“聚集體智慧 備精彩課堂”一一記克山縣小學“課堂教學精細化治理”之集體備課教研活動克山縣實驗小學 <p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰，撫過心間</p><p class="ql-block"> 唯有教研的芳華，沉香流年</p><p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空</p><p class="ql-block"> 教學不停 ，教研不止</p> <p class="ql-block"> 一場教學的“研討”和“交流”在克山縣實驗小學拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 克山縣實驗小學深入落實《齊齊哈爾市課堂教學精細化治理指導意見》及《克山縣中小學課堂教學精細化治理實施細則》要求，謀求”科學規(guī)劃、全面落實、積極實踐、探索創(chuàng)新”的教學發(fā)展之路。為了促進教師共同提高教學水平，使學生享受到最優(yōu)化的教學過程，保障教學質量的整體提高，4月29日上午，在校電教館三樓召開了“課堂教學精細化治理”之集體備課展示活動現(xiàn)場會。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動由克山縣教師進修校組織，實驗小學承辦，參加人員有:教育局領導、進修學校領導及各學科教研員、城內各學校的領導及各學科骨干教師。</p> <p class="ql-block"> 此活動共分兩個會場同步展示了語文、數(shù)學、英語、道德與法治四個教研組的集體備課。</p> <p class="ql-block"> 主會場多媒體教室里首先由四年數(shù)學教研組為大家展示了數(shù)學綜合與實踐《營養(yǎng)午餐》一課。通過思想火花的碰撞、集體智慧的分享、精華糟粕的取舍，使老師們對教材有了更深的認識和理解，也拓寬了教學思路和方法。更讓老師們明白了作為數(shù)學教師，不僅要幫助學生掌握書本上看得見的思維結果，更要讓學生們參與那些課本上看不見的思維活動過程。</p> <p class="ql-block"> 主會場展示的第二節(jié)課是六年下冊道德與法治《學會寬容》一課。整節(jié)課緊緊圍繞本校五步教學法的每一環(huán)節(jié)展開。教師們針對如何營造民主和諧的課堂氣氛,激發(fā)學生學習和探究的興趣，加強學生品德的培養(yǎng)，提高學生分析問題、解決問題的能力,促進學生的可持續(xù)發(fā)展等方面進行研討。教師們暢所欲言、集思廣義，解決了本次備課中的疑問和困惑。</p> <p class="ql-block"> 同步在分會場法治教室展示的第一節(jié)課是二年級下冊第四單元中的第一篇主題課文《彩色的夢》的第一課時。教師們你言我語，激烈交流，思維發(fā)散，智慧流通！在心靈的碰撞間，明確了教學思路，使教學設計得到了進一步的完善。 </p> <p class="ql-block"> 同步在分會場展示的第二節(jié)課是我校英語組的六年上冊《We are going to travel 》一課。所有教師圍繞主備張克偉老師的初案展開討論，“自主互助探究型教學模式”和具有實驗小學特色的“五步教學法”交融并行，每一個教學環(huán)節(jié)大家都精雕細琢，思維的火花在激烈的討論中不斷碰撞，<span style="font-size: 18px;">極大的體現(xiàn)了集體的智慧，發(fā)</span>揮了團隊精神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四節(jié)集體備課每一環(huán)節(jié)都堪稱完美！通過探討切磋研磨，促進了教師專業(yè)化成長，更最大化的提升了教師的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學高海生校長與進修學校孫旭光副校長全程參與活動，并適時進行點評。</p> <p class="ql-block"> 四節(jié)展示課過后，教育局、進修學校領導對此次集體備課活動進行總結。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 集體備課為教師們提供了參與學習的機會、資源共享的平臺，也引領備課方式走向規(guī)范化！課堂教學趨于精細化！使教師們專業(yè)素養(yǎng)在交流中得以快速提升！</p> <p class="ql-block"> “春風得意起新程，策馬揚鞭勇奮進！”讓我們務實拼博、滿懷激情、攜手并肩、共同努力為克山縣教育事業(yè)貢獻力量！</p><p class="ql-block"> </p> 備課克山縣教師教學課堂教學集體展示精細化小學進修學校