情、畫(huà)、遠(yuǎn)、哲 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 文者，紋也。于作文者而言，需有一顆多姿多彩的心吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 古文除去韻文和駢文，其余文章都可稱(chēng)之為散文。今天的散文是一種文學(xué)體裁，不能沒(méi)有詩(shī)詞的特質(zhì)，少不得文人墨客的詩(shī)情畫(huà)意，否則便不是文藝了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 以上是我寫(xiě)散文時(shí)的感悟。散文作為文學(xué)，與詩(shī)詞一類(lèi)一脈相承。散且不說(shuō)，我談?wù)勛约豪?、想?shī)文的經(jīng)過(guò)吧，但愿有助于文學(xué)啟蒙和訓(xùn)練。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小時(shí)候，著迷于墻壁上的一幅年畫(huà)。畫(huà)里兩句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”令我琢磨不已，不明其道。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)了語(yǔ)法倒裝之后，明白這是個(gè)倒裝句式。倒裝了的句子，與眾不同，令人耳目一新，賦予“杏花雨沾衣欲濕，楊柳風(fēng)吹面不寒”這種樸素語(yǔ)言文學(xué)的情調(diào)。同其它藝術(shù)一樣，文學(xué)也極偏愛(ài)新穎，討厭人云亦云。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 后來(lái)，學(xué)了些韻律，方知這句子若不這樣寫(xiě)便失了音樂(lè)般音律的優(yōu)美，便不動(dòng)聽(tīng)了，不能悅?cè)酥?。散文的?yōu)美包括詩(shī)歌一樣的韻律之美。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 又學(xué)了物理，才明白句子里的花信既交待了時(shí)間，又呈現(xiàn)了畫(huà)面，道出了春天的絢麗與多彩。煙雨無(wú)礙，和風(fēng)得爽。若是雨暴風(fēng)狂，的確會(huì)讓人感覺(jué)生理上難受。世界上的人和事都要遵循自然和社會(huì)規(guī)律，若寫(xiě)出來(lái)的文字不合事理人情，肯定不配稱(chēng)其為文學(xué)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 再學(xué)了文學(xué)里的意象，懂得杏花、楊柳不止于自然界的植物，還代表人心里的美好事物，人的情意。</span><i style="font-size: 20px;">這情意比平常比一般人的要濃要深要久遠(yuǎn)不少。</i></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 現(xiàn)今，見(jiàn)識(shí)了社會(huì)，始悟出寫(xiě)這詩(shī)句的人也許在社會(huì)上混得不好，抑或又活得不錯(cuò)，寄情于這山水，怡然自得。兩者看似矛盾，但它們?nèi)谟谝惑w，相反相成，相印成趣，回味無(wú)窮。描繪自然、書(shū)寫(xiě)人生、反映社會(huì)都是作者寫(xiě)作的意圖。讀詩(shī)學(xué)文一定要通過(guò)作品感知作者的心意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后，我還知曉了一些哲學(xué)。世間人事皆需分辨和權(quán)衡虛實(shí)、輕重、是非、優(yōu)劣、真假、善惡、美丑，若不得宜，想必也會(huì)失去和諧與舒適吧。哲學(xué)不只上面這些，還有很多奧妙。這與詩(shī)歌的深遠(yuǎn)隱秘往往能夠聯(lián)系到一起，組成詩(shī)哲一家。這兩句詩(shī)里似乎沒(méi)有哲理，但全面閱讀它們所在的整首詩(shī)，參考網(wǎng)絡(luò)上鑒賞文章，一定可以獲得其中的哲學(xué)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不只以上這些吧。人前加一個(gè)文字并非易事。佩服文人之余，想到今天一些長(zhǎng)發(fā)先生和紅發(fā)女士的文飾，總覺(jué)得前人前文與后人后文似乎斷了聯(lián)系。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 僅止于回憶而沒(méi)有訓(xùn)練，也是枉然。請(qǐng)你按我以上經(jīng)歷咀嚼下面的四句：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">兩個(gè)黃鸝嗚翠柳，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">一行白鷺上青天。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">窗含西嶺千秋雪，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 提醒注意：學(xué)過(guò)的修辭，可不只是比喻、擬人、排比、對(duì)仗、雙關(guān)、通感等等名詞和它們的形式，一定還要品評(píng)它們的作用和包藏其間的心意。修辭不只有上面的修辭格，遣詞造句，布局成章，一切藝術(shù)手法，寫(xiě)作的手段，皆為文藝的修辭。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這首詩(shī)的畫(huà)面極美，遠(yuǎn)、近、高、低、動(dòng)、靜、聲、色一樣不少。不妨一一畫(huà)出來(lái)。高遠(yuǎn)的意境非常突出，既有有空間的遼遠(yuǎn)，也有時(shí)間的長(zhǎng)遠(yuǎn)，更有人心的美麗和高遠(yuǎn)。鳥(niǎo)、樹(shù)、云、天、江、船、雪、嶺、窗、人，歸、去各得其所，自由和諧，共同構(gòu)建著生機(jī)勃勃的世界。作者言之有物，言之有理，唱出了對(duì)世界和生命的贊歌，含蓄地表達(dá)了自己遠(yuǎn)大的理想和博大的胸懷。自然景觀(guān)不會(huì)做作也不懂編造，不會(huì)違背客觀(guān)的物理，但是它們能夠承載人類(lèi)的哲或者佛以及其它。向自然學(xué)習(xí)，不會(huì)背道離經(jīng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 若問(wèn)這詩(shī)為什么美，為什么文學(xué)？不如這樣問(wèn)：作者獨(dú)具匠心的地方在哪里？它和別的詩(shī)有什么不同？換了別的字，換一種組字的順序，有何不同？為什么是西嶺和東吳，而不是別的地方？總之，通過(guò)比較能夠幫助我們解決一些問(wèn)題，也可以使自己的思想全面、深刻、久遠(yuǎn)一些。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 作文者“唯陳言之務(wù)去”。我這也沒(méi)什么創(chuàng)新，只是不惜出丑，想要拋磚引玉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 盼子弟以這套路琢磨幾回杜子美之《登高》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 順便說(shuō)一下，若把孔子說(shuō)成孔丘的兒子，申明草堂主人的肚子很好看，則不是我想要的那塊玉。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 辛丑小滿(mǎn)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 于潯陽(yáng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p>