<p class="ql-block"> 活動(dòng)背景：積木游戲廣受幼兒的歡迎，它是幼兒利用積木進(jìn)行游戲,以搭建為主要活動(dòng)方式,幼兒在自由快樂的積木游戲中可以得到各種能力的培養(yǎng)。在幼兒搭建積木的過程中，手腦并用能鍛煉他們手的靈活性及手眼的協(xié)調(diào)能力；用各種不同形狀的積木組合成一件新的作品，這一活動(dòng)不但可以使幼兒認(rèn)識(shí)各種幾何形體，而且還能夠發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美感知；在主題共同搭建中，幼兒之間相互合作相互協(xié)商設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)他們的合作能力、交往能力。可以說積木游戲在幼兒健康、科學(xué)、語言、社會(huì)、藝術(shù)各領(lǐng)域的發(fā)展中皆有重要作用。</p><p class="ql-block">游戲過程:孩子們第一次玩碳化積木，他們興奮的從廚子里取出來。千羽說“我拿的積木是正方形的?！比粜恼f“看，我的積木是三角形的?！背探苷f“我這塊積木這么大，這真是我見過的最大的積木了，我們可以建一座大房子了”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一組，開始工作了。有的用小推車一下運(yùn)了好多積木。這樣就不用來回搬運(yùn)，可方便了！</p> <p class="ql-block">佳霖和小伙伴搭了一座高樓</p> <p class="ql-block">孩子們熱火朝天的工作著。</p> <p class="ql-block">兩個(gè)好朋友做了一張小床，說要躺在里面休息呢！</p> <p class="ql-block">兩個(gè)好朋友一起把積木摞高，你扶著，我使勁摞高，我們配合的好默契。</p> <p class="ql-block">孩子們搭建的“我們的幼兒園”，好壯觀??！</p> <p class="ql-block">潤枝自言自語的說:建一座城堡吧，說不定白雪公主會(huì)來呢！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)反思：孩子們對(duì)見過的，體驗(yàn)過的，喜歡的以及我們身邊的事物印象特別深刻，而且也愿意用搭積木的方式把它們表現(xiàn)出來，我想在下次的建構(gòu)活動(dòng)中，首先讓孩子們之間有更進(jìn)一步的交流，因?yàn)樵诤⒆觽兊慕涣髦幸材芴嵘變旱南胂罅Σ⑶铱梢愿玫睾献魍瓿山?gòu)。幼兒對(duì)于建構(gòu)的興趣很濃，他們會(huì)根據(jù)需要選擇不同形狀的積木，孩子們能夠搭出很多不同造型的建筑，雖然幼兒能夠很大膽地進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，但是在能力上面還存在一些差異，能力強(qiáng)的幼兒能夠很好的把握建筑的穩(wěn)定性和造型特點(diǎn)，而能力弱的幼兒還需要老師及時(shí)的經(jīng)驗(yàn)輸送。</p>