<p class="ql-block">優(yōu)秀英語(yǔ)筆記和作業(yè)：</p><p class="ql-block">劉樂(lè)怡 王斯婷 葉歡蝶 李丹彤</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)課上，</p><p class="ql-block">劉若曦 楊健 朱佳慧等幾位同學(xué)走上講臺(tái)當(dāng)起了小老師，給同學(xué)們解答周練中的疑惑，思路十分清晰，表達(dá)也很流暢</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀物理作業(yè)：</p><p class="ql-block">楊佳鑫 宮子溪</p> <p class="ql-block">五一假期物理作業(yè)反饋：</p><p class="ql-block">1.部分學(xué)生的作業(yè)壓根沒(méi)寫(xiě)，全是回學(xué)校臨時(shí)補(bǔ)的，寫(xiě)得非常著急，錯(cuò)誤率比往常高很多</p><p class="ql-block">2.從作業(yè)批改結(jié)果來(lái)看，學(xué)生在假期期間比在學(xué)校浮躁很多，沒(méi)能夠沉下心來(lái)用心去寫(xiě)作業(yè)</p><p class="ql-block">3.今天晚上突擊檢查學(xué)生的物理筆記本，總結(jié)記錄良好的學(xué)生有：曾婧媛、陳敏儀、宮子溪、劉樂(lè)怡、劉若曦、陳恩琦、鐘梓尹、陳衍彤</p><p class="ql-block">4.筆記本的作用不僅在于日后的復(fù)習(xí)，最最最重要的是在于：當(dāng)天整理筆記的時(shí)候，對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)的復(fù)盤(pán)、理解、融會(huì)、拔高，站在一個(gè)更高更全面的角度看待問(wèn)題，而不是拘泥于一隅</p><p class="ql-block">5.個(gè)別學(xué)生的筆記本都是臨時(shí)抄來(lái)的，完全是應(yīng)付</p><p class="ql-block">6.個(gè)別學(xué)生過(guò)于懶惰，再加上“偽勤奮”，久而久之，積“懶”成笨：思考問(wèn)題不夠徹底，浮于表面，一眼看過(guò)去覺(jué)得會(huì)了就完事了，不愿意動(dòng)筆寫(xiě)下去（寫(xiě)下去往往有意外的收獲）</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">優(yōu)秀物理筆記：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?陳思琦 劉若曦 鐘梓尹 劉樂(lè)怡</span></p> <p class="ql-block">下午的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)</p> <p class="ql-block">5月18日</p><p class="ql-block">我班10名運(yùn)動(dòng)員參加校高一籃球比賽</p><p class="ql-block">葉歡蝶 張瀠月 李博 黃栩煊 臧宇翔 李詩(shī)潼 李麗春 李煥帷 楊佳鑫 王鴻韜</p> <p class="ql-block">籃球?? 比賽家長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)，給同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)香蕉運(yùn)動(dòng)水果，士力架和運(yùn)動(dòng)飲料</p> <p class="ql-block">早晨7：05分班級(jí)里座無(wú)虛席開(kāi)始早讀</p> <p class="ql-block">期中考試后的午餐會(huì)：</p><p class="ql-block">每次月考完后，所有的任課老師都會(huì)坐在一起，研討學(xué)生的成績(jī)，交流本班的學(xué)習(xí)情況，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，共同提出解決對(duì)策，23班各科任老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)任，工作一絲不茍</p> <p class="ql-block">5月16日科高一最宏大、壯觀的家長(zhǎng)會(huì)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">5月16日班主任周老師給家長(zhǎng)們講解班級(jí)發(fā)展報(bào)告</span></p>