【偃師師訓(xùn)】2021偃師區(qū)高中英語(yǔ)學(xué)科精準(zhǔn)培訓(xùn)

劉慧慧

2021年5月19日，為了推進(jìn)偃師區(qū)高中英語(yǔ)教師深入學(xué)習(xí)、落實(shí)新課改教育理念，有效提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，偃師區(qū)教體局2021年高中英語(yǔ)學(xué)科精準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)在偃師高中拉開(kāi)帷幕。 偃師高中英語(yǔ)教研員張俊輝老師帶領(lǐng)全體高中英語(yǔ)教師和偃師高中的部分學(xué)生參加了這次活動(dòng)。 第一節(jié)課 　　第一位授課教師是偃師一高牛艷君老師 ---- Writing , 她從什么是一篇好的高考作文入手，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯，句子，修改習(xí)作讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功。牛艷君老師的公開(kāi)課貼合學(xué)情，以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)由易到難，有效地引導(dǎo)學(xué)生提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和思維組織能力。 　　課堂上，學(xué)生們積極參與，回答問(wèn)題聲音響亮，充滿(mǎn)自信和對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。 第二節(jié)課 　　第二位授課教師是偃師高中張一博老師 ---Changes in my hometown, 張老師以偃師區(qū)十年變化的視頻作為引入，激發(fā)了學(xué)生極大的上課熱情。 　　張老師發(fā)音純正，教態(tài)自然，與學(xué)生互動(dòng)頗多，上課效果非常好。 　　視頻和圖片展示了偃師區(qū)的變化，是本節(jié)課最大的亮點(diǎn)。一是寫(xiě)作材料貼近學(xué)生生活，更易激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望；二是語(yǔ)言學(xué)習(xí)與情感培養(yǎng)融為一體，切合高考新思路。 第三節(jié)課 　　第三位授課教師是偃師高中王曉菊老師 ---- A Speech , 王老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)框架入手，帶領(lǐng)學(xué)生從交通，文化，環(huán)境的變化再到句子、段落、篇章的輸出，層層深入，將原本復(fù)雜的寫(xiě)作任務(wù)變得易于操作。 　　王老師的課非常重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)作技巧的點(diǎn)撥。 點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié) 　　偃師一高王向軍老師指出牛艷君老師的課進(jìn)行了多次磨課，對(duì)于年輕老師來(lái)說(shuō)，是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，演講稿或者家鄉(xiāng)的變化，各種寫(xiě)作素材在平時(shí)的課堂中都練到了，學(xué)生就會(huì)手中有糧，心中不慌。其次，作文練字，卷面，要向偃高學(xué)習(xí)。 　　偃師高中李書(shū)強(qiáng)老師指出張一博老師的課，導(dǎo)入新穎，是個(gè)亮點(diǎn)，啟發(fā)式教育非常好，激發(fā)了學(xué)生的思考，課堂活動(dòng)較多，讓學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口頭展示，符合課改的精神。 　　偃師高中李會(huì)民老師指出，三位老師的課各有特色，展示了不同的教學(xué)創(chuàng)意。她指出王曉菊老師的課是鑒于學(xué)生寫(xiě)作中無(wú)具體內(nèi)容可寫(xiě)，所設(shè)計(jì)的內(nèi)容貼近學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)，學(xué)生程度較好，王老師在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)高檔句方面做的較好。 　　上午活動(dòng)的最后，高中英語(yǔ)教研員張老師對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言，充分肯定了三位老師精彩的展示課。同時(shí)也分析了偃師區(qū)高中英語(yǔ)的寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀，分享了自己的教學(xué)實(shí)踐與心得，在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)思路和方法等方面與在場(chǎng)老師們分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)。他希望各位英語(yǔ)教師要好好學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代步伐，主動(dòng)探究新課改教學(xué)的路徑，提升課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)而不斷提升偃師區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 下午精彩的培訓(xùn)專(zhuān)題活動(dòng) 　　雖然天氣炎熱，老師們依然熱情澎湃，下午的培訓(xùn)活動(dòng)在偃師高中英語(yǔ)教研員張俊輝老師的主持下再次拉開(kāi)了序幕！ 　　偃師教體局高紹輝副局長(zhǎng)在百忙之中給我們做了專(zhuān)題講座。 　　做優(yōu)秀教師，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。 　　84歲的老師仍然在擔(dān)任初二的班主任，最好的教育應(yīng)該“滿(mǎn)含愛(ài)、滿(mǎn)含希望、滿(mǎn)含信仰”。 　　西峽一高徐洪梅老師，我們學(xué)習(xí)的榜樣。 　　老師生活不容易，但是我們要有理想。 　　言傳身教，對(duì)學(xué)生要真愛(ài)和共情。 　　多讀書(shū)，知足和感恩！ 　　學(xué)會(huì)愛(ài)自己。 　　老師們都在認(rèn)真的聽(tīng)講座，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 　　高局長(zhǎng)的講座在大家雷鳴般的掌聲中結(jié)束了，但是我們卻覺(jué)得意猶未盡，期待他下次的講座。 淺談高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作技巧 　　偃師高中李超飛老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，話(huà)語(yǔ)幽默，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作技巧的精彩講座。 　　李老師從作文的構(gòu)建、寫(xiě)作的技巧出發(fā)，結(jié)合歷年高考寫(xiě)作的失分點(diǎn)及師生的實(shí)際情況，深入淺出，言簡(jiǎn)意賅地為為我們梳理了高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作的技巧。他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，觀(guān)點(diǎn)新穎，極具指導(dǎo)意義，他的精彩講座不時(shí)贏得在座老師們的熱烈掌聲。 　　寫(xiě)作的一些常用模板 　　李老師的英語(yǔ)口語(yǔ)棒棒噠！ 　　這次精準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們受益匪淺，上午的活動(dòng)為我們提供了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的廣闊平臺(tái)，下午的活動(dòng)讓我們看到了名師的風(fēng)采，領(lǐng)略了智者的風(fēng)范，效果良好。智慧的火花在這里碰撞，夢(mèng)想的翅膀在這里飛翔，課改的腳步在這里延伸。 一天的培訓(xùn)下來(lái)，與會(huì)老師們都覺(jué)得收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的“干貨”。在以后的工作中，我們一定要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步！ 心得體會(huì)1 偃師高中李曉倩老師 為全面提高我區(qū)課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮我區(qū)名師的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)和共享作用，2021年5月19日，偃師區(qū)教體局2021年高中英語(yǔ)學(xué)科教師精準(zhǔn)培訓(xùn)在偃師高中南院報(bào)告廳如期開(kāi)展。上午，來(lái)自一高的牛艷君老師、偃高的張一博、王曉菊老師先后就“The Changes of Our City”（家鄉(xiāng)城市的變化）為題進(jìn)行演講稿的書(shū)面寫(xiě)作教學(xué)。課上牛老師從寫(xiě)作結(jié)構(gòu)到用詞、句型帶領(lǐng)學(xué)生層層深入，步步提升，使學(xué)生很好的完成了從構(gòu)思到連句成篇的練習(xí)和鞏固。張一博老師兼顧趣味性和知識(shí)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生通過(guò)自學(xué)探究發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，很好的體現(xiàn)了學(xué)生為主體的課改精神。王曉菊老師的課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生充分參與展示，高效的完成了限時(shí)寫(xiě)作任務(wù)。下午，高局長(zhǎng)以“做優(yōu)秀教師，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生”為題為全體高中教師做了一場(chǎng)既幽默又充滿(mǎn)激勵(lì)作用的報(bào)告。他提出要做幸福快樂(lè)的教師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)學(xué)生身上都有巨大的潛力有待發(fā)掘。之后偃高的李超飛老師就書(shū)面表達(dá)教學(xué)進(jìn)行了講座。他從高考書(shū)面表達(dá)體裁變化開(kāi)始，從不同類(lèi)型書(shū)面的寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作重點(diǎn)及模板句型等為大家提供了豐富的材料，最后就教師如何評(píng)講學(xué)生書(shū)面表達(dá)方面分享了自己的做法，給出了個(gè)人中肯的建議，為老師們提供了非常實(shí)用、全面的方法和經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，升華了理論水平，使大家看到了今后努力的方向，也從中體會(huì)了一些平時(shí)被自己所忽略的問(wèn)題。 心得體會(huì)2 偃師高中孟曉老師 2021年5月19日上午8點(diǎn)半，偃師區(qū)教體局高中英語(yǔ)學(xué)科教師精準(zhǔn)培訓(xùn)在偃師高中南校區(qū)報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)，本次培訓(xùn)分上下午兩場(chǎng)進(jìn)行。上午的培訓(xùn)是三節(jié)來(lái)自一高的牛艷君，偃高的張一博，王曉菊老師的同課異構(gòu)課。三位老師依次講授了以家鄉(xiāng)的變化為主題的寫(xiě)作課。這三節(jié)課的學(xué)生來(lái)自不同年級(jí)，不同層次，三位老師根據(jù)不同的學(xué)生水平，成功展示了以學(xué)生為主的高效課改課堂。牛艷君老師從詞匯，短語(yǔ)到句型，再到句子的銜接，句式的變化，層層深入，效果很好。張一博老師則從一篇范文著手，讓學(xué)生分組討論，從文章布局到詞匯句型，再對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行展示糾錯(cuò)，學(xué)生活動(dòng)充足，課堂效果非常好。王曉菊老師則從文章整體段落引入，再讓學(xué)生深入探討每段的寫(xiě)作要點(diǎn)，由面到點(diǎn)，最后讓學(xué)生當(dāng)堂成文，一氣呵成。最后的亮點(diǎn)是讓學(xué)生以演講稿的方式展示自己的文章，可謂高尚大氣。下午的培訓(xùn)我們首先聆聽(tīng)了高局長(zhǎng)的報(bào)告------《做優(yōu)秀老師，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生》。高局長(zhǎng)通過(guò)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，結(jié)合自身的經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞所學(xué)所悟，讓大家潛移默化地領(lǐng)悟教學(xué)及生活中的大道理和大智慧。李超飛老師則根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講授了書(shū)面表達(dá)的寫(xiě)作技巧。他從書(shū)面表達(dá)的分類(lèi)講起，對(duì)寫(xiě)作流程和講解方式進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。本次培訓(xùn)提供了大量干貨，我不僅在思想上有了很大的提升，在實(shí)際教學(xué)任務(wù)和課堂改革的措施中也有非常好的借鑒意義，可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，希望經(jīng)常能夠參加此類(lèi)培訓(xùn)，不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)和理論水平。 心得體會(huì)3 “大格局”和“小細(xì)節(jié)” 偃師實(shí)驗(yàn)高中崔艷艷老師 今天上午，在偃高南院報(bào)告廳聽(tīng)取了一高牛艷君老師，偃高張一博和王曉菊三位老師呈現(xiàn)的同課異構(gòu)課例。精彩紛呈，各有千秋，收獲頗豐。好的教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵。今天三節(jié)課，具體清晰的教學(xué)目標(biāo)，明確的課堂指令，高效接地氣的實(shí)用性操作，令課堂精彩紛呈，尤其是三位老師，教態(tài)大方，口語(yǔ)自然流利。同時(shí)也針對(duì)授課群體不同而呈現(xiàn)教學(xué)差異性。一高牛艷君老師針對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的基礎(chǔ)版教學(xué)，重詞匯語(yǔ)法，邊拓展思維邊練習(xí)句子，張一博老師針對(duì)較好學(xué)生進(jìn)行了進(jìn)階版的批判性思考，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生深度思考能力，王曉菊老師則帶領(lǐng)培優(yōu)部學(xué)生拓展思維，優(yōu)化內(nèi)容，為我們呈現(xiàn)了高階版的教學(xué)范例。同時(shí)，三位老師在教學(xué)的細(xì)節(jié)也很值得我學(xué)習(xí)。如學(xué)案制作精細(xì)化、視頻導(dǎo)入、寫(xiě)作模板介入、提示詞降低難度、問(wèn)題引領(lǐng)層層深入等等，無(wú)不體現(xiàn)了老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)精神。無(wú)論是大同還是小異，都是干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，值得我反復(fù)體會(huì)、深思、學(xué)習(xí)，希望能有機(jī)會(huì)多參與此類(lèi)培訓(xùn)，以提升自己的業(yè)務(wù)水平。 心得體會(huì)4 偃師高中王菲菲老師 2021年5月19日上午8點(diǎn)半，高中英語(yǔ)學(xué)科精準(zhǔn)培訓(xùn)在偃師高中報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。來(lái)自不同學(xué)校的不同老師給大家上了一場(chǎng)精彩紛呈的關(guān)于家鄉(xiāng)變化為主題的寫(xiě)作課。一高的牛艷君老師，基本功扎實(shí)，從評(píng)價(jià)一篇高質(zhì)量的范文入手，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)出相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)高級(jí)句型的替換。層層深入，環(huán)環(huán)相扣。張一博老師本堂課設(shè)計(jì)新穎，從家鄉(xiāng)20年來(lái)的變化視頻導(dǎo)入本節(jié)課的主題，用一篇范文引導(dǎo)學(xué)生分析家鄉(xiāng)各個(gè)方面的變化，從基本句型過(guò)渡到高級(jí)詞匯和句型的轉(zhuǎn)換，使學(xué)生的作文再次升級(jí)。王曉菊老師沉穩(wěn)大方，能很好地駕馭課堂，口語(yǔ)地道。從演講稿的布局入手，引導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)每段的關(guān)鍵點(diǎn)，以及通過(guò)實(shí)例來(lái)分析家鄉(xiāng)的變化，使學(xué)生最后能善于運(yùn)用多種句式獨(dú)立地寫(xiě)一篇完整的演講稿。下午的培訓(xùn)伴隨著高紹輝局長(zhǎng)的報(bào)告《做優(yōu)秀老師，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生》開(kāi)始，高局長(zhǎng)引用習(xí)近平總書(shū)記的話(huà)來(lái)激勵(lì)老師們，又通過(guò)自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)提高老師的境界和層次，使我們懂得了要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己，更要熱愛(ài)我們這份神圣的職業(yè)。李超飛老師多年在培優(yōu)部任教，在寫(xiě)作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，本次講座從文章的各種體裁到作文的套路模板給我們講述了如何讓學(xué)生能在考場(chǎng)上寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的作文，以及自己在教學(xué)中對(duì)作文的講評(píng)都和我們做了分享，使老師們都受益匪淺。本次培訓(xùn)不僅在業(yè)務(wù)上讓我們得到了提升，而且還對(duì)自己未來(lái)關(guān)于寫(xiě)作的教學(xué)指明了方向。希望有機(jī)會(huì)多參加此類(lèi)培訓(xùn)，提升自己。 感謝