探索名著閱讀策略，感受名著閱讀之美

隆化四中

隆化縣中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)隊(duì)專遞課堂及學(xué)科主題研修活動(dòng) 讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。 ——題記 　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，因?yàn)樽x書(shū)可以增知、獲趣、致雅。每一本名著，都猶如一顆幼小的種子，在歲月的積淀中生根發(fā)芽，悄然綻放出美麗的花朵，穿越時(shí)空，匯聚美好，浸染校園的每一個(gè)角落，潤(rùn)澤孩子的每一寸心田。 為全面貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，加強(qiáng)專遞課堂的常態(tài)化應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣和熱情，提升中學(xué)語(yǔ)文名著教學(xué)的質(zhì)量，2021年5月17日，隆化縣教師發(fā)展中心中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科舉行專遞課堂及學(xué)科主題研修活動(dòng)，本次研修活動(dòng)以“授之以魚(yú)不如授之以漁”為主題，采用藍(lán)旗中學(xué)、步古溝滿族中學(xué)和第二中學(xué)三校主場(chǎng)線上直播送課和各中學(xué)教研組線下主題研修的形式進(jìn)行，教研室黃秀菊老師帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)一行五人參加了步古溝中學(xué)的研修活動(dòng)，步古溝中學(xué)段桂東校長(zhǎng)、麻玉臣主任、李志剛主任高度重視，全程參與，全縣各中學(xué)教導(dǎo)主任組織本校語(yǔ)文教師共同參加了此次研修活動(dòng)。 上午，藍(lán)旗中學(xué)溫麗敏老師為大家?guī)?lái)了《傅雷家書(shū)》名著導(dǎo)讀課，步古溝中學(xué)任新珠老師帶來(lái)了《駱駝祥子》閱讀指導(dǎo)課，第二中學(xué)房新華老師帶來(lái)了《駱駝祥子》閱讀展示課，三位老師從讀前激趣、讀中指導(dǎo)、讀后展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了精彩的指導(dǎo)。 閱讀經(jīng)典，每一天都是書(shū)香明媚的時(shí)光。 下午，步古溝中學(xué)房振智老師主持了該校語(yǔ)文教研組的研討活動(dòng)，與會(huì)老師在任新珠老師說(shuō)課后，交換了各自的聽(tīng)課收獲，交流了自己在名著閱讀教學(xué)方面的做法及困惑，大家討論熱烈，交流投入，將本次研修活動(dòng)推上了高潮。 學(xué)科團(tuán)隊(duì)任新珠老師就精讀與跳讀和圈點(diǎn)與批注、陳瑩老師就快速閱讀和選擇性閱讀、姜云濤老師就摘抄和做筆記、龐麗君老師就紀(jì)實(shí)作品和科普作品的閱讀、李立平老師就如何讀詩(shī)和古典小說(shuō)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。 黃秀菊老師結(jié)合三位老師的課例進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，并以《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書(shū)》為例，從心中有法、學(xué)以致用、學(xué)會(huì)選擇三個(gè)層面進(jìn)行了名著閱讀方法的解讀和講解，讓在場(chǎng)的老師們收獲滿滿。 　　最后步古溝中學(xué)麻玉臣主任代表學(xué)校誠(chéng)摯感謝教研室黃老師對(duì)學(xué)校名著教學(xué)工作的支持和指導(dǎo)。 各學(xué)校在教導(dǎo)主任的組織下，結(jié)合三節(jié)課例，進(jìn)行了名著教學(xué)方法的探究與研討。 本次名著閱讀教學(xué)專遞課堂及團(tuán)隊(duì)主題研修活動(dòng)，旨在落實(shí)辛局長(zhǎng)對(duì)教研員提出的“研透一門(mén)學(xué)科，種好一片試驗(yàn)田，帶出一批引路人”的工作要求，同時(shí)，也為全縣語(yǔ)文教師如何上好名著閱讀課指明了方向，提高了語(yǔ)文名著閱讀課堂的效率，有助于教師引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)有效地閱讀名著，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的要求。 <h1></h1><h3> 書(shū)籍是純凈的，讓孩子們的心變得清澈透明，心花開(kāi)滿四季； 閱讀是美好的，讓孩子們的世界變得典雅絢麗，生活充滿詩(shī)意。 </h3>