<p class="ql-block">為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》和管理服務(wù)中心（開發(fā)區(qū)教育分局）中小學(xué)心理健康教育工作要求，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長，5月份，華山小學(xué)以“悅納自我 欣賞同伴”為主題開展了“4個(gè)一”主題教育活動(dòng)，即開展一次心理健康教育主題班會(huì)，制作一期心理健康教育手抄報(bào)，繪制一張心理健康宣傳畫，舉行一次家長心理健康講座。</p> 開展一次主題班會(huì) <p class="ql-block">各班班會(huì)活動(dòng)通過PPT解說、播放視頻、組織游戲等形式展開。班會(huì)內(nèi)容涵蓋學(xué)生常見心理問題、心理健康判斷標(biāo)準(zhǔn)、心理問題解決方法等多個(gè)方面。班級(jí)內(nèi)開展辯論、同學(xué)討論。主題班會(huì)的開展在班級(jí)內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí)也提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理保健意識(shí)。</p> 制作一期心理健康教育手抄報(bào) <p class="ql-block">孩子們用心繪畫，雖然手抄報(bào)畫風(fēng)各異，但中心主題都是圍繞有關(guān)心理健康指導(dǎo)展開的，孩子們各自施展自己的才能，在文字上別出心裁，在版面設(shè)計(jì)及色彩搭配上各顯神通，畫出了他們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀起到了積極作用。</p> 繪制一張心理健康宣傳畫 <p class="ql-block">孩子們雖然年齡小，但是奇思妙想層出不窮，通過繪制宣傳畫促進(jìn)了學(xué)生關(guān)注心理健康問題，彰顯了學(xué)生的精神面貌。同時(shí)也讓孩子們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的過程其實(shí)就是一個(gè)“助人自助”的心靈之旅，使孩子們更樂意為周圍的人服務(wù)，幫大家樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。</p> 舉行一次心理健康講座 <p class="ql-block">通過開展家長心理講座的方式，讓家長進(jìn)一步了解如何與孩子建立有效的溝通，在家庭生活中要端正態(tài)度，注意自己的言行舉止，為孩子們樹立良好的榜樣，家庭是一個(gè)安全場(chǎng)所，能讓孩子們自由表達(dá)正面和負(fù)面的情緒，在孩子們的心中父母的位置是偉岸的，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，多認(rèn)同他們。</p> <p class="ql-block">通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與面廣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以陽光的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，提高了學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和品質(zhì)，營造了積極健康的校園心理文化氛圍。</p> <p class="ql-block">編輯：王冬梅 董虹</p><p class="ql-block">審核：宮振蘭</p>