學(xué)科競賽顯才智，酈都學(xué)子展風(fēng)采，——蚌山小學(xué)南山酈都校區(qū)“慶六一”學(xué)科競賽

蚌山小學(xué)教育集團

為提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生善思明辯、積極進取的學(xué)習(xí)精神，6月初，蚌山小學(xué)南山酈都校區(qū)開展了歷時兩周的語、數(shù)、英各學(xué)科競賽活動。本次學(xué)科競賽活動準備充分，策劃周密，學(xué)生熱情高漲，全身心投入。 　　語文學(xué)科競賽采用“普及加提升”的模式，形式多樣、各具特色。主要有全體學(xué)生參與的“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”經(jīng)典誦讀比賽、集團書寫等級測試；分年級開展的素養(yǎng)競賽：一、二年級“詞語達人”競賽；三、四年級詞句段運用競賽；五年級“閱讀之星”評比等。 　　經(jīng)典誦讀和書寫等級測試，是我校兩項傳統(tǒng)特色活動，已堅持多年?；顒哟龠M學(xué)生從小愛經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典，從小吟誦詩文、刻苦習(xí)字，在經(jīng)典中不斷啟智潤心、培根鑄魂。各年級學(xué)科競賽充分考慮不同年段語文訓(xùn)練的側(cè)重點，并在此基礎(chǔ)上適度拓展，不斷提升學(xué)生的思維能力和綜合運用能力。語文學(xué)科競賽的開展，夯實了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識、基本素養(yǎng)，更激發(fā)了學(xué)生的語文思考力、思拓力，拓寬了語文的外延，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科競賽主要分為：一年級口算達標；二、三年級計算能力競賽；四、五年級數(shù)學(xué)素養(yǎng)競賽等。學(xué)生計算能力的培養(yǎng)、解題思路的拓寬、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力都在本次競賽中得到充分展現(xiàn)。比思維，比智慧！比準確，比速度，賽場上小將們各個分秒必爭。本次學(xué)科競賽，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 　　英語學(xué)科競賽主要分為：三年級單詞書寫競賽；四年級短語大戰(zhàn)；五年級詞形變換競賽。英語學(xué)科競賽根據(jù)年段特點，從三年級的單詞到四年級的短語，再到五年級的語境運用，結(jié)合學(xué)生平時學(xué)習(xí)的薄弱點進行有針對性地強化。瞧！同學(xué)們寫得多認真啊！在比賽過程中，每位同學(xué)都是沉著冷靜且有條不紊地進行規(guī)范地書寫。在本次學(xué)科競賽中，同學(xué)們都體會到了成就感，同時綜合語言運用能力也得到了鍛煉，英語學(xué)科素養(yǎng)得到了提升。 　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。本次活動的開展，讓我們收獲了一批批基礎(chǔ)扎實、思維活躍、素質(zhì)優(yōu)良的酈都學(xué)子，更在全校區(qū)營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，增強了學(xué)生的集體榮譽感。相信今日的酈都好少年，一定會在不久的將來“乘風(fēng)破浪、直濟滄?！?。 撰稿：桂紅源 制作：桂紅源 審核：劉璐