<p class="ql-block"> 四月的天，雨好多！喜歡雨，喜歡雨中的校園，一切都是那么靜謐美好！南京學(xué)習(xí)回來后，一直在思考：作為小學(xué)校的老師，如何才能更好地進(jìn)行專業(yè)發(fā)展？怎樣才能更好地落實(shí)“一課一研”？怎樣才能讓老師們?cè)诜彪s的工作中接受到最前研的教學(xué)理念，學(xué)有所獲……思來想去，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行觀摩研討，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。不出校門，我們就能聆聽到全國名師的課，大家的欣喜之情溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 寧靜的校園，寧靜的內(nèi)心，就讓我們一起靜靜地聽課學(xué)習(xí)，醉心地交流研討。我所能做到的就是給大家提供最前沿的教研資源，一切活動(dòng)給教研讓步，不耽誤，不打擾。</p><p class="ql-block"> 短短的一個(gè)多星期，我們就觀摩了四場(chǎng)國家級(jí)的專題教學(xué)研討活動(dòng)，聽課，上課，雖然辛苦卻收獲滿滿。</p> 專業(yè)地教? 真正地學(xué) <p class="ql-block"> 4月21日下午，我們一起觀摩了南京市鼓樓區(qū)名師論壇：專業(yè)地教 真正地學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 教師要實(shí)現(xiàn)“專業(yè)地教”，就要準(zhǔn)確把握兒童的學(xué)習(xí)規(guī)律，把握語文學(xué)科的本質(zhì)，把握學(xué)段教學(xué)目標(biāo)以及與單元語文要素 ；學(xué)生要實(shí)現(xiàn)“真正地學(xué)”，就要帶著問題去學(xué)，帶著思考去學(xué)。</p> 漳州公益師訓(xùn)會(huì) <p class="ql-block"> 4月22日，我們一起觀摩了特級(jí)教師黃吉鴻執(zhí)教的兒童文學(xué)啟蒙課《楊柳依依傷離別》。文人墨客筆下的“柳”，蘊(yùn)含了多少情誼，多少期許。厚重的中華詩詞文化就這樣娓娓道來，侃侃而談。</p> 南京公益師訓(xùn)會(huì) <p class="ql-block"> 4月23日上午，我們觀摩了南京市古詩文教學(xué)專題研討。原來，古詩文可以這樣教。這一次，我們又開了眼界。</p> 蘇州公益師訓(xùn)會(huì) <p class="ql-block"> 4月28日，我們一起觀摩了薛法根和管建剛團(tuán)隊(duì)的教學(xué)展示，這次的研討主題是單元整體教學(xué)。當(dāng)大師遇上大家，當(dāng)閱讀課撞上習(xí)作課，幸福必須洋溢在臉上。</p> <p class="ql-block"> 許多年以后，當(dāng)我們回憶起今天在一起的日子，我希望那是滿滿的收獲，滿滿的幸福！因?yàn)椋涸?jīng)，我們不負(fù)韶華，在一起幸福地成長！</p>