我是小小數(shù)學(xué)講解員

幸運(yùn)??

在小學(xué)階段，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，形象思維與邏輯思維非常重要。思維導(dǎo)圖是一個(gè)簡(jiǎn)單、有效、美麗的思維工具。形象直觀的圖形，可以簡(jiǎn)化小學(xué)生的理解，促進(jìn)他們的形象思維向邏輯思維的快速轉(zhuǎn)變。 思維導(dǎo)圖顧名思義就是用于學(xué)習(xí)思考的思維“地圖”，它是一種非常有效的記憶模式，適用于任何一門(mén)學(xué)科，他就像一條線，連接著各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓你學(xué)會(huì)貫穿式的記憶。 思維導(dǎo)圖的運(yùn)用十分廣泛，在日常學(xué)習(xí)中，可以幫助我們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在頭腦中形成一定知識(shí)的框架，提高我們的學(xué)習(xí)效率，下面是分享的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖模板，幫助我們提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。 3年級(jí)講解員 ??? ?? ???, ?? ????? ? ??? ??? ??? ? ????? ?~ ?? ?? ??? ???? ???? ??? ??? ? ????. ?? ??? ???? ??? ??? ????? ????. ???, ???? ???? ??? ? ? ?? ???? ??? ???? ?? 7? ??? ?? ??? ? ????. ??? ????? ???? ??? ?? ?, ?, ?, ????????. ???? ????? ??? ??? ? ????. ?? 20???? ??? ???? ???? ??? ??? ? ?? ??? ???? ?? ? ???? ???????. ???? ?? ?? ?? 4???? ?????. ???? ?? ????? ?? ???? ??? ? ????. ????? ????? ?? ??? ???? ???? ???? ??? ???? ???? ?????. ??? ?? ?, ?? ?? ?? ??????? ???. ???? ? ? ??? ? ?? ???. ???? ? ??? ??? ??? ??? ???. ?, ?, ? ?, ?, ?? ?? ?? ??? ?????. 1?? 12??? ?? ? ????. ??? ? ??? 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12?? ?? ?? ??? 4, 6, 9, 11?? ??? 2?? ??? ????. ? ?? ? ? 31??? ?? ?? ?? ? ? 30??? ??? ??? ?? 2?? ?????? ??? ?? 28?, ??? ?? 29??? ????. ?? ??, ??? ??? ?????? ????? 4? ??? ?? ????? ? ?????. ??? ????? 100? ??? ?? ??? 400? ??? ??? ?????. ?? ?? 1900?? 4? ????? ????? ?? ??? ? ??? ??? ?? 100? ????? ???400? ??? ?? ??? ? ? ????. ???? 1900?? ???? 400? ??? 2000?? ?????. ??? ??? ???? 1?? ??? ? 365?, ??? ? 366????. ??? ??? 2?? ???? ???? ?? ? ?? ???? ????? ??? ?? ????. ?? ??? ??? ?? 3??? ????. ??? ??? ??, ????? ??, ??? ??? ?????. ??? ??? ???? ?? 3??? ??? ????. ???? ?????? ??? ?? ?? ???? ????? ??? ??? ?? ?? ??? ???? ????, ?????? ??????? ????. ??? ??? ? ?? ??? ?? ?????? ??? ? ?? ???. ??? ???????? ??? ??? ??? ??? ????? ????. ?? ????? ? ??? ????? ??? ? 100 ???. ???? ??? ?? ??? ???? ???? ??? ?? ?? ??? ???????. ? ?????? ? ????? ??? ?? ?? ?? ????? ? ? ? ????. ????? ??? ?? ??? ????? ??? ?? ??? ??? ? ? ????. ??? ????? ?? ???? ????? ??? ?? ????. ?? ?? ????? ??? ?? ?????????. ???, ??? ??? ???? ?? ?? ???. ??? ??, ??, ?, ?, ??, ?????……. ?? ??? ???? ?? ?? ??? ???. ?? ??? ?? ???? ???????.????? ?? ??? ??? ??? ?? ??? ????? ?? ???? ??? ???? ???? ??? ?????. ??? 58.60 ???? ????? ??? ????? ??? ? ?? ??????. ?? 1/10? ?? 0.1? ???? 5/10? ?? 0.5? ?????. ??? 1/10=0.1 5/10=0.5 0.1, 0.2, 0.5... ?? ???? ??? ??(一位小數(shù)）?? ???. ? ??? ????? ???? ??? ??? ??? ?????? 0.1???. 0.1? ??? ?????. ???? 0.3, 0.5, 0.6 ? ?? 0.1? ??? ???? ????????. 0.1? ?????? ?? ???? ???. 0.1? 10?? 1???. 1?? 0.1? 10? ??????. ???? ??? ??? ???? ??? ?????????. ??? ??? ??? ?? ?? ????? ?????. ???? ?? ? ?? ? ???. ???? ?? ?? ???? ?????. ????? ??? ?? ????? ?? ?? ???? ???? ???? ???. ??? 1. 2? 1. 12 ????? 2? 12? ?? ????? ?? ????. ? ???? ???. ????? ??? ???? ??? ?? ?????????. ?? ?? ?? ???? ????. ?? ?? ???? ?????. ???? ??? ?? ??? ?????. ??? ???? ? ??? ???. 4年級(jí)講解員 ???? ???? ????? ??? ???? ?? 本次活動(dòng)亮點(diǎn):（一）具有簡(jiǎn)潔美觀和圖文并茂的特點(diǎn)，在繪制思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)使用豐富的色彩、生動(dòng)的圖像和靈活的線條，能夠有效提升思維的可視化，符合小學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律。通過(guò)對(duì)色彩、圖像和線條的充分利用，構(gòu)建真實(shí)的知識(shí)框架，提升學(xué)生大腦的興奮程度，促使了學(xué)生積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，起到事半功倍的效果。 （二）培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維。由于小學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初級(jí)階段，思維方式受外界的影響較小，具有較強(qiáng)的發(fā)散性和活躍性，通過(guò)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用大大提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力。 （三）有效提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)對(duì)思維導(dǎo)圖的解說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的立體化，進(jìn)而提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果。