大板蒙古族小學(xué)落實“五項管理”有關(guān)規(guī)定致全校學(xué)生家長及教職工的一封信

小幸運????

大板蒙古族小學(xué)全體學(xué)生家長、教職工：        為深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部《關(guān)于抓好落實中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項管理》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特向全體家長和教師致信。讓我們履行好學(xué)校和家長的責(zé)任，家校攜手，共同促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與健康成長。 手機(jī)管理 隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)的頻率越來越高。為保護(hù)學(xué)生視力，確保學(xué)生在校專心學(xué)習(xí)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲。我校規(guī)定：學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園，如確有聯(lián)系需要，可借用班主任、副班主任或值班領(lǐng)導(dǎo)電話使用。個別學(xué)生違反校規(guī)擅自將手機(jī)或電話手表等帶入校園的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由政教處沒收并保管，具體歸還時間根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)為1——4個月。學(xué)校建議：1、家長非特殊情況不要給孩子購買手機(jī)。如已購買，需嚴(yán)格限制使用時間和場合，不得長時間任由孩子支配手機(jī)。2、教師和家長應(yīng)注意營造和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系，關(guān)注孩子心理與情緒，防止孩子因情感缺失或老師、家長疏于管理等原因沉迷網(wǎng)絡(luò)或游戲。3、老師和家長應(yīng)以身作則，科學(xué)合理使用手機(jī)，在孩子面前盡量少用或不用手機(jī)，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息。4、老師和家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的興趣，幫助孩子樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自我，親近自然，融入社會，與周圍世界建立真實可感的聯(lián)系。周末及節(jié)假日帶孩子走近自然，參加社會實踐活動，還可以陪孩子一起去圖書館或參加體育鍛煉。5、與孩子相處時全情投入，讓孩子感受到來自父母的用心陪伴與深切關(guān)注。和諧的人際關(guān)系、社會關(guān)系有助于孩子與真實的世界建立鏈接，避免孩子因沉溺于虛擬世界或陷入情感孤獨而引發(fā)心理或精神問題。 睡眠管理 　　充足良好的睡眠不僅可以增強(qiáng)孩子的免疫力，同時還能讓孩子以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)和人際交往，是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障。       學(xué)校將從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定學(xué)校作息時間。教師將關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，及時提醒學(xué)生并與家長溝通。班主任老師將統(tǒng)籌好學(xué)生回家后的時間安排，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉；指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。學(xué)校建議：1、走讀學(xué)生家長應(yīng)為孩子營造良好的睡眠環(huán)境，幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時上床，按時入睡的好習(xí)慣，早睡早起不熬夜，每晚必須保證10小時睡眠，禁止睡前暴飲暴食，同時避免讓孩子帶著不良情緒入睡。準(zhǔn)時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。2、給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度、溫度及濕度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。3、周末及寒暑假家長應(yīng)指導(dǎo)孩子制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)、體育鍛煉和社會實踐計劃，規(guī)律作息。 讀物管理 為給學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，讓學(xué)生從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，學(xué)校將嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定采購課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版物），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校每年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦優(yōu)質(zhì)課外讀物，同時不斷豐富校內(nèi)閱讀資源，增加閱讀時間。日常管理中，學(xué)校對學(xué)生帶入校園的讀物進(jìn)行嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處理。學(xué)校建議:1、重視閱讀的育人功能，不剝奪孩子課外閱讀的時間和權(quán)利。鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行形式多樣的讀書活動，鼓勵孩子摘抄好詞好句，撰寫讀后感。2、家長可在節(jié)假日多陪孩子去書店、圖書館，定期為孩子購買合適的讀物，多與孩子探討經(jīng)典，分享讀書心得。建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外，3、提倡家長利用假期為孩子設(shè)立30分鐘閱讀時間，家長與孩子進(jìn)行親子共讀。走讀生家長在條件允許的前提下建議每天親子共讀時間不少于30分鐘，營造家庭讀書氛圍，融洽關(guān)系，開闊視野，提升品位，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。 作業(yè)管理 　　 針對當(dāng)前學(xué)生作業(yè)布置存在的問題，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行“五項管理”中關(guān)于作業(yè)管理的十條要求，對老師作業(yè)管理、設(shè)計、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)提出明確要求，突出作業(yè)的育人功能。學(xué)校要求各教研組、班級根據(jù)學(xué)生學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和能力水平實行作業(yè)分層或布置個性化作業(yè)。老師盡量利用學(xué)生在校時間指導(dǎo)學(xué)生突破重難點、完成關(guān)鍵作業(yè)，減少家庭作業(yè)量，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時與學(xué)校溝通。學(xué)校建議:1、老師、家長需提高對作業(yè)功能的認(rèn)識。作業(yè)的功能不止于應(yīng)試，作業(yè)更重要的功能是育人。因此，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際精心設(shè)計作業(yè)，所布置的作業(yè)在知識、能力或素養(yǎng)提升方面需有明確的價值指向，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、老師、家長需營造良好的班級、家庭學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，鼓勵學(xué)生為成就自我而主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣，獨立做作業(yè)的能力。幫助學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、勇于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將消極被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為積極主動學(xué)習(xí)。3、老師、家長應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理參加興趣班，不盲從，不隨意占用學(xué)生周末及節(jié)假日休息時間。老師布置作業(yè)前需自己提前完成，對于針對性不強(qiáng)或是重復(fù)的內(nèi)容予以剔除，確保學(xué)生少做或不做無用功。家長不要隨意給孩子增加額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。 體質(zhì)管理 良好的體質(zhì)是學(xué)生成人、成才的基礎(chǔ)。面對當(dāng)前學(xué)生在體能、視力、心理等方面存在的問題，學(xué)校將嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足體育與健康課程，保證學(xué)生每天不少于1小時的在校體育活動時間，同時還將組織豐富多彩的大課間體育鍛煉活動。除常規(guī)的國頒操和跑操外，學(xué)校還自設(shè)了自編操等，確保無論何種天氣都能有充足的體育鍛煉時間和形式多樣的體育活動。學(xué)校每天上午、下午各安排一次眼保健操時間，每月對學(xué)生的視力進(jìn)行一次檢測，定期組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測，有針對性的將結(jié)果及時反饋給家長。學(xué)校每年開展校園文化藝術(shù)節(jié)、趣味運動會，鼓勵學(xué)生人人參與，在活動中掌握運動技能、增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神和團(tuán)隊意識。學(xué)校將進(jìn)一步重視學(xué)生合理膳食，注重營養(yǎng)搭配，嚴(yán)把食品安全關(guān)。學(xué)校建議:1、體育教研組需對學(xué)生的體質(zhì)水平和能力要求有明確目標(biāo)，認(rèn)真規(guī)劃每學(xué)期、每學(xué)年的課程，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、訓(xùn)練學(xué)生體育技能積極探索方式方法。2、體育老師應(yīng)教會學(xué)生小學(xué)階段應(yīng)掌握的基本運動常識和安全知識，教會學(xué)生常用的準(zhǔn)備活動和放松活動，避免不科學(xué)的運動給身體造成意外損傷。體育老師應(yīng)對每位學(xué)生的體育課出勤或表現(xiàn)進(jìn)行過程性評價，學(xué)生體育課表現(xiàn)及體育成績需納入綜合素質(zhì)評價。3、老師、家長應(yīng)充分重視體育鍛煉對學(xué)生身心健康的重要性。不隨意取消或占用學(xué)生的體育鍛煉時間。引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，保證每天在家一小時的鍛煉時間。同時要告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時要注意運動安全，運動前要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運動損傷。4、關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時必須向?qū)W校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試。5、老師、家長應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生合理膳食，不挑食、不偏食、不暴飲暴食，不吃垃圾食品或衛(wèi)生沒有保證的食品。6、請家長做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現(xiàn)緊急傷病，學(xué)校會緊急送醫(yī)并通知家長。電話若有變更，請您隨時告知班主任。 學(xué)校作息時間表 各位老師、家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是千萬家庭的幸福源泉。為孩子提供優(yōu)質(zhì)、高效的教育是我們共同的心愿。希望全體老師，家長朋友以落實教育部“五項管理”相關(guān)規(guī)定為契機(jī)，更新教育理念，改進(jìn)教育方式，提升教育效果，密切協(xié)作，讓我們攜起手來，為培養(yǎng)現(xiàn)代化社會主義建設(shè)者和接班人而努力，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長!