艷陽(yáng)高照暖人心，輻射引領(lǐng)促成長(zhǎng)———上林縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)區(qū)教研暨“高效課堂”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

美友123827233

前言 　　五月，荷葉連連，綠水盈盈。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與合作，5月14日上午，我校到三里鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展學(xué)區(qū)教研活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在藍(lán)麗萍副主任的率領(lǐng)下，局教研室領(lǐng)導(dǎo)一行五人親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。參加本次活動(dòng)的有我校領(lǐng)導(dǎo)代表、教研組長(zhǎng)及教師代表；三里鎮(zhèn)中心學(xué)校和塘紅鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師共100余人。 開(kāi)幕式 　　教研室藍(lán)麗萍副主任為開(kāi)幕式致辭，她希望學(xué)區(qū)主體學(xué)校繼續(xù)拓展教研渠道，優(yōu)化教研資源，切實(shí)加強(qiáng)校際教研的互研共進(jìn)。同時(shí)希望聽(tīng)課的老師們帶著學(xué)習(xí)、反思參與聽(tīng)課、評(píng)課，使優(yōu)秀資源起到輻射引領(lǐng)作用，不斷提高自身教學(xué)水平。 　　我校覃瑞艷校長(zhǎng)在開(kāi)幕式做發(fā)言：在均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化改革的發(fā)展下，我校與學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校在教改研磨路上一直奉行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、攜手并進(jìn)戰(zhàn)略。只要用上真心，帶上執(zhí)著，高效課堂之花一定能競(jìng)相綻放！三里鎮(zhèn)中心學(xué)校肖紹智校長(zhǎng)、塘紅鄉(xiāng)中心學(xué)校藍(lán)衛(wèi)松校長(zhǎng)對(duì)我校送教活動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，他們對(duì)前來(lái)觀摩活動(dòng)的老師寄予厚望，希望大家把觀摩所得內(nèi)化為日常教學(xué)行為，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂實(shí)踐能力和理論水平雙提升。 專題發(fā)言 　　上林縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校韋紅老師就“尋文言文教之方品文言文學(xué)之趣 ”——以部編版五年級(jí)下冊(cè)《楊氏之子》為例作了專題發(fā)言：她對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師如何把握文言文教學(xué)做了詳細(xì)講解，并以部編版五年級(jí)下冊(cè)第八單元的《楊氏之子》為例，闡述了文言文教學(xué)策略的探究與實(shí)施過(guò)程。讓在場(chǎng)的老師們領(lǐng)會(huì)了到文言文高效課堂實(shí)施策略與方法。 課例展示 　　溫麗寶老師執(zhí)教《楊氏之子》。在教學(xué)過(guò)程中她把高效課堂的理念以及模式巧妙地運(yùn)用到課堂上，通過(guò)小組自主合作探究、課堂展示、小組評(píng)價(jià)等方式來(lái)展開(kāi)教學(xué)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓原本枯燥無(wú)味的文言文學(xué)起來(lái)更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂效率。 高效課堂模式下，孩子們自信滿滿！ 　　覃思靜老師執(zhí)教《有趣的繩子》。這節(jié)課通過(guò)教師示范、全班競(jìng)賽及小組學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示等方式進(jìn)行教學(xué)，把高效課堂的理念和模式帶入體育教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中練，玩中創(chuàng) ，充分感受了自主、合作、探究的樂(lè)趣，也達(dá)到了學(xué)習(xí)與鍛煉相結(jié)合的目的。 花樣跳繩，孩子們興致濃濃！ 交流研討語(yǔ)文組 　　三里鎮(zhèn)中心學(xué)校莫賢珍老師高度贊許了溫老師能輕車(chē)熟駕地運(yùn)用高效課堂模式，使文言文教學(xué)在小組自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，目標(biāo)高效達(dá)成。同時(shí)，對(duì)課堂環(huán)節(jié)的緊湊性提出可行性建議！ 　塘紅鄉(xiāng)中心學(xué)校藍(lán)小娟老師也給溫老師的課給予中肯性評(píng)價(jià)：目標(biāo)落實(shí)到位，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，學(xué)生習(xí)得方法。這種高效課堂模式給年輕教師指明了方向，為高效課堂改革帶來(lái)了前瞻性的指導(dǎo)。 體育組 　　周玉芬老師對(duì)《有趣的繩子》進(jìn)行觀課評(píng)析，肯定了覃老師以短跳繩貫穿始終，由易到難、循序漸進(jìn)地提高學(xué)生跳繩的能力，生動(dòng)有趣的教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生充分體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成功的喜悅。 　　體育老師們?cè)谠u(píng)課議課中各抒己見(jiàn) 、暢所欲言，道出本節(jié)課的多處亮點(diǎn)，也提出合理性改進(jìn)建議，研討氛圍熱烈而濃厚。 　　三里鎮(zhèn)中心學(xué)校的業(yè)務(wù)員吳獻(xiàn)梅老師從體育與學(xué)習(xí)的關(guān)系，結(jié)合“四度六步”教學(xué)法，對(duì)覃老師展示的課例進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，她認(rèn)為這是有溫度、有梯度、有深度和有寬度的成功的體育課堂，教師善用激勵(lì)語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉，有效踐行“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。”的課程理念。 領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng) 　語(yǔ)文教研員覃亞靜老師對(duì)溫老師展示的課例總結(jié)了三大收獲：一是充分讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文中習(xí)得規(guī)律；二是習(xí)得文言文的方法、是閱讀的點(diǎn)燈人；對(duì)比中落實(shí)語(yǔ)文要素；三是學(xué)習(xí)遷移，拓展積累。同時(shí)她也提出寶貴的意見(jiàn)，希望大家共同提高，共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)，更新理念，從而達(dá)到“以研促教，優(yōu)化教學(xué)，提質(zhì)增效”的目標(biāo)。 　　語(yǔ)文教研員潘曉紅老師在教改路上為我們指明方向：她以“如何設(shè)計(jì)有效課堂？”和“本次課例與平時(shí)課堂有什么不同？”為問(wèn)題導(dǎo)向，引導(dǎo)在場(chǎng)老師探究高效課堂模式；其次她肯定溫麗寶老師采用高效課堂模式精彩展示，凸顯了小學(xué)語(yǔ)文的核心素養(yǎng)，有效落實(shí)了單元要素和課時(shí)目標(biāo)；最后她提出支撐高效課堂的兩大核心，一是組建自主合作探究小組，二是設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單。她期盼在場(chǎng)老師能學(xué)以致用，學(xué)有所成，共同努力提高教學(xué)質(zhì)量。 　英語(yǔ)教研員蒙麗娟老師更是用經(jīng)典的“三個(gè)滿”來(lái)表達(dá)自己對(duì)此次活動(dòng)的感受：一、滿滿的感動(dòng)：課堂交給了學(xué)生，生本課堂成為了可能。二、滿滿的收獲：老師授課方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了變化，通過(guò)高效課堂模式，有效落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生習(xí)得方法，大大提升學(xué)生核心素養(yǎng)。三、滿滿的期盼：期盼參加活動(dòng)的老師們能學(xué)以致用，將利用高效課堂的理念這個(gè)模式應(yīng)用到課堂實(shí)踐中。 研無(wú)止境 　　愛(ài)心無(wú)止盡，送課顯真情；漫漫幫扶路，涓涓手足情。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，創(chuàng)新了學(xué)校教研活動(dòng)工作方式，助推了教育資源的均衡化，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)區(qū)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)了教師們的教學(xué)互助、共同成長(zhǎng)。相信通過(guò)我們的攜手努力，一定會(huì)迎來(lái)高效課堂萬(wàn)紫千紅的春天! 攝影：學(xué)校宣傳組編輯：學(xué)校宣傳組 審核：張美樂(lè)&吳雪英 簽發(fā)：覃瑞艷