<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2021中考漸漸臨近，為緩解學生中考壓力，同時體會二氧化碳在生活中的用途，金山學校九年級化學課堂組織孩子自己制作碳酸飲料，為孩子的夏日生活帶入一絲清涼。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">教師發(fā)布要求</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">實驗前，教師發(fā)布實驗材料，從生活中取材，引導學生積極準備</b></p> <p class="ql-block"><b>根據(jù)要求，分組實驗</b></p> <p class="ql-block"><b>小組合作，共同完成</b></p> <p class="ql-block"><b>學生積極動手制作</b></p> <p class="ql-block"><b>互相品嘗</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">實驗課上，教師按照“探究碳酸飲料制作原理——初探制作口感——改善制作口感——改進制作口味”等四個環(huán)節(jié)進行教學，學生也在一次次動手中查找不足，不斷改進</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">最佳碳酸飲料制作小組</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 實驗后，學生將自己制作的飲料送給各位教師品嘗，其中九三班李佳樂、郭筱欣、劉宇衡、董紫軒、王浩鑌、楊詩語等同學因為創(chuàng)造性地引入了冰塊，即獲得了良好的口感，又將降溫能使氣體溶解度增大應用到了實踐，得到了各位教師的一致好評，被譽為此次活動中“最好喝的碳酸飲料”。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">此次活動孩子積極準備、認真參與，還有同學表示課下會進一步完善自己飲料的口味和口感。學無止境，不斷進取！</b></p> <p class="ql-block"><b>編輯：張曉賢</b></p><p class="ql-block"><b>圖片：咸陽師范學院化學專業(yè)實習教師</b></p><p class="ql-block"><b>審核：景宏翔</b></p>