深耕細作研課堂 凝心聚力促教學——記如東縣小學數(shù)學中心組第四次研討活動Y <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空?！睘樯罨瘜?fù)習教學的研究，進一步提高復(fù)習效率，全面提升復(fù)習課教學質(zhì)量，<span style="font-size: 18px;">如東縣小學數(shù)學中心組2021年第四次研討活動于6月15日在洋口鎮(zhèn)洋口小學舉行，此次活動圍繞“</span>有效組織復(fù)習教學”展開。<span style="font-size: 18px;">參加此次活動的有如東縣小學數(shù)學教研員冒金彬主任、洋口鎮(zhèn)教研員陸建華校長、</span>如東縣小學數(shù)學中心組成員和如東縣洋口鎮(zhèn)小學數(shù)學學科全體教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動分為課堂展示、即興評課、課改敘事和專題講座四部分。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">課堂展示</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">洋口鎮(zhèn)三所小學的六位數(shù)學老師圍繞研究主題分別執(zhí)教了研究課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">洋口小學冒金娟老師執(zhí)教的《運算律的整理與復(fù)習》一課，通過思維導(dǎo)圖讓學生建立數(shù)學模型，幫助學生系統(tǒng)掌握運算律的相關(guān)知識，學生通過自己做，自己講的方式，培養(yǎng)他們組織語言的能力和學習能力，激發(fā)學習數(shù)學的信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新林小學白雨薇老師執(zhí)教的《簡便計算的整理與復(fù)習》一課，通過復(fù)習運算律引入，讓孩子腦中建立了知識框架，并運用多種形式的練習，幫助學生提高靈活運用簡便算法的能力，同時也拉近了數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">光榮小學周建建執(zhí)教的《兩、三位數(shù)的加法和減法的復(fù)習》在教學過程中，周老師讓數(shù)學知識和實際應(yīng)用相結(jié)合，有利于知識的鞏固和內(nèi)化，也有利于學生發(fā)展思維，提升應(yīng)用能力，同時還能提高學生的學習積極性，從中體驗，感悟數(shù)學知識的價值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">洋口小學繆培培老師執(zhí)教的《立體圖形的體積整理與復(fù)習》通過點線面體間的關(guān)系引入，突出平面與立體間的密切聯(lián)系。充分調(diào)動學生已有的知識經(jīng)驗，注重學生的感知和體驗，在豐富和堅實的基礎(chǔ)上主動構(gòu)建。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新林小學趙玲老師執(zhí)教的《分數(shù)、百分數(shù)實際問題復(fù)習》以小紅家過年和旅游為情境，系統(tǒng)復(fù)習了分數(shù)和百分數(shù)實際問題。這樣做，成功激發(fā)了學生的學習動機，跳出了講練結(jié)合的模式，讓學生在小組中合作探究和總結(jié)經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">光榮小學管玲莉老師執(zhí)教的《長方形和正方形面積的復(fù)習》一課，教學思路清晰，設(shè)計有層次。通過辨一辨、列一列、拼一拼、剪一剪等活動，激發(fā)了學生的積極性，加深了對公式的理解。體現(xiàn)了學生為主體的學習過程，培養(yǎng)了學生的學習能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">即興點評</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">冒金彬主任和中心組成員從教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學模式等多個方面進行了點評，充分肯定了六節(jié)課的優(yōu)點，同時針對課堂中出現(xiàn)的一些問題，給老師們提出了寶貴的意見及指導(dǎo)性建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">課改敘事</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">洋口小學于晶晶主任從學校層面作了題為《學本課堂，讓成長看得見》的課改敘事，從“對課改我們理解了什么，我校教學管理還有什么問題，我們已有什么行動”三個角度暢談理解、困惑及實踐舉措。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">洋口小學王奕老師作了題為<span style="font-size: 18px;">《讓小學生的數(shù)學學習走向高效》的課改敘事，</span>針對自身的日常教學，結(jié)合對課改的理解，剖析自己的教學行為，并規(guī)劃出自己的努力方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">專題講座</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">冒主任最后給全體參會教師就《如何有效組織復(fù)習教學》作了專題講座。冒主任從總復(fù)習和命題兩個方面為大家做深入指導(dǎo)，指出復(fù)習課要注意<span style="font-size: 18px;">夯實基礎(chǔ)、注意知識的建構(gòu)、注意復(fù)習嘗新、注意知識的聯(lián)系，</span>要面向全體學生，使不同層面的學生都有所提高。關(guān)于命題，冒主任注重講解了六年級畢業(yè)試卷的結(jié)構(gòu)以及各部分的側(cè)重點，為老師們組織復(fù)習指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。”相信，在教研的道路上，憑借著內(nèi)心深處對教育的摯愛，只要勇于鉆研勤于思考，攜手并肩，迎難而上，就會成就我們教育教學的無限精彩。</p> <p class="ql-block">文字：于晶晶</p><p class="ql-block">圖片：洋口小學數(shù)學組</p><p class="ql-block">編輯：于晶晶</p><p class="ql-block">審核：冒金彬</p> 復(fù)習小學學生教學如東縣執(zhí)教洋口課改數(shù)學老師