<p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月，幼兒園里滿園的春色都要關(guān)不住啦！你看，那粉得像霞一樣的是桃花，那白得像雪一樣的是玉蘭花，那紅得像火一樣的是杏花；這天戶外游戲時(shí)，孫亦晨撿起一片花瓣說(shuō)：“老師，你看我撿到一片花瓣”鐺鐺說(shuō)：“這是什么花?。坷蠋??！睕](méi)等我說(shuō)話，王睿芃就搶著說(shuō)：“這是桃花吧！”惠惠說(shuō)：“我覺(jué)得是蘋果花，就是上次結(jié)小蘋果的那種花。”其他孩子聽到了都圍過(guò)來(lái)七嘴八舌的討論著。 </p><p class="ql-block"> 《綱要》中指出：“幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！彼晕覍⑦@片花瓣帶回教室和孩子們進(jìn)行了一系列的查找資料比對(duì)，最后發(fā)現(xiàn)這是一片櫻花，隔天戶外游戲時(shí)又更參的孩子去撿櫻花，看到孩子們這么感興趣，我們的課程故事也就由此展開了。</p> <p class="ql-block">一、尋櫻記</p><p class="ql-block"> 戶外游戲時(shí)，我們又來(lái)到了櫻花樹下，發(fā)現(xiàn)地上落了許多的櫻花花瓣.....孫亦晨：“老師你看，我撿到一片特別好的花瓣?！蓖踝咏埽骸皺鸦浜酶甙?！我要仰頭才能看到呢！王睿芃：“我撿了好多漂亮的花，老師送給你唄！”王怡寧：“櫻花瓣好薄啊，我都不敢用力捏，怕把它弄碎了?！宾暮迫唬骸拔覀儊?lái)比一比誰(shuí)撿到的花瓣多！”王子瑞：“我覺(jué)得我撿的多?！?lt;/p> <p class="ql-block">二、話櫻記</p><p class="ql-block"> 我們把撿到的櫻花花瓣放在投影下一起觀察?；莼菡f(shuō) ：“櫻花有五個(gè)瓣，而且還有一個(gè)尖尖的缺口呢！”王雨涵：“櫻花中間粉，邊上白白的?！毙烊粝骸皺鸦ê闷涟 毙πΓ簷鸦ㄒ蔡菀椎袅税?！風(fēng)一吹就掉了?！蓖蹀炔骸昂孟氘嬕划嬈恋臋鸦ò?！”王程：“櫻花怎么沒(méi)有葉子呢？”</p> <p class="ql-block">三、查櫻記</p><p class="ql-block"> 我們回家和爸爸媽媽一起做了關(guān)于櫻花的調(diào)查表！發(fā)現(xiàn)櫻花原來(lái)有那么多的品種呢！</p> <p class="ql-block">四、識(shí)櫻記</p><p class="ql-block"> 我們?cè)趯ふ疑磉叺臋鸦ù鍟r(shí)，還發(fā)現(xiàn)了許多與櫻花長(zhǎng)得很像的花，比如海棠花、美人梅等。那么如何區(qū)分呢？ 原來(lái)櫻花大都3-4月之間開花，傘狀花序，花梗較短，櫻花花朵犬都2-5朵擁簇，花瓣有明顯缺口， 又稱“花裂”。海棠花大于櫻花，葉子也比櫻花光滑，小朋友們你們明白了嗎？</p> <p class="ql-block">五、畫櫻記</p><p class="ql-block">1.《一樹櫻花》</p><p class="ql-block"> 準(zhǔn)備材料：粉色顏料，紫紅色顏料，棉簽，泡泡紙，卡紙，黑色記號(hào)筆。</p><p class="ql-block"> 第一步：用泡泡紙或者棉簽蘸取顏料撲在紙上。（注意撲出樹的形狀）</p> <p class="ql-block"> 第二步：顏料吹干后用黑色記號(hào)筆畫出樹干與樹杈。（注意一定要等顏料干透后再畫。)</p> <p class="ql-block">2.《櫻花拓印畫》</p><p class="ql-block"> 準(zhǔn)備材料：粉色顏料，黑色顏料，吸管，滴管，海綿刷，櫻花折紙。</p><p class="ql-block"> 第一步：先將滴管取黑顏料滴在紙上，用吸管吹出樹枝的形狀。（注意：黑色顏料稀釋的薄一些，有流動(dòng)性才好吹。）</p> <p class="ql-block"> 第二步：將櫻花折紙剪下來(lái)，用海棉刷蘸取粉色顏料拓印在樹枝上，等作品曬干就完成啦！</p> <p class="ql-block">六、話櫻記</p><p class="ql-block"> 集體活動(dòng)時(shí)我們一起閱讀了《爺爺?shù)臋鸦ǖ馈?，《櫻花明年?huì)再開》等繪本，區(qū)角游戲時(shí)我們也很喜歡看兩本書呢！</p> <p class="ql-block">七、食櫻記</p><p class="ql-block"> 通過(guò)調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)櫻花可以做成很多好吃的食物呢，還有很多食物是櫻花味的。</p> <p class="ql-block"> 我們也想試試，說(shuō)干就干我們準(zhǔn)備做壽司啦！</p><p class="ql-block">準(zhǔn)備材料：</p> <p class="ql-block"> 第一步：將櫻花粉和米飯均勻混合在一起。</p> <p class="ql-block"> 第二步：把米飯均勻的鋪在海苔上，再放上酸蘿卜和番茄醬。</p> <p class="ql-block"> 第三步：把海苔卷起來(lái)，切開就大功告成啦！</p> <p class="ql-block"> 自己做的壽司也太好吃了吧！</p> <p class="ql-block">課程后續(xù)支持：</p><p class="ql-block"> 陳鶴琴先生指出：“大自然，大社會(huì)都是活教材。”教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從大自然，大社會(huì)當(dāng)中去尋找活教材來(lái)引導(dǎo)幼兒。讓幼兒能夠在與自然和社會(huì)的接觸中，親身體驗(yàn)并獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。</p><p class="ql-block">只要我們善于發(fā)現(xiàn)，把握時(shí)機(jī)。一定可以挖掘更多的活教材來(lái)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感知，繼續(xù)操作。</p>