<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">高一（6）班班主任洪高傘老師，萬年中學(xué)優(yōu)秀老師，英語學(xué)科帶頭人??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 高一（6）班，活而有序，靜而見品。這里的學(xué)子，有山的沉穩(wěn)，有水的靈動(dòng)；他們既愛學(xué)習(xí)，更愛生活。來吧，看看他們舞動(dòng)的青春！欣賞他們對話劇《雷雨》精彩的演繹！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 青春，是生命的春天，是人生的花朵，是時(shí)代的脈搏；青春，是動(dòng)人的音符，是激情的歌唱，是創(chuàng)造的希望。青春，有書寫不完的歡聲笑語；青春，有揮灑不盡的拼搏汗水。青春，可以含著淚笑，絕不會(huì)在痛里哭！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 愛生活即愛語文。遇見語文，即遇見了人生中最美不過的清風(fēng)明月：初見時(shí)是驚鴻一瞥，再見時(shí)是一見傾心，之后便是同心而離居憂傷以終老。</span></p> <p class="ql-block">楊建彬，在學(xué)習(xí)的藍(lán)天里愜意飛翔，身輕如燕！</p> <p class="ql-block">祝楹，讓歌聲飛揚(yáng)，一如她揮動(dòng)文采之筆，著錦繡篇章。</p> <p class="ql-block">陶瑋廷，一班之長，用嫻熟的舞蹈告訴同學(xué)們：快樂可以讓我們更優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block">王建洋，幽默中顯性情，率真里見志趣，是學(xué)習(xí)上的“潛力股”！</p> <p class="ql-block">陳希鈺，文靜又執(zhí)著，既善聽窗外的風(fēng)聲雨聲，又細(xì)究眼前的學(xué)習(xí)疑難。她信奉“無處不語文，處處皆學(xué)問”。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。文學(xué)需要悟性，語文重在靈動(dòng)以對，戲劇更需要同學(xué)們傾情解讀！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 語文的樂趣，戲劇的美妙都以表演的形式盡現(xiàn)。學(xué)習(xí)本不該是一種負(fù)累，應(yīng)是一種享受；求學(xué)原不是一種倉促，而是一種修行。</span></p> <p class="ql-block">王承志，（6）班的一級演員。表演時(shí)，一招一式，舒展自如，惟妙惟肖；平日里，沉靜寡言，眉頭若蹙，似有訴不盡的胸襟抱負(fù)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">陳依然，在陽光里歡笑，在自勵(lì)中勤學(xué)，深諳學(xué)習(xí)與生活相融之道。</span></p> <p class="ql-block"> 戲劇與矛盾并存，青春與文學(xué)相遇，飛揚(yáng)自我的學(xué)子與不拘一格的老師相長，注定要綻放出對戲劇對語文熱愛的璀璨火花！???</p> <p class="ql-block">徐影、方靜雯：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 人間驕陽正好 ，風(fēng)過林梢 ，此時(shí)我們正當(dāng)年少！??</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">陳杰，不緊不慢，不急不躁，憨實(shí)中露棱角，真樸里顯風(fēng)采。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">丁娜，嫻靜樂觀，最是那一揚(yáng)頭的微笑，像醉心的音樂，令人歡喜。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">蔡臨宇，班里的小精靈！若能分得幾份專注于求學(xué)，便能成就更好的自我。愿靜處常體悟，事上多磨練！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">余涵，既有釃酒臨江的瀟灑，又有羽扇綸巾的從容，被稱為</span><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">（6）班的文藝青年。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">鄭瓊，最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花，不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞……</span></p> <p class="ql-block"><i><u> 斯賓塞這樣說："教育的目的是讓孩子成為快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆葦管，你從這頭輸進(jìn)去的如果是枯澀的汁水，在另一端流出的也絕不會(huì)是甘甜的蜜汁。"細(xì)細(xì)咀嚼，確實(shí)如此：孩子在快樂的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下，他信心會(huì)減弱，這時(shí)即使是一個(gè)偉大的教育家面對他們，也不會(huì)有任何辦法</u></i></p> <p class="ql-block">吳夢軒：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我們看春風(fēng)而喜，看秋風(fēng)不悲。我們執(zhí)著于夢想，熱情奔放；我們勤耕于學(xué)習(xí)，奮力向上。</span></p> <p class="ql-block"> 戲劇演出是這般得酣暢淋漓，歡樂時(shí)光總這樣得稍縱即逝！多想與語文老師再靠近一點(diǎn)，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓我們在身心健康中收獲如意成績……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 語文是思維的工具。學(xué)習(xí)語文，能把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷?，把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。在所有的學(xué)科中，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一個(gè)人只有具備了一定的語文知識(shí)，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識(shí)，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">所以語文是百科之母，如今時(shí)代，得語文者得天下！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">愿高一（6）班在班主任洪高傘及各科任老師精心地培育下，2023年創(chuàng)造佳績，收獲欣喜！</span></p>