<h1> 新教師專業(yè)成長關(guān)系到我縣教育的可持續(xù)發(fā)展。為落實(shí)《屏南縣小學(xué)新教師培養(yǎng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步提升新教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍生態(tài)成長。同時(shí)，發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。在屏南縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，由屏南縣教師進(jìn)修學(xué)校主辦，屏南縣光華小學(xué)和屏南縣小學(xué)語文徐春屏名師工作室協(xié)辦，2021年6月3日，“小學(xué)語文新教師教學(xué)觀摩研討”活動(dòng)在光華小學(xué)如期舉行。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 光華小學(xué)校長張茂統(tǒng)蒞臨本次活動(dòng)。他充分肯定了工作室付出的努力，勉勵(lì)新教師努力學(xué)習(xí)，在專業(yè)上更快成長起來。張校長簡短的講話，字字都飽含著對新教師殷切的期望！</h1><p class="ql-block"><br></p> 名師講座 <h1> 領(lǐng)銜名師徐春屏持“整體視野下學(xué)生言語習(xí)得和思維發(fā)展的語文課堂”的教學(xué)觀，來談如何進(jìn)行課堂觀察。徐老師理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合鮮活的教學(xué)課例，著重從“目標(biāo)制定、教材解讀、教學(xué)程序、教學(xué)方法與手段的運(yùn)用、教師基本功、學(xué)生的課堂表現(xiàn)和教學(xué)效果”等七大方面引領(lǐng)與會(huì)教師學(xué)習(xí)如何觀課評課，老師們受益匪淺，認(rèn)識(shí)到觀課評課的重要性，它是教師專業(yè)成長的助推器，同時(shí)學(xué)會(huì)如何觀課與評課。</h1><p class="ql-block"><br></p> 觀看課例 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 沒有理念，實(shí)踐就會(huì)盲目;沒有實(shí)踐，理念就會(huì)空洞。我們需要理念和實(shí)踐的高位結(jié)合——觀課。</span></p> <h1> 職專分校新教師高玉蘭執(zhí)教一年級《小壁虎借尾巴》。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 長橋中心小學(xué)新教師王瑩瑩執(zhí)教三年級《童年的水墨畫》</span></p> 觀課研討 小組探討 <h1> 名師工作室成員作為導(dǎo)師分別與新教師組成五個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)導(dǎo)師帶領(lǐng)小組成員對兩節(jié)課例展開研討：每位導(dǎo)師或詳細(xì)分析，或引導(dǎo)點(diǎn)撥，或提問探討，或認(rèn)真傾聽學(xué)員發(fā)表見解……傾盡所學(xué)，悉心傳授。新老師學(xué)以致用，結(jié)合徐春屏老師的講座要點(diǎn)和導(dǎo)師的指點(diǎn)，交流觀課收獲，各抒己見，為兩節(jié)課的閃光點(diǎn)點(diǎn)贊，又指出課堂教學(xué)中存在的問題，并提出合理的改進(jìn)措施，會(huì)場里氣氛熱烈，暖意融融。</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一組</p><p class="ql-block">導(dǎo) 師：吳謹(jǐn)春 </p><p class="ql-block">新教師：周修銀 鄭艷華 陳柳娟 </p> <p class="ql-block">第二組</p><p class="ql-block">導(dǎo) 師：韋敦芳</p><p class="ql-block">新教師：葉得鶯 謝美玲 張惠淋</p> <p class="ql-block">第三組</p><p class="ql-block">導(dǎo) 師：陳文莉</p><p class="ql-block">新教師：周麗君 張杉杉 韋聘晶 </p><p class="ql-block"> 王瑩瑩</p> <p class="ql-block">第四組</p><p class="ql-block">導(dǎo) 師：倪冬梅</p><p class="ql-block">新教師：卓立煒 高玉蘭 甘巧珊 </p><p class="ql-block"> 吳振姿</p> <p class="ql-block">第五組</p><p class="ql-block">導(dǎo) 師：林曉青</p><p class="ql-block">新教師：徐映紅 楊姜娟 陸 萍</p> 代表發(fā)言 <h1> 學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?？?！小組新教師代表上臺(tái)評課有模有樣，說得有條不紊，虛心誠懇，還能結(jié)合課例從多角度闡述自己觀課所得！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> </h1> <h1> 隨后，工作室各成員對新教師評課給予簡短點(diǎn)評，并對兩節(jié)課例補(bǔ)充了自己的看法。好課鋒從“磨課”出，精彩源自“苦磨”來，相信通過一次次的打磨，新老師們定能有所提升，有所收獲！</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 領(lǐng)銜名師徐春屏言簡意賅地總結(jié)本次活動(dòng)。指出本次活動(dòng)多維并舉，上課與觀課、評課結(jié)合，導(dǎo)師與新教師互動(dòng)研討，還進(jìn)行活動(dòng)延伸，讓每位新教師談活動(dòng)感受與收獲。本次活動(dòng)模式新，實(shí)效強(qiáng)，助推新教師專業(yè)成長，希望所有參會(huì)教師心揣教育情懷，腳踏實(shí)地，快樂工作，在專業(yè)成長路上不斷前行。</h1><p class="ql-block"><br></p> 教師感言 <h1> 這里是心靈與心靈的交流，是智慧與智慧的碰撞，新教師學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，在聽課評課中拔節(jié)成長。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><br></h1> <h1> 青藍(lán)工程是一種紐帶，是一種傳承，是一種促進(jìn)。讓我們做葉的事業(yè)吧，讓新教師在導(dǎo)師的引領(lǐng)下看得更高，走得更遠(yuǎn)！</h1>