<p class="ql-block">5.18新妙中心校“大手牽小手，文藝進(jìn)校園”志愿服務(wù)活動(dòng)信息5月18日下午，涪陵區(qū)文聯(lián)青年文藝人才志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員楊波、陳玲、周金勇、陳家全等四人，到新妙中心校開展了“大手牽小手，文藝進(jìn)校園”志愿服務(wù)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">楊波老師主要針對硬筆書寫作品進(jìn)行了指導(dǎo)，講解了卷面整潔、大小均勻，有頓有尖，行筆輕快，整體宜慢等注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場完成作品書寫。為了提高孩子們的興趣，激發(fā)孩子們的積極性，楊老師還帶去了城三校的孩子毛筆書寫的精美小品5幅作為獎(jiǎng)品。在楊老師的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)品的激勵(lì)下，孩子們情緒高漲，有的孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了三幅作品。最后經(jīng)過兩位老師的評選，有5位同學(xué)獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，新妙中心校楊校長親自給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。</p> <p class="ql-block">周金勇老師講授的內(nèi)容是《線的聯(lián)想》。線在我們生活中無處不在。周老師帶著孩子們從身邊開始尋找：摸自己的頭發(fā)，感受線的存在；觀察天花板上纏繞的數(shù)據(jù)線、天花板裝飾、以及臺燈；觀察窗戶的窗簾形成垂直的直線，從而引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找我們生活中線的存在。接著引導(dǎo)學(xué)生把發(fā)現(xiàn)的這些線進(jìn)行歸類：有直線、弧線、曲線……；進(jìn)行組合：寬線、窄線、點(diǎn)劃線、雙點(diǎn)劃線……；進(jìn)行排列形成面，最后依據(jù)節(jié)奏的不同，來裝飾我們的畫面或物體！然后周老師順勢引導(dǎo)學(xué)生將線引入到圖畫的裝飾中，以魚作為形象的載體，注意觀察魚的身體有哪些線，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行線的構(gòu)造，以線的重組對畫面背景的進(jìn)行裝飾。由于時(shí)間有限，畫幅又較大，雖然孩子們沒能夠最后完成畫作，但作品的初步構(gòu)造構(gòu)圖以及背景的布置基本完成，大多數(shù)的作品已初見成效。在下課的時(shí)候，許多孩子情不自禁的把手里的畫舉起來，給老師展示他們的收獲，最后學(xué)生們在依依不舍的眼神中離開了美術(shù)教室！</p> <p class="ql-block">新妙教管中心正組隊(duì)參加涪陵區(qū)教育系統(tǒng)黨建共同體舉辦的“頌歌獻(xiàn)給黨，唱響新時(shí)代”歌詠比賽。他們的參賽曲目為《祖國不會忘記》、《我和我的祖國》。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，服務(wù)隊(duì)隊(duì)員陳家全從音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確把握、歌唱發(fā)聲方法、聲音的控制、音色的調(diào)控、音樂情緒的表達(dá)等方面進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，效果明顯。</p> <p class="ql-block">服務(wù)隊(duì)隊(duì)員陳玲往來穿梭于幾個(gè)不同的訓(xùn)練場地，默默地記錄下一張張活動(dòng)的資料圖片。</p>