<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 習(xí)近平總書記強調(diào)，要“善于向先進典型學(xué)習(xí)”，用榜樣的力量感召全黨，讓榜樣迸發(fā)出催人奮進的強大力量。榜樣是社會主義文化建設(shè)不可或缺的角色，引領(lǐng)著社會主義文化發(fā)展的方向。鼓樓小學(xué)黨支部最近開展了“講身邊的紅故事”活動，下面帶領(lǐng)大家走進一年級組，讓我們來聽聽他們的故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有她們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有她們的嘹亮；沒有什么比她們的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。她們，充滿著愛心與責(zé)任的一年級的老師們。</p> 砥礪前行育桃李 <p class="ql-block"> 教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是塑造人類靈魂的工程師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。<span style="font-size: 18px;">徐丹丹，胡永紅和杜明敏老師</span>寧愿成為沃土，孕育萬千桃李之花盡情地開放，30多年教育歷程，三尺講臺，一支粉筆，滿腔熱忱。</p> <p class="ql-block"> 每天走進鼓樓小學(xué)校園里，你總能看到一位以身作則，為人師表，嚴謹治學(xué)的好老師，她就是胡永紅老師。胡老師是一年級工作中的領(lǐng)頭羊，生活中的“老大姐”。作為一名共產(chǎn)黨員，30多年中始終堅持自己的信仰。認真，是胡老師工作的一貫風(fēng)格。她工作中認認真真做事，生活中踏踏實實做人，“不甘落后，樂觀向上”的人生態(tài)度，使得她身上好像總有一股使不完的勁。家里人身患重病，她忙里忙外，每天奔走在家、醫(yī)院、學(xué)校之間，用自己最好的狀態(tài)面對學(xué)生，<span style="font-size: 18px;">拖著疲憊的身體，每天去照顧生病的家人。</span></p><p class="ql-block"> 徐丹丹老師熱情、陽光、干勁十足，她身上散發(fā)出的無窮力量，深深地影響著身邊的每一個人。徐老師默默無聞工作在數(shù)學(xué)教學(xué)第一線，她愛崗敬業(yè)，待人和善，盡職盡責(zé)的全心奉獻給教育事業(yè)，<span style="font-size: 18px;">30年的數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生。</span>和她配班的老師總是幸福地說：“徐老師，真好！”和她相處的每一位老師都會由衷地贊揚，徐老師用一份樸素而溫馨的情懷，默默地堅守著一份愛與責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 說起杜明敏老師，無不說她是一位一心撲在教育事業(yè)上、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好老師。三十多年的教育生涯，杜老師老師默默無聞，全心全意投身到人民教育事業(yè)上，譜寫出一首愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教育贊歌。杜老師教過的學(xué)生都會發(fā)自內(nèi)心的喜歡她，大家都說杜老師有魔法，僅僅需要一節(jié)課的時間就可以毫不費力地俘獲所有學(xué)生的心！</p> 潤物無聲灑春暉 <p class="ql-block"> 教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛，老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。</p> <p class="ql-block"> 朱永玲老師的班級里，始終洋溢著一股暖流，似和風(fēng)細雨感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生心中，滲透到每個家庭之中。朱老師身體不好，高血壓、高血糖，從不耽誤學(xué)校工作，利用假期時間去住院治療。在生活中她就是大家的“智慧姐姐”，年級組內(nèi)青年老師不管遇到什么問題都去找朱老師聊聊，她都樂意指導(dǎo)。組內(nèi)老師生病了，朱老師總是第一時間打去電話，捎去同事的關(guān)懷。大家在工作中碰到不順心的事，她總是可以讓煩惱和憂愁煙消云散。她就是一年級組的“智多星”，她的真誠讓我們每個人都覺得生活在這個集體中就是相親相愛的“一家人”。她的存在能讓我們感受到一份溫馨與和諧，快樂與溫暖。她的奉獻更使我們團結(jié)一心，帶著百倍的信心，迎難而上，清貧、快樂、幸福地工作著、收獲著。</p><p class="ql-block"> 張璐老師，憑著對教學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她一路坎坷、一路收獲!再苦再累，無怨無悔。她用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生心。她用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵！</p><p class="ql-block"> 她是一個擁有正能量的女教師，正直、善良、豁達，她溫暖著身邊所有的人，她就是杭燕老師，她像一杯清茶——清新、淡雅，與之交往，回味無窮。她總說：善待每一個學(xué)生，讓所教的學(xué)生都感到他們各有所長，盡職盡責(zé)。</p> 陽光向上滿活力 <p class="ql-block"> 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?李娜老師就是這樣一位教師，她是我們組的“田螺姑娘”，她總是帶給身邊的人無限的快樂，性格溫和、熱心、友善、關(guān)心他人，班級工作、教學(xué)工作……總是那樣忙忙碌碌，忙碌得又那樣認認真真。</p><p class="ql-block"> 林鈺老師在工作中像對待自己的孩子一樣對待班上的每一個學(xué)生，雖然平時嗓門有些大，但是她是真心的疼愛她們班的孩子，用真情感染孩子，用愛心關(guān)注孩子。班級衛(wèi)生管理做的非常好，走進她的教室特別舒服，特別愛干凈的她感染著我們每一個人……</p> <p class="ql-block"> 教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師就得是川流不息的河、容納百川的海，還要教會學(xué)生如何去取水，成為河、成為海。為此，不斷學(xué)習(xí)成了她們業(yè)余生活的主旋律，她們就是孫燕和郭琪老師，為了上好每一節(jié)課，她們經(jīng)常挑燈夜改課件，反復(fù)琢磨教案，力求每個學(xué)生都能聽懂，力求每節(jié)課都盡善盡美。她們倆的孩子都很小，有時忙起來經(jīng)常是沒有時間陪伴自己的孩子。孫老師常說：“教學(xué)路上，愿做一個不忘初心，保持奔跑的追夢人?！? </p><p class="ql-block"> 溫柔端莊的姚文鶴老師，一年級組的“小妹”。教學(xué)中，她以專業(yè)的知識培養(yǎng)學(xué)生；生活中，她以高尚的道德情操影響學(xué)生；思想上，她以樂觀向上，激流勇進的精神激勵學(xué)生……</p><p class="ql-block"> 大家總是親切的喊他：“馬老師。”微笑是他的招牌表情，“沒問題”是他的口頭禪。鼓樓小學(xué)校園里有一組美麗的籃球運動剪影是屬于他和他帶領(lǐng)的訓(xùn)練隊的孩子們，他就是我們組的馬紅新老師。 </p> <p class="ql-block"> 只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師，又何嘗不是在單調(diào)而漫長的歲月中，在辛苦與平凡的崗位上堅守著承諾。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。</p>