<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">我的世界“紙”想和你玩</span></p> <p class="ql-block"> 紙和我們相遇</p><p class="ql-block"> 會發(fā)生什么神奇的事情呢？</p><p class="ql-block"> 因?yàn)槲覀儠衿娴哪Х?lt;/p><p class="ql-block"> 到底會有什么樣的故事呢？</p><p class="ql-block"> 請你來聆聽......</p> 課程起源 <p class="ql-block"> “嘟嘟，汽車來啦”此次班本課程孩子們尤為感興趣，教室里至今都停放著一輛豪華版“特別的消防車”。孩子們時不時的就喜歡看看它、摸摸它。根據(jù)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)了消防車的門太軟的問題，于是一場關(guān)于改進(jìn)消防車門的討論又開始了！</p> <p class="ql-block"> 老師們的思考</p> <p class="ql-block"> 一輛“紙箱消防車”讓孩子們產(chǎn)生濃郁的興趣。從“紙箱消防車是什么做的”到“孩子們尋找紙箱”，再到孩子們發(fā)現(xiàn)“生活中紙有特別多的用處”，結(jié)合本班特色“紙”課程，我們開啟了《“紙”想和你玩》的班本課程之旅......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 主題脈絡(luò)圖</span></p> <p class="ql-block">丹丹：紅色的紙，可以做消防車。</p> <p class="ql-block">皓辰：白紙，可以用來畫畫。</p> <p class="ql-block">梓晴：粉色的紙，可以折漂亮的蝴蝶。</p> <p class="ql-block">近鵬：紙巾，可以擦鼻涕。</p> <p class="ql-block"> 一、尋紙</p><p class="ql-block"> 紙有哪些種類呢？</p><p class="ql-block"> ------------------------------</p><p class="ql-block"> 紙可以用來做什么呢？</p><p class="ql-block"> ------------------------------</p><p class="ql-block"> 快來看看我們尋找的答案吧！</p><p class="ql-block"> -----------------------------</p> <p class="ql-block">經(jīng)過前期的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，孩子們對于紙有了初步的認(rèn)識。通過傾聽故事《紙的由來》，孩子們初步知道了紙在歷史長河中的不斷演變，也了解了紙的制作需要用到木材、竹炭、草類等自然材料。</p> <p class="ql-block"> 二、撕紙初體驗(yàn)</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童與發(fā)展指南》中也提出要“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價值。</p><p class="ql-block"> 撕紙是發(fā)展幼兒手部肌肉的手段之一，是提高幼兒小肌肉群的活動能力的一種有效方法，它可以訓(xùn)練幼兒手、眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。為此本次班本課程通過撕紙活動發(fā)展幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，豐富幼兒對美好事物的的情感。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 大拇哥、二拇弟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 把紙拿、心隨手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、撕一撕</span></p> <p class="ql-block">孩子們的智慧在指尖</p> <p class="ql-block">“撕紙變變變”</p> <p class="ql-block"> 三、綜合大風(fēng)暴</p> <p class="ql-block">①會站立的紙</p> <p class="ql-block">怎樣把一張紙，在沒有工具的幫助下，讓它保持站立呢？</p><p class="ql-block">讓我們一起動手試試吧！</p> <p class="ql-block">小手動一動</p> <p class="ql-block">我的“紙”朋友</p> <p class="ql-block">站起來啦！</p> <p class="ql-block">②了不起的紙</p> <p class="ql-block">紙好像一個大力士呀~</p> <p class="ql-block">③會飛的紙</p> <p class="ql-block">用紙折的飛機(jī)可以飛起來嗎？孩子們迫不及待的想用紙造一架屬于自己的紙飛機(jī)。他們開始選擇自己喜歡的彩紙折一折，翻一翻，不一會兒一架架神氣的紙飛機(jī)都造出來了。</p> <p class="ql-block"> 通過對紙的特性的了解，孩子們一起討論怎樣折的紙飛機(jī)才能飛得更高飛得更遠(yuǎn)。通過不斷的嘗試，一次次的改進(jìn)紙飛機(jī)的折法。不僅體會到探索的樂趣，對紙的特性也有了更進(jìn)一步的了解。</p> <p class="ql-block">④我是運(yùn)動小達(dá)人</p> <p class="ql-block"> 四、會跳舞的紙</p> <p class="ql-block"> 紙的聲音你們知道嗎？</p><p class="ql-block"> 寶貝們用報紙當(dāng)樂器，</p><p class="ql-block"> 化身為一個個小演奏家~</p> <p class="ql-block">《指南》中明確指出應(yīng)當(dāng)對幼兒的環(huán)保意識進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。為此，讓幼兒自主利用廢舊報紙游戲并形成初步的環(huán)保意識。</p> <p class="ql-block"> 五、我們發(fā)現(xiàn)的問題</p> <p class="ql-block"> 每次游戲活動之后，都會發(fā)現(xiàn)有很多的碎紙，碎紙那么多怎么辦呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">辦法一</p> <p class="ql-block">學(xué)會分類</p> <p class="ql-block">辦法二</p> <p class="ql-block">成立廢紙回收站</p> <p class="ql-block">孩子們遨游在多姿多彩的紙王國中，探究紙的奧秘，體驗(yàn)“紙想和你玩”帶來的快樂，從中我們體會到了班本課程是真正來源于孩子，從孩子的興趣出發(fā)，由小見大，形成連續(xù)、靈活、滲透的呼應(yīng)式課程，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展，對于紙的探索還未結(jié)束，讓我們在之后的生活中，繼續(xù)徜徉紙的奧秘之中吧！</p>