【龍南鎮(zhèn)中心幼兒園班本課程】8.大三班《我要上小學了》

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一、活動起源 轉(zhuǎn)眼間，大班孩子已經(jīng)迎來了幼兒園生活的最后一個學期，為了幫助小朋友在九月份能夠順利適應(yīng)小學生活，在開學初，我園大班段的老師以“如何有效做好幼小銜接工作”為主題展開了教研，會上，大家積極發(fā)言，表達自己的想法與觀點，針對如何將幼小銜接滲透到一日生活、幼小銜接主題課程如何開展等問題進行了研討，總結(jié)、提煉出最有效的銜接策略，在緊密的思維碰撞中架構(gòu)了本學期《我要上小學啦》主題課程網(wǎng)絡(luò)。二、活動過程（1）小學的秘密 隨著主題活動的推進，孩子們對小學生的學習生活充滿了無限向往和期盼，孩子們帶著好奇、疑問，一起探究小學的秘密，通過討論、計劃、實地觀察、分享交流等方式，了解了小學的學習環(huán)境、一日作息、上課方式等，幫助他們消除了心理的焦慮，萌發(fā)愛上小學的美好愿望。旌旌：“媽媽說我長大了，這是在幼兒園的最后一個學期了！”菲菲：“小學的廁所長什么樣子的呀？”安安：“上小學還能過六一嗎？”希希：“小學的作業(yè)會不會很多呀？會不會沒有時間玩呀？”輕晚：“那我是不是每天都要起好早好早？”雅雅：“在小學哪里睡午覺呀？”老師：“等你們上了小學呀，就是真正的長大了喲！”想想：“長大是什么呀？”希希：“長大就是換牙齒,我已經(jīng)換兩顆牙齒了?！?lt;/p> 舢舢：“長大就是長高了，我以前的衣服都穿不下了。” 豪豪：“長大就是學會了很多本領(lǐng)，我現(xiàn)在跳繩可以跳好多個呢......” 凱文：“好想去小學看看呀，去問問那些哥哥姐姐。” 軒軒：“是呀！” 　　孩子們都覺得去參觀小學是最好的辦法。她們立刻變的很興奮，大家對參觀小學充滿了期待。 （2）我心目中的小學 小學是什么樣子的呢？小學有我喜歡的玩具和游戲嗎？更重要的是，我們是不是還可以在同一間教室里學習呢？我真想和我的好朋友一直在一起...... 這是我心目中的小學，有大大的操場、漂亮的高樓、還有好玩的游戲.....張毅：“我畫了一個好大好大的操場?！?lt;/p>盛譯：“操場旁邊還可以畫上幾顆大樹，夏天可以乘涼。”佳晨：“我希望小學的教室里可以放好多玩具。”安安：“我畫了我和我的好朋友在小學玩游戲。”玥玥：“我可以在小學里穿漂亮的公主裙。”泓泓：“你看，我畫了一個五層的教學樓，好高！”軒軒：“我畫的小學的電視比幼兒園的大?！?lt;/p> （3）參觀小學 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們一步一個腳印,去小學的路上，孩子們興奮不已，你一言我一語，每一張笑臉都洋溢著對小學的憧憬，激動的心情無以言表。終于來到了中心小學，走進校園就是一股肅然起敬的氣氛。 首先我們觀看了哥哥姐姐的升旗儀式，孩子們熱愛祖國的情感也在心中萌發(fā)生長。 曦曦：“原來升國旗的時候還要唱國歌呀！” 萱萱：“小學的國旗好好看啊?！?lt;br>涵菡：“你看，那些升旗手好帥呀，上小學了，我也要當升旗手！” 小學是怎樣上課的呢？帶著疑問我們走進了一年級教室。 熙熙：“哥哥姐姐們坐的好整齊。” 泓泓：“是啊，他們也不悄悄話?！? 隨后，孩子們紛紛坐到位置上，迫不及待的來體驗小學生的感覺。和小學老師溝通后，他們派出了哥哥姐姐為小朋友們佩戴紅領(lǐng)巾。戴上紅領(lǐng)巾的孩子樂開了花！鈴鈴鈴...下課鈴響起，孩子們來到了教室外面。 怡怡：“哇，這操場也太大了吧！” 喆喆：“以后我們在這玩游戲，你肯定追不到我。哈哈哈...” 幸幸：“還有好多棟教學樓呀?！?lt;br>玥玥：“我真想快點上小學了！” 山山：“哥哥姐姐們在做操，真整齊。” 通過哥哥姐姐們的解答，我們知道了，原來課間休息的十分鐘,是需要自己有計劃去安排的，要先做最重要的事情，比如:小便、喝水、做好課前準備，把下節(jié)課需要用到的書本放在課桌上。如果還有空閑時間，可以去操場上做游戲，和好朋友聊天...... 　　在美麗的校園里,我們親眼觀察，親耳聆聽。我們可越來越喜歡小學了! 活動四：我為小學做準備 　　參觀小學后，我們知道了小學課間十分鐘。一起來看看我們是怎么體驗這課間十分鐘的吧！在接下來的美好時光里，我們還要向哥哥姐姐學習，養(yǎng)成更多的好習慣，比如在課堂中學會認真地聽講，學會整理小書包......我們將以最好的狀態(tài)迎接小學生活的到來。 編輯：蔡瓊紅審核：鄧小強