<p class="ql-block"> 為了創(chuàng)建高效課堂，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，加強(qiáng)片區(qū)校際間的互動(dòng)協(xié)作，促進(jìn)旱小片區(qū)各校的共同發(fā)展，深入推進(jìn)教育局提出的"三個(gè)不動(dòng)搖"要求，聯(lián)校教研活動(dòng)于2021年6月17日上午在水泉鎮(zhèn)旱平川中心小學(xué)組織開展。</p> <p class="ql-block"> 金老師教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，很有特色。教學(xué)過程突出了“以學(xué)生為主體”的理念和全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)設(shè)計(jì)具體、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥，<span style="font-size: 18px;">該節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計(jì)有序，既體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)又注重突出學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。</span></p> <p class="ql-block"> 金老師的數(shù)學(xué)課堂基于學(xué)情，精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點(diǎn)，將數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)技能。</p> <p class="ql-block"> 整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)新穎。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每一位學(xué)生都能積極的參與到課堂中，達(dá)到了預(yù)期的效果。金老師在教學(xué)時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 視頻直觀、深入淺出、生動(dòng)形象，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 所有聽課老師，認(rèn)真記錄筆記，反思自己的課堂。</p> <p class="ql-block"> 《課堂筆記》人手一冊(cè)，每課一筆記，每單元內(nèi)容一匯總，一本書學(xué)完再分類匯總，使知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。知識(shí)點(diǎn)全面，主體突出，主干、支干清晰，涵蓋所要表現(xiàn)的知識(shí)內(nèi)容，方便記憶、利于學(xué)習(xí)、利于運(yùn)用，包括的信息量大，在教學(xué)中起到很好的作用。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。接著，開展了研討交流，解答了教師們教學(xué)中的疑惑，老師們?cè)谒季S的碰撞中得到提升。學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師們進(jìn)行了深入的研討，大家各抒己見，把各自如何提高課堂教學(xué)效率，鞏固課堂教學(xué)效果的做法與參會(huì)老師進(jìn)行了交流。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)旨在落實(shí)新課程理念和學(xué)科素養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，提高教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，結(jié)合各校班級(jí)學(xué)生數(shù)較少的實(shí)際情況，發(fā)揮聯(lián)校教研的整體優(yōu)勢，為各校教師提供相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的活動(dòng)平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 通過本次聯(lián)校教研活動(dòng)的開展，我們共同研究解決教師在課堂教學(xué)過程中遇到的問題。數(shù)學(xué)教學(xué)《圖形與幾何》提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高及教師駕馭生本課堂能力和本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，我校負(fù)責(zé)人對(duì)這次連片教研活動(dòng)作出了總結(jié)性的評(píng)價(jià)。首先，他肯定了金老師的教學(xué)能力，同時(shí)他從數(shù)學(xué)宏觀教學(xué)及數(shù)學(xué)微觀教學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)的解析，且對(duì)教師的發(fā)展提出要求和期望。其次，他鼓勵(lì)老師們不僅要認(rèn)真研讀教材，還要深入挖掘習(xí)題的功能，不斷豐富習(xí)題的內(nèi)涵，努力在課堂教學(xué)中，把知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，真正提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)以教研促質(zhì)量，為教師們提供了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的平臺(tái)，增加了教師間的相互了解和交流，教師攜手共同成長。<span style="font-size: 18px;">通過整合、推廣、借鑒先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅達(dá)到資源共享、方法共鑒、能力共提的良好效果，而且深化了精講細(xì)研、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同研討、共謀成長的教研內(nèi)涵。在今后的工作中，我們將會(huì)不斷推進(jìn)團(tuán)隊(duì)研究、深化教學(xué)改革、提升教師素質(zhì)、改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師交流、落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"> 聯(lián)校教研活動(dòng)的開展，為學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流搭建了很好的平臺(tái)，他山之玉可以磨石，玉可更亮，石可成器！</p> <p class="ql-block">撰稿：劉玉霞</p><p class="ql-block">審核：趙生軍</p>