<p class="ql-block"> 走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃。伴著花香、伴著鶯鳴，5月11日翟建婷“名師+”研修共同體在樓觀鎮(zhèn)焦鎮(zhèn)小學(xué)舉行了集體研修活動。</p> <p class="ql-block">本次活動安排如下：</p><p class="ql-block">1.活動組成員集體聽課</p><p class="ql-block">2.活動組成員集體評課</p> 聽課 汪娜娜老師執(zhí)教 <p class="ql-block">汪娜娜老師執(zhí)教的四年級的課文《游金華的雙龍洞》，這是一篇游記。開頭引用了“世界那么大，我想去看看”進入課文。<span style="font-size: 18px;">課堂上運用了語文的聽、說、讀、寫四大板塊的內(nèi)容，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，自由表達。</span>以幽默風(fēng)趣的語言，聲情并茂的帶動學(xué)生，鼓勵學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，一步步引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，并且在思考中發(fā)現(xiàn)各個景物的特點，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，增強學(xué)生自信<span style="font-size: 18px;">。</span></p> <p class="ql-block">流利的閱讀，認真的傾聽，思維的碰撞</p> <p class="ql-block">認真專注，積極參與</p> 楊秋菊老師執(zhí)教 <p class="ql-block">楊秋菊老師執(zhí)教的是六年級的一首古詩《送元二使安西》，用一首《送別》將孩子們帶入課堂，語言凝練親切。用地圖讓孩子們直觀的感受朋友的路途遙遠。在一次次聲情并茂的誦讀中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生帶著動作，體會分別時的情緒。給同學(xué)們拓展的過程中更是將音樂與課堂相結(jié)合，充分吸引學(xué)生，離愁別緒更上心頭。</p> <p class="ql-block">學(xué)生積極參與課堂，踴躍發(fā)言。</p> 評課 <p class="ql-block"> 課后兩位老師從教材、學(xué)情、教法學(xué)法、活動目標、活動準備、活動重難點、活動過程七個環(huán)節(jié)進行簡單的說課。</p> <p class="ql-block">“名師＋”的主持人翟建婷老師對兩位老師的課進行了點評，也提出了自己的要求。</p> <p class="ql-block"> 其他成員們也踴躍進行評課，對每一節(jié)活動中的亮點給予了充分肯定，同時對活動中出現(xiàn)的不足也進行了深刻的剖析，提出了改進的方法，大家暢所欲言，互相取長補短。</p> <p class="ql-block">“學(xué)然后知不足，教然后知困?！惫_教學(xué)是教師學(xué)習(xí)與成長的必然過程，只有把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗運用到自已的實踐工作當中，敢于嘗試新理念新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。本次公開課觀摩活動既為老師們創(chuàng)設(shè)了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，提高了教學(xué)活動的實效性，也為翟建婷“名師?”研修共同體發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。</p>