旬邑縣小天才幼小銜接班暑假招生啦

小天鵝幼兒園

小天才“幼小銜接”--拼音、算數(shù)、手指算班招生簡(jiǎn)章招生對(duì)象：拼音、數(shù)學(xué)、手指算班招收幼兒園大班（9月份升入小學(xué)一年級(jí)的孩子）。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：680元（拼音、數(shù)學(xué)、手指算）。所有學(xué)習(xí)用品我們免費(fèi)提供！課程設(shè)置：52課時(shí)，每天3.5小時(shí)限招人數(shù)：30人（空調(diào)24小時(shí)開放）報(bào)名時(shí)間：即日起開始報(bào)名授課時(shí)間：7月10～8月10日（一個(gè)月）周1～周6 、上午8:30--12:00課程內(nèi)容：拼音+數(shù)學(xué)+手指算報(bào)名聯(lián)系：竇老師（特聘了18年小學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富老師）咨詢電話：15929103111、187 4060 9686地址：旬邑縣小天鵝幼兒園 幼小銜接班圍繞小學(xué)一年級(jí)拼音、100以內(nèi)加減法，識(shí)字，行為習(xí)慣等方面，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣以及對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。孩子可以利用這個(gè)暑假，在放松的同時(shí)吸收新知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力及注意力，同時(shí)又能夠和更多的小朋友在一起交流，學(xué)到更多、更新的知識(shí)，過(guò)一個(gè)安全、愉快又充實(shí)的假期。讓孩子們的學(xué)習(xí)變得更輕松！我們的宗旨：讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！我們的目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力（2）培養(yǎng)自我管理能力（3）養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）提高孩子的心理素質(zhì) 小天才教育 “拼音、數(shù)學(xué)、手指算班”的特色（1）遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)大綱要求，科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容。（2）優(yōu)秀教師執(zhí)教，擁有常年一線的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（3）優(yōu)秀教材指引，孩子學(xué)習(xí)更輕松。（4）環(huán)境舒適、整潔。 學(xué)習(xí)拼音好處多拼音，是我們學(xué)習(xí)漢字的入門課程，要學(xué)漢字，首先，我們應(yīng)該先學(xué)拼音，掌握發(fā)音語(yǔ)法，這樣就可以為以后順利、獨(dú)立學(xué)習(xí)更多漢字打下基礎(chǔ)。1、學(xué)習(xí)拼音可以獨(dú)立查字典有利于幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。2、學(xué)拼音有利于讀準(zhǔn)漢字發(fā)音學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。 有助于識(shí)字的學(xué)習(xí) 借助拼音，學(xué)生就能認(rèn)識(shí)生字，加快識(shí)字的步伐。如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不認(rèn)識(shí)的生字，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音拼一拼，讀一讀，多讀幾遍，在反復(fù)拼讀的過(guò)程中，學(xué)生就學(xué)會(huì)了漢字，也學(xué)會(huì)了識(shí)字的方法。學(xué)生學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，借助這個(gè)工具，自己認(rèn)讀拼音部分的詞語(yǔ)、經(jīng)典著作中有拼音注解的漢字，自學(xué)一些生字。會(huì)感到漢語(yǔ)拼音很神奇，能幫助他們讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，獲得自主識(shí)字的能力。從而激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，加快識(shí)字的速度，使學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫實(shí)踐中識(shí)字，提高識(shí)字的質(zhì)量?？梢?，漢語(yǔ)拼音是識(shí)字重要的、有效的工具。4、幫助孩子閱讀 學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，一方面讓學(xué)生通過(guò)朗讀鞏固了漢語(yǔ)拼音，另一方面讓學(xué)生借助拼音朗讀這些課文，借助漢語(yǔ)拼音進(jìn)行自讀實(shí)踐。正規(guī)拼音學(xué)習(xí)的必要牲拼音學(xué)習(xí)直接關(guān)系到孩子以后的識(shí)字學(xué)習(xí)，但在小學(xué)一年級(jí)拼音集中學(xué)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng)，在這么短暫的時(shí)間里既要適應(yīng)新環(huán)境，還要接受新的學(xué)習(xí)任務(wù)扎實(shí)掌握拼音并學(xué)會(huì)拼讀，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)。從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，是孩子人生中又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果各方面的準(zhǔn)備不充分，就很可能讓孩子產(chǎn)生心理不適、恐懼和焦躁等情緒。 做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備（1）.在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施，操場(chǎng)、廁所等。廁所分為男女廁所是與我們幼兒園的不同的。 （2）.鼓勵(lì)孩子多與身邊的小學(xué)生接觸，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。2．做好上小學(xué)的生活習(xí)慣準(zhǔn)備（1）.逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。按時(shí)起床按時(shí)睡覺。 （2）.上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做。孩子有了這個(gè)意識(shí)以后，自然會(huì)用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的行為。比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。