<p class="ql-block"> 教研是幼兒園提高辦園質(zhì)量的重要手段，是教師的專業(yè)成長平臺，為了進(jìn)一步提高北區(qū)幼兒園的教研水平，豐富教研模式，使各幼兒園依據(jù)園所采取合理、實用的教研方式，開展能落地、有效果、可跟進(jìn)的教研活動、從而達(dá)到以研促教、以教促研的目的，推動幼兒園教科研水平扎實、穩(wěn)步提升，在城北區(qū)學(xué)前教育中心高度重視和精心安排下，城北區(qū)藝舵幼兒園以搭建平臺、交流學(xué)習(xí)、共同提高為初衷，開展幼兒園一日活動之午睡管理情景模擬教研觀摩活動。</p> <p class="ql-block"> 5月7日下午，區(qū)屬五十七所幼兒園共計一百多人如約而至參與活動。</p> <p class="ql-block"> 在疫情防控常態(tài)化工作要求下，我們認(rèn)真的做好參加活動老師的測溫消毒工作。</p> <p class="ql-block"> 首先，由藝舵保教主任詳細(xì)介紹活動流程、活動的前期準(zhǔn)備，為了保證本次活動的順利開展，幼兒園成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。力爭通過本次活動對各園的教研活動的開展有所幫助和提升。</p> <p class="ql-block"> 其次， 嚴(yán)主任通過通俗易懂的方式向大家分享了教研需要什么及多元化的教研形式。</p> <p class="ql-block"> 接下來的情景模擬觀摩中，讓每位老師帶著問題去觀察，去思考、通過研討反思，提高教師解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 情景模擬的教研形式激發(fā)了老師參與活動的興趣，直觀呈現(xiàn)問題，發(fā)揮群體智慧研討解決策略，參與活動的每位老師專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄、希望你們收獲良多。</p> <p class="ql-block"> 通過教研活動，每個小組以思維導(dǎo)圖的形式分享了睡前準(zhǔn)備、睡中管理、睡后整理三個環(huán)節(jié)的工作重點及有效措施。</p> <p class="ql-block"> 陳園長對此次教研活動進(jìn)行小結(jié)并強(qiáng)調(diào)將今天的教研結(jié)果（午睡管理的有效策略）在園所推廣運用，并根據(jù)下一步的實施進(jìn)行總結(jié)、反思、從而實效性地推進(jìn)教研活動落地。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)前教育服務(wù)中心劉立志對本次活動做全面總結(jié)，首先對全區(qū)幼兒園教研活動的開展提出了進(jìn)一步的要求，其次，對幼兒園開展教研活動的目的方式方法，幼兒園常見的問題的教研活動開展形式做出了專業(yè)的指導(dǎo)。最后希望全區(qū)各幼兒園以此次活動為契機(jī)，并根據(jù)園所實際情況開展扎實有效的教研活動，使教研活動成為教師專業(yè)成長的捷徑之一。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)屬幼兒園園長應(yīng)邀對此次活動進(jìn)行了誠懇的點評，肯定了活動的亮點，提出了活動中不足及意見和建議，希望此類活動能引起大家的共鳴，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的教研工作是一項具有科學(xué)性和系統(tǒng)化的工作，相信在大家共研共商、攜手同行、共同發(fā)展中，使我園的教研工作能夠出現(xiàn)螺旋式的上升態(tài)勢，同時，在北區(qū)教育局的引領(lǐng)下，使各個幼兒園的教科研水平更扎實，穩(wěn)步提升！</p> <p class="ql-block">拍照：祁舉萍 嚴(yán)蘭</p><p class="ql-block">編輯：祁舉萍</p><p class="ql-block">審核：陳晶英</p>