<p class="ql-block"> “綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，滿架薔薇一院香。”在這充滿溫情的初夏時(shí)節(jié)，我們前往黨江鎮(zhèn)大框小學(xué)開(kāi)展送教活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活動(dòng)，旨在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)交流，加強(qiáng)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材使用研究，推進(jìn)我縣小學(xué)課改進(jìn)一步向縱深發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)由黨江鎮(zhèn)中心小學(xué)吳蔚華輔導(dǎo)員主持。有以下環(huán)節(jié)：1.課例展示。2.專題發(fā)言。3.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課交流。4.主題講座。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 課例展示</b></p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由合浦縣廉州鎮(zhèn)第八小學(xué)的葉青春主任帶來(lái)的五年級(jí)下冊(cè)的《楊氏之子》。這是一篇文言文，課文不足百字，但頗有趣味，尤其在人物語(yǔ)言上見(jiàn)功力。</p> <p class="ql-block"> 整堂課，葉主任營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生感受課文風(fēng)趣的語(yǔ)言。從言出發(fā)，又很好地回到文中。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，給孩子們交流與展示的平臺(tái)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，無(wú)處不體現(xiàn)老師的教學(xué)智慧和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由合浦縣廉州鎮(zhèn)中心小學(xué)的李坤花老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)的《威尼斯的小艇》。李老師緊扣這一單元的閱讀要素來(lái)展開(kāi)教學(xué)，思路清晰，目標(biāo)明確。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，李老師或循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本；或聲情并茂，帶領(lǐng)學(xué)生激情朗讀；或和風(fēng)細(xì)雨，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法……充分展示了新理念，新方法。整堂課散發(fā)著濃濃的語(yǔ)文味。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 專題發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 合浦縣公館鎮(zhèn)香山小學(xué)朱鑫校長(zhǎng)作了《小學(xué)文言文教學(xué)方法談》的專題發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 朱校長(zhǎng)從文言文的重要性入手，講了文言文行之有效的方法有三種：1.形式多樣地開(kāi)展讀。2.被動(dòng)變主動(dòng)地提問(wèn)。3.靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體。朱校長(zhǎng)的發(fā)言，為文言文的教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 合浦縣黨江鎮(zhèn)大框小學(xué)的許蓮本校長(zhǎng)作了《把握單元語(yǔ)文要素，提升閱讀表達(dá)能力》的專題發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 許校長(zhǎng)以李老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》為例，闡述了本單元的語(yǔ)文要素，同時(shí)解讀了如何把握單元語(yǔ)文要素，提升閱讀表達(dá)能力以及課堂教學(xué)中運(yùn)用單元語(yǔ)文要素提升閱讀表達(dá)能力的方法。許校長(zhǎng)的專題發(fā)言，為一線的老師們提供了可操作的具體措施，讓老師們更加明晰了閱讀單元教學(xué)的方向。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課交流</b></p> <p class="ql-block"> 評(píng)課交流時(shí)，大家踴躍發(fā)言，互相學(xué)習(xí)，針對(duì)課堂提出自己的見(jiàn)解。老師們的教學(xué)思想在交流中碰撞出新的火花，各自笑臉盈盈，言語(yǔ)精妙，教研氛圍極為濃厚。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 主題講座</b></p> <p class="ql-block"> 最后，由縣教研室陳統(tǒng)曉副主任做了《統(tǒng)編小學(xué)教材使用建議》的主題講座。</p> <p class="ql-block"> 陳副主任首先高度評(píng)價(jià)了這次教研活動(dòng)，然后結(jié)合今天的兩節(jié)課例開(kāi)展主題講座，主要講了三方面的內(nèi)容：1.關(guān)于生字教學(xué)。2.關(guān)于古詩(shī)和文言文的教學(xué)。3.閱讀單元的教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 講座中，陳副主任強(qiáng)調(diào)了識(shí)字的重要性和識(shí)字教學(xué)的方法，講述了小學(xué)階段的文言文該如何教，還有如何著手閱讀單元的寫話訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 陳副主任的講座，既有理論的高度，又有生動(dòng)的課例解說(shuō)，讓老師們更加明確在教學(xué)的過(guò)程中該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使語(yǔ)文課堂更加高效。</p> <p class="ql-block"> 送教活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但幫扶仍在路上。時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。我們堅(jiān)信：在大框小學(xué)這片凈土上，有老師們的共同努力，我們將欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景！</p>