<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">何慧敏藝術(shù)簡介:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 何慧敏,又名會溟。中國民主同盟盟員,中國書法家協(xié)會會員,湖北省書協(xié)理事、篆書委員會副主任兼楚系文字研究會負(fù)責(zé)人,湖北省書畫研究會副主席,湖北楚簡書法研究院院長,湖北書法院研究員,湖北中流印社創(chuàng)作部主任,武漢大學(xué)通識課書法主講教師,武漢工程大學(xué)客座教授,中國楹聯(lián)學(xué)會會員,野草詩社副理事長,竹溪書社顧問,武當(dāng)印社顧問,荊州市楚簡書法研究會顧問,三楚書法院院士。擔(dān)任《中國書法藝術(shù)典藏?湖北簡牘卷》編輯。出版有《楚簡集古今聯(lián)語200則》、《楚簡集古詩文句200則》(榮寶齋出版社出版),《何慧敏楚簡楹聯(lián)書法作品集》(武漢大學(xué)出版社出版),《楚簡書法文字編》(中國書法雜志出版社出版),《中國書法典藏?秦簡卷》、《中國書法典藏?楚簡卷》、《中國書法典藏?漢簡卷》(共8本,中國書法雜志出版社出版),《楚簡書法集字叢帖》(共3本,中國藝術(shù)出版社出版)《問道經(jīng)典——何慧敏楚簡小品書法集》(天津人民美術(shù)出版社)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">奮斗的意義</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">——書法家何慧敏的楚簡書法創(chuàng)作與論著隨感 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 近日,收到了慧敏兄寄來的新著《問道經(jīng)典——何慧敏楚簡小品書法集》。此集的內(nèi)容與形式,跟他以往的集子有所不同。此集的內(nèi)容基本是以《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等國學(xué)經(jīng)典中的錦句作為創(chuàng)作對象,作品的形式主要是扇面、斗方等小品,形式賞心悅目,內(nèi)容啟迪人生。此集特別與往不同的是,每件作品都附有釋文和注釋,說文解字,看圖說話,這給普通讀者識讀楚簡書法或致力于學(xué)習(xí)楚簡書法的愛好者,帶來了極大的方便,不失為一部圖文并茂、明了適用的好書。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 楚簡,是戰(zhàn)國時期在木條或竹片上的文字,是金文、大篆向隸書轉(zhuǎn)折的書體,是中華傳統(tǒng)文化中璨爛的奇葩。主要出土有郭店楚簡、包山楚簡、信陽楚簡等等,楚簡或記錄生活,或記錄法律,既具實用價值,又具藝術(shù)因子。學(xué)習(xí)楚簡書法,對研究中華文字歷史沿革,特別是隸書的發(fā)源,有著重要的史料價值。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 記得1996年末,被譽(yù)為湖北書壇“黃埔一期”的“湖北省首屆書法高級研討班”上,中國書法家協(xié)會原主席張海先生就創(chuàng)作取法上,就建議要注重學(xué)習(xí)和研究本土文化“楚簡”。次年夏日,海上周志高、中原李剛田兩位名家受邀到湖北書法培訓(xùn)班為學(xué)員授課,也提出了相同的建議。但是,據(jù)我所知,那時的湖北書壇除了荊州楊隨震、朱由等人學(xué)習(xí)和研究楚簡外,鮮有涉獵簡書者。慧敏兄學(xué)習(xí)楚簡,約莫是從那個時間開始的。據(jù)他所說,學(xué)習(xí)楚簡,曾拜于楊隨震門下,之后遂篤定在楚簡書法的學(xué)習(xí)和研究上,并樂此不疲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 風(fēng)格是藝術(shù)的生命。當(dāng)下書法“展覽體”基本失去了書法創(chuàng)作的個性化,“千人一面”、“一花獨放”的所謂“作品”,已經(jīng)讓人懷疑其存在的意義。數(shù)年前,我與漢上一書法名家品茗時,聊到什么是好的書法作品和書法風(fēng)格的問題。我們認(rèn)為,無論什么風(fēng)格的書法作品,應(yīng)該是以中國漢字作為創(chuàng)作對象,以“可識”、“可讀”等“實用”功能為基本要求,然后充分張顯個人風(fēng)格的作品,才是好書法作品?;蛘f,既有對傳統(tǒng)經(jīng)典法帖的深度繼承,又有明顯區(qū)別于他人創(chuàng)作風(fēng)格的書法作品,才是好書法作品。反之,凡是不以中國漢字為創(chuàng)作基礎(chǔ),不以“可識”、“可讀”和共同審美為基本要求及無獨立風(fēng)格的書法作品,都不能稱為好書法作品。近二十年來,慧敏兄以風(fēng)格與眾不同的楚簡為學(xué)習(xí)和創(chuàng)作為要務(wù),不懈耕耘,孜孜以求,在中國書協(xié)、湖北省書協(xié)主辦的各類書法展中,均取得了可喜的創(chuàng)作成就。他以楚簡為基調(diào)創(chuàng)作的作品,專家點頭,百姓拍手,風(fēng)格獨特,雅俗共賞??梢赃@么說,在湖北書壇,通過觀其字識其人,能夠“一見就是他”的作品少之又少,但,慧敏兄的楚簡書法作品,算是這“少之又少”其中的一個。他在湖北書家的記憶中,留下了“論簡必論慧敏”的印象,如果說他是湖北楚簡書法的代表書家,毫不為過。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 藝術(shù)家的職責(zé)有二:一是創(chuàng)造美;二是引導(dǎo)審美。這就要求一個藝術(shù)家既要有創(chuàng)作美的能力(或說過硬的藝術(shù)實踐),又要有引導(dǎo)他人進(jìn)行審美的能力(或說深入的理論研究),這一論述,也符合對“書法”二字的字面解釋。個人認(rèn)為,如果一個書家只長于書法創(chuàng)作,不能撰文或理論,是不全面的,是令人遺憾的。同時,如果一個書家只專注于書法理論研究,卻不能書法創(chuàng)作,同樣是不完美的。在踐行藝術(shù)家的職責(zé)上,慧敏兄比我和許多書法圈內(nèi)朋友都做的好。他在書法創(chuàng)作的同時,不忘理論研究,堅持書法創(chuàng)作和書法理論“兩手抓”、“兩手硬”,雙腿走路,并駕齊驅(qū),既作傳統(tǒng)經(jīng)典的實踐者,又是傳統(tǒng)經(jīng)典的弘揚(yáng)者,為我等書法愛好者樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。十余年來,他編篡了大量的簡書學(xué)習(xí)和研究典集,為傳承和弘揚(yáng)簡書藝術(shù)作出了突出貢獻(xiàn)。他先后編輯出版了《楚簡古今聯(lián)語200則》、《楚簡集古詩文句200則》、《何慧敏楚簡楹聯(lián)書法作品集》、《楚簡書法文字編》、《中國書法典藏秦簡卷》、《中國書法典藏楚簡卷》、《中國書法典藏漢簡卷》、《楚簡書法集字叢帖》、《經(jīng)典名句書寫》、《問道經(jīng)典——何慧敏楚簡小品書法集》等一系列簡書工具書,讓人嘖嘖稱贊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在我心中,慧敏兄始終是一位有責(zé)任、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅?。他的?chuàng)作有高度,他的研究有深度,他的著述有廣度,他的人生特別有意義。這個五一,我也許和許多朋友一樣,都在放松因“疫情”困擾的心情,而慧敏兄他是不會讓一日閑過的,他或許在進(jìn)行書法創(chuàng)作,或許在進(jìn)行典集編篡,總之,仍然執(zhí)著于他的未盡事宜,仍然堅守著他的書法初心,仍然編織著他的藝術(shù)夢想,努力為后人學(xué)習(xí)和研究楚簡書法作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這,就是他生活的價值;這,就是他奮斗的意義。 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;"> 閔鳴2021年5月5日于武昌大歌笛湖 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">(閔鳴,中國書法家協(xié)會會員、中國工商銀行書法家協(xié)會副主席、中國工商銀行湖北省分行書畫協(xié)會主席兼秘書長、湖北省攝影家協(xié)會會員。) </span></p>