<p class="ql-block"> 立德樹人有道，春風化雨無聲。為進一步加強中小學德育隊伍之間的學習和交流，不斷提高德育隊伍的核心素養(yǎng)與科研能力，拓寬新時期學校德育工作的思路，落實立德樹人根本任務，2021年5月25日，由陽江市陽東區(qū)教育局主辦，陽東區(qū)鄉(xiāng)村班主任工作室協(xié)辦的鄉(xiāng)村班主任大講堂（第二期）在紅豐鎮(zhèn)中心小學舉行。</p> <p class="ql-block"> 參加會議的有陽東區(qū)教育局政教股李杰股長、陽東區(qū)鄉(xiāng)村班主任工作室成員、合山鎮(zhèn)第二小學陳纘茂校長、紅豐鎮(zhèn)中心小學茹文高校長、譚潔蘭副校長、紅豐鎮(zhèn)中心小學老師和紅豐鎮(zhèn)、塘坪鎮(zhèn)大八鎮(zhèn)和合山二小部分班主任老師。</p> <p class="ql-block"> 這次的大講堂由紅豐鎮(zhèn)中心小學譚潔蘭副校長主持。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，鄉(xiāng)村班主任工作室主持人廖小鳳老師作了發(fā)言。廖老師談到了鄉(xiāng)村班主任工作室過去、現在與未來，并且與我們分享了在鄉(xiāng)村班主任工作室大講堂第一期時老師們的所得所獲。</p> 你我的風采 班級的精彩 <p class="ql-block"> 本次鄉(xiāng)村班主任大講堂，班主任們暢所欲言，分享自己的教育心得和故事。參會的其他老師認真聆聽，吸取優(yōu)秀班主任的經驗，取其之長。</p> <p class="ql-block"> 紅豐鎮(zhèn)中心小學林善華老師分享的是《做一名有智慧的班主任》：要做到慧眼識珠，選好班干部，對于班干部既要大膽使用又要細心培養(yǎng)；做好量化管理，人人有事做，事事有人管；也許，我們不能成為冰心筆下隨時播種就能開花的人，但我們可以做流星，用自己僅有的亮光陪孩子們走一程。</p> <p class="ql-block"> 大八鎮(zhèn)中心小學岑小燕老師分享的是《學生唱戲師搭臺》：為學生搭設說唱平臺、描畫平臺和蹦跳平臺，在搭臺唱戲過程中，學生體驗到校園生活中的酸甜苦樂，展現自己的風采，學會了在學中取樂，在樂中求學。</p> <p class="ql-block"> 紅豐鎮(zhèn)塘圍小學黃宇凰老師分享的是《四葉草—讓孩子的優(yōu)秀成為一種習慣》：班主任就像四葉草一樣，把真愛、希望、名譽和幸福帶給孩子們。班級的“四葉草”有四張葉子，一是目標先行，雅行循禮；二是組織有效的小組合作；三是精細化管理；四是家校合育。黃老師在班級管理中貫穿成長教育，幫助學生塑造君子和淑女形象。黃老師喜歡把孩子當成一本書來讀，在筆記本上記錄一個個故事，每個故事都讓我們有成長的歷練。黃老師在分享的最后，給我們分享了一句充滿教育浪漫情懷的話：除了知識，還有遠方。</p> <p class="ql-block"> 紅豐鎮(zhèn)塘圍初級中學施秋霞老師分享的是《研學實踐促成長，最美課堂在路上》：古語云，“讀萬卷書，行萬里路”。經歷是最好的成長，研學是最美的課堂。研學活動是素質教育的新內容和新形式。施老師給我們分享了研學的做法，做好充分的前期準備，積極對學生和家長溝通，堅持自愿的原則。借助研學活動，積極引導學生走入社會，使學生增長見識、開闊視野，同時培養(yǎng)學生的獨立自主和團結協(xié)作的意識。</p> <p class="ql-block"> 紅豐鎮(zhèn)麻汕小學許太周校長分享的是《用家庭教育研究的形式促進家校合作》：優(yōu)質的家校合作是當前教育渴求的一種理想狀態(tài)；是家校雙方都渴望的需求。許校長把德育工作以課題研究形式開展，安排了不同的家庭教育研究沙龍主題，為農村學校的德育工作模式做出了很好的引領作用。</p> <p class="ql-block"> 塘坪鎮(zhèn)紅五月學校梁彩嬋老師分享的是《量化管理，做個“五心”班主任》：做個“五心”班主任，具有責任心、博愛心、同理心、細心和暖心。其次，形成自己的班級特色，組織具有特色的活動。我們設有班級日記，學生可以在日記中記錄自己發(fā)現的生活中的小確幸，也可和大家分享自己的情緒情感。</p> <p class="ql-block"> 塘坪鎮(zhèn)中心小學李玉婷老師分享的是《用心育人，靜待花開》：用“心”做教育，一是充分準備和上好開學第一課；二是向前班主任了解班里孩子的情況，做到因材施教；三是觀察學生，發(fā)現其閃光點；四是以身作則，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。五是形成學生自我管理。每個孩子都是一朵花，只是花期不同。真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開......</p> <p class="ql-block"> 紅豐鎮(zhèn)中心小學李孔萍老師老師分享的是《珍惜生命，健康成長》：班主任的責任就是及時幫助學生撈起堆積在心里的那顆石子。教會學生珍愛生命，注意安全，認真學習和樂于奉獻。用慧眼發(fā)現學生心靈的創(chuàng)傷，用慧心撫平心靈的創(chuàng)傷，讓校園充滿歡聲笑語。 </p> <p class="ql-block"> 合山鎮(zhèn)中心小學鐘冬玲老師分享的是《多彩寒假，快樂成長》 ：學校德育工作室開展了“學會做人、學會探究”為主題的系列“你好，寒假”社會實踐活動。根據各個年級的情況和不同年齡段學生的特點，學校制定了相對應的社會實踐活動內容。其內容主要分為三大板塊，閱讀書目、鍛煉整理和綜合實踐活動。綜合實踐活動形式多樣，舌尖上的年味、變廢為寶扎花燈、訪談錄等。</p> <p class="ql-block"> 紅豐鎮(zhèn)中心小學茹文高校長做了總結發(fā)言，他認為班主任工作在教育系統(tǒng)里最重要的一部分，它不僅僅是與德育相關，也與教學息息相關。他非常感謝陽東區(qū)教育局對學校的信任和厚愛，在本校舉辦這次的鄉(xiāng)村班主任大講堂，同時也希望往后能有更多的機會參與此類活動，學校一定全力以赴做好工作。</p> <p class="ql-block"> 合山鎮(zhèn)第二小學陳纘茂校長做了總結發(fā)言，他與我們分享了稻盛和夫的一句話：人哪里需要遠離凡塵，工作場所就是修煉精神的最佳場所。他希望各位同行邁著堅定的步伐輕快前進，做一個眼有星辰大海，胸有丘壑萬千之人。</p> <p class="ql-block"> 最后陽東區(qū)教育局政教股李杰股長對這次的鄉(xiāng)村班主任大講堂作了簡明扼要的總結。他分享了鄉(xiāng)村班主任工作室和大講堂的故事，期望能像荷花效應一樣，不只一人能到更廣闊的平臺講好鄉(xiāng)村班主任故事，而是在長時間的等待與積累中，讓我們的鄉(xiāng)村班主任故事，花滿池塘、花開千萬朵。</p> <p class="ql-block"> 有這么一群人，他們外表樸素，卻在三尺講臺上耀眼奪目；他們不曾遠行，卻連接著大山和外面世界；他們堅守一方，卻為孩子們打開一片天空；他們遠離繁華，卻構筑著無比宏偉的夢想；他就是每一位在崗位上默默奉獻的老師。在教育中，每一個故事都有成長的意義。今天，老師們分享的不僅僅是班級管理過程中發(fā)現的學生的故事，更是老師自己的成長故事。等風來，不如追風去，追逐的過程就是人生的意義。相信我們每一位鄉(xiāng)村班主任工作者都會保持謙遜、不忘初心，在追逐夢想的道路上不斷前進，擁有無限可能的未來。</p> <p class="ql-block">撰稿|凌子超</p><p class="ql-block">圖片|全體教師</p><p class="ql-block">審核|譚潔蘭</p>