法的熱愛。雖從小在外公那里接觸到了書法，但由于學(xué)業(yè)的繁重沒能一直堅持下去。這次能夠參加培訓(xùn)，讓我真正感受到了書法的魅力，并有信心能一直秉承焦老師的教誨，一直寫下去?！嵲?lt;/h3> <h1><br></h1><h3> 師范練過三筆字，毛筆一扔三十年。感恩有你——焦念明老師！在你的大力倡導(dǎo)下，才有了城口縣首屆書法教師培訓(xùn)班，我于是又有機(jī)會抖抖索索的拿起毛筆，歪歪斜斜地練字，你是我人生中的貴人。<br> 書法是人生，是情感，是哲學(xué)，是藝術(shù)……三個月的培訓(xùn)，白駒過隙，雖然焦老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)點(diǎn)撥我，但學(xué)生我資質(zhì)愚鈍、基礎(chǔ)太差，所以進(jìn)步甚微。不過，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但對書法的興趣愛好將會延伸到遠(yuǎn)方，我會從點(diǎn)橫豎撇開始，扎扎實(shí)實(shí)臨帖，恭恭敬敬求教。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾上下而求索。</h3><h3><span style="color: inherit;"> ——周應(yīng)兵</span><br></h3> <h1></h1><h3> 在2021年3月以來，我有幸參加了城口縣中小學(xué)教師書法培訓(xùn)班，既聆聽了書法大師焦念明的書法講座，又接受了焦老師的悉心指點(diǎn)。按照焦老師的方法指引，我們一步一步的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，倍感欣慰。<br> 我仿佛覺得書法猶如人生，鋪上宣紙一張，起筆落墨開場，落款印章而止。其間有進(jìn)有退，有動有靜，有連貫，有停頓，有起伏，有平緩。恰如人生從嬰兒呱呱墜地，生長生活過程中，總有成功，也有失敗，有順境，也有逆境，有平坦，也有坎坷，有進(jìn)步，也有停滯。學(xué)書法需靜心，有恒心，需堅持，有毅力。恰如人生處世需有冷靜平和的心態(tài)，看破得失，要按得住，放得下，需行穩(wěn)才能漸遠(yuǎn)。<br> 雖然本次書法培訓(xùn)即將結(jié)束，似乎才感到剛剛開始?；叵氲谝还?jié)課，紙筆墨硯、書寫姿勢、筆畫技法、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、字體結(jié)構(gòu)、書法章法，循序漸進(jìn)、由簡到難。我們完全就像一個個小學(xué)生，在那里點(diǎn)橫撇捺，會心練習(xí)。而如今，我們既可臨摹，又能創(chuàng)作，這進(jìn)步，怎一個“學(xué)”字了得。<br> 書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓(xùn)，去除了我內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種性情的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，更得到了書法大師焦老師的悉心指點(diǎn)。使我們不只是得到了書法能力的提升，更使我們的思想也有了一定的升-。<br></h3><h1> ——周忠文</h1><div><div><div><br></div></div></div> <h1></h1><h3> 為期三個月的書法老師集中培訓(xùn)即將結(jié)束，在這三個月里讓我收獲滿滿。感觸良多：<br>一、遇良師、出困境<br> 說實(shí)話，在書法方面，我雖然沒有多高的造詣，但也算是勤奮了，近五年幾乎每天都有不斷的練習(xí)。自己有時回頭一看，還沾沾自喜。其實(shí)更多的是一種困惑，畢竟我是自我練習(xí)、自我欣賞，沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)。找不到前行的方向。<br> 在開班儀式上見到了這位還小我兩歲的焦老師，當(dāng)時也就抱著跟以前培訓(xùn)的心思一樣，估計這位大師也就講兩節(jié)課然后草草了事，也就算是完成了培訓(xùn)任務(wù)，其實(shí)當(dāng)時內(nèi)心對本次培訓(xùn)并不抱多大希望的。<br>在第一天的控筆練習(xí)上，我就發(fā)現(xiàn)，咦,這控筆雖然我也有要求學(xué)生做過，可自己還真沒怎么操作過，自己一動手才發(fā)現(xiàn)是看者容易做起來難啊。然后看到焦老師的動手那個行云流水，我就想，這老師還真有點(diǎn)東西，于是就想著是不是能給這老師走近點(diǎn)，看能否學(xué)點(diǎn)東西。于是加了焦老師私信，每天都把除作業(yè)之外的練習(xí)情況發(fā)給他，他總是不遺余力的悉心解答。焦老師告訴我不要急，特別是我們這種長期練習(xí)的人養(yǎng)成了以自我為中心的壞習(xí)慣，我們要摒棄已有的壞毛病走近古帖，靠近古人才是我們書法人的唯一出路。每次他都告誡我一定要從每一個線條開始注意，甚至細(xì)心到用墨、筆的選擇這些細(xì)節(jié)的處理。<br> 經(jīng)過焦老師的悉心指導(dǎo)，我自認(rèn)為這三個月讓我的書法水平真正的提升了一個檔次。雖然還有很遠(yuǎn)的路要走，雖然比起班里的優(yōu)秀老師們還有差距，但我相信我這選對了方法，找對了老師，走出困境的我一定會走的更遠(yuǎn)。<br>二、書法課程思考<br></h3><h3> 我從事過兩年的書法教學(xué)，也經(jīng)常在網(wǎng)上查詢相關(guān)課程，其實(shí)我個人認(rèn)為目前我們書法課程的推進(jìn)難度還是不小的，首先，是書法自身的亂象。我不管你是中書協(xié)還是啥組織的大師，你用惡搞的方式來宣傳書法就是對孩子的一種誤導(dǎo)，孩子他的辨別能力非常有限；其次是考核機(jī)制，就在我任書法專職教師那兩年，其實(shí)很多課也是被考試科目的教師要去上了別的課；三是領(lǐng)導(dǎo)的重視程度還有待提高；四是我們書法教師的自身水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)?？傊?，要提升一個地域的書法水平，就需要全方位多角度的調(diào)整。<br>三、努力的方向<br> 不管今后我是否能從事專職書法教學(xué)，我一定會堅持書法練習(xí)，靠近古人，走進(jìn)古帖完善自我。繼續(xù)堅持義務(wù)培養(yǎng)有相關(guān)愛好的孩子，為書法教育略盡綿薄之力?！u興平</h3> <br> <h3> 第一次寫這么大幅的作業(yè)， 感覺好緊張。特別是落款，練了好多次，最后寫上去的卻是最丑的。以后還得多多練習(xí)。<br> 跟焦老師學(xué)習(xí)快三個月了，我覺得我現(xiàn)在最大的收獲就是更喜歡寫了。每天只要有空就想寫幾筆。學(xué)習(xí)書法的這段日子，書寫狀態(tài)就像坐過山車一樣，有時候感覺挺好的，有時候卻覺得寫不下去了。幸好有焦老師每周的點(diǎn)評和課程回放。老師每一次的肯定和鼓勵，都堅定了我的信心。謝謝焦老師這段時間的帶領(lǐng)！因?yàn)橄矚g，所以我會接著寫下去。——周燕</h3> <h3> 提起筆，這世界就安靜！多少個清晨與黃昏，筆與紙的摩挲；橫與豎的交融；撇與捺的對衡……總會來一場無聲的心靈對話 。<br> 掐指算算，進(jìn)入焦老師的《書法愛好者百日集中訓(xùn)練營》已有80多天，沒有哪一天離開過黑白相間的默默對望，也沒有哪一天淡漠過橫平豎直。是啊，墨香養(yǎng)人！感恩焦老師！一切都是最美好的遇見！一直在……——張明媛</h3> <h1><font color="#333333"> <b> 感謝城口縣教委、城口教師進(jìn)修學(xué)校、城口實(shí)驗(yàn)小學(xué)以及參與本次培訓(xùn)的所有學(xué)校和老師，對本次活動的大力支持和幫助?。?！</b></font></h1>