<p class="ql-block"> 安吉游戲作為一個具有中國本土特色的學(xué)前教育實(shí)踐范本，是構(gòu)建高質(zhì)量的學(xué)前教育體系的前沿力量，是一場新的、深刻的優(yōu)越教育改革的迫切呼喚。近年來，安吉游戲深受國家重視，甚至蜚聲國際。</p><p class="ql-block"> 為厘清安吉游戲試點(diǎn)園的現(xiàn)階段開展情況，促進(jìn)試點(diǎn)園間的經(jīng)驗(yàn)交流與成果分享，進(jìn)一步推動白云區(qū)安吉游戲項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展，2021年4月29日，廣州市白云區(qū)安吉游戲試點(diǎn)園研討交流會議在金沙第三幼兒園召開。</p> <p class="ql-block"> 與會人員包括白云區(qū)教育研究院學(xué)前教研室劉洪玉、曾玉儀、吳楚瓊教研員，石井教育指導(dǎo)中心黨委委員、幼兒園專干董燦檸老師，以及白云區(qū)三所試點(diǎn)園——金沙第三幼兒園、鐘落潭鎮(zhèn)中心幼兒園、培英中學(xué)附屬幼兒園各園園長及骨干教師。</p> 現(xiàn)階段安吉游戲開展情況匯報 <p class="ql-block"> 金沙第三幼兒園黃海生園長分別從安吉游戲開展現(xiàn)狀、下一步工作計劃和存在的困惑三個方面進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block"> 培英中學(xué)附屬幼兒園薛老師對安吉游戲開展基礎(chǔ)、實(shí)施情況、努力方向及不足進(jìn)行匯報。</p> <p class="ql-block"> 鐘落潭鎮(zhèn)中心幼兒園劉玉彩園長從試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)、實(shí)施情況和建設(shè)計劃對安吉游戲項(xiàng)目開展進(jìn)行匯報。</p> <p class="ql-block"> 培英中學(xué)附屬幼兒園戴美嬋園長與大家分享了在浙江安吉幼兒園實(shí)地觀摩的經(jīng)驗(yàn)與心得。</p> 現(xiàn)場觀摩 <p class="ql-block"> 會議的第二議程，試點(diǎn)園完成匯報工作后，進(jìn)行金沙第三幼兒園安吉游戲現(xiàn)場觀摩。</p> 集中研討交流 <p class="ql-block"> 吳楚瓊教研員對安吉游戲?qū)嵺`中出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總羅列，組織集中研討。</p> <p class="ql-block"> 曾玉儀教研員指出各試點(diǎn)園園長及教師一定要熟讀《指南》、《綱要》，緊密聯(lián)系文件精神，以此為藍(lán)本開展安吉游戲項(xiàng)目，打造有自己特色的安吉游戲課程模式。</p> <p class="ql-block"> 針對各試點(diǎn)園提出的困惑，白云區(qū)教育研究院學(xué)前教研室劉洪玉教研員強(qiáng)調(diào)“放手、不放心”，并提出以下幾點(diǎn)建議：尊重幼兒游戲的個別差異性，了解哪些幼兒需要幫助；讓幼兒參與材料投放、環(huán)境建設(shè)，使幼兒真正成為游戲的主人；對教師“放手”程度進(jìn)行摸查和分級，及時更新動態(tài)；對游戲中幼兒出現(xiàn)的受傷事故按不同程度分等級，形成高效可行的受傷事故處理預(yù)案；園所間定期進(jìn)行研討，成立檔案資料組、教研中心組、文宣策劃組，及時進(jìn)行資源共享、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和檔案存底，做好安吉游戲階段性匯報及宣傳工作。</p> 鏗鏗腳步，走向安吉 <p class="ql-block"> 安吉游戲探索之路漫漫，我們目前邁出的只是小小的一步，未來還需要各試點(diǎn)園攜手教研員與指導(dǎo)專干，共同努力，齊頭并進(jìn)，堅守學(xué)前教育安吉游戲的初心與信念，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“安吉精神”，做到兒童游戲權(quán)力的真正回歸，爭做白云區(qū)安吉游戲項(xiàng)目推廣的排頭兵。</p> <p class="ql-block">撰稿人：金沙第三幼兒園</p><p class="ql-block">審核人：吳楚瓊</p><p class="ql-block">終審：劉洪玉</p>