<p class="ql-block"> 杏壇育蕾競芬芳，備戰(zhàn)中考在路上。為了扎實做好中考備考工作，準確把握中考命題方向，優(yōu)化備考策略，切實有效提高畢業(yè)班復習質量，加強校際交流，實現(xiàn)區(qū)域化共同作戰(zhàn)，共享智慧，共同提升的目的，4月27日，在朝天區(qū)教研室的統(tǒng)一組織下，初中畢業(yè)班部分學科復習研討會議和“之江+”聯(lián)合教研活動在我校舉行，來自全區(qū)畢業(yè)班的語文、數(shù)學、歷史等相關學科的教師共50人次參加了會議，教研室主任李正生、副主任劉瓊英、教研員楊麗山蒞臨會議現(xiàn)場指導工作，之江中學校長謝萬勇出席了會議。</p> <p class="ql-block"><b>基于新形勢新要求新評價下的語文新視野新探索</b></p> <p class="ql-block"> 外聘名校專家指點迷津，區(qū)內骨干教師交流經驗。語文學科復習研討活動開展井然有序。</p><p class="ql-block"> 來自廣元市名校大東英才學校的馬乘普老師，分別站在學生和教師的角度，結合備考現(xiàn)狀和當前學情，列舉了關于語文中考的十大專題知識考點，并提出了切實可行的備考策略。其“精準把握考點，聚焦突破難點，加法填補盲點，減法突出重點?！睘榇蠹疫M行語文中考復習提供了總體復習方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">廣元市大東英才學校馬乘普老師</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 來自區(qū)內的骨干教師喬發(fā)學、李文珍、楊鴻、樊竹林、李玲媛、聶蘭、李雙梅、張蜀梅，結合課標要求和樣卷題型，分別就不同的專題將自己的訓練點和訓練技巧毫無保留地與大家作了分享。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">麻柳鄉(xiāng)小學樊竹林老師專題交流之—《非連續(xù)性文本閱讀復習策略》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">之江中學楊鴻老師專題交流之—《中考議論文說明文復習策略》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">中子試驗學校李玲媛老師專題交流之—《文言文復習策略》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">兩河鄉(xiāng)小學聶蘭老師專題交流之—《古詩詞復習的題型與方法》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">大灘中學李雙梅老師專題交流之—《中考名著閱讀復習策略》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">曾家中學張蜀梅老師專題交流—《文學類文本閱讀復習策略》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">羊木中學李文珍老師專題交流之—《中考作文復習淺見》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">之江中學喬發(fā)學老師專題交流之—《考點趨勢分析及應對策略》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 聽君一席話，勝讀十年書。語文知識本就包羅萬象，再加上考查要求的提高和形式的變革，不但讓學生“考得”害怕與“迷盲”，更讓教師教得困惑與“迷亂”，面對核心素養(yǎng)下的高階語文教學要求，我們更是措手不及。因為語文學科的教學有其自身的特點，但通過本次的的語文聯(lián)合復習研討活動，大家對考查方向和命題趨勢有了一致的認識，交換了行之有效的復習訓練技巧，更重要的是提升了我區(qū)語文教師的“語文人“”責任意識。</span></p> <p class="ql-block"> 挑戰(zhàn)與機遇并存，鞭策與成長共生。朝天區(qū)語文教研負責人劉瓊英老師對各位教師的發(fā)言給予了充分肯定，她說，基于語文核心素養(yǎng)下的語文中考新要求，既是對語文教師的考驗，也是對語文教師的鞭策，她強調，作為新時代的語文教師不得不讀書學習，深入研究，才會與學生共成長。同時她也鼓勵大家，只要整體把握訓練時間，對點復習，夯實基礎，就一定會達到預期的目標。</p> <p class="ql-block">《語文篇》</p><p class="ql-block">………………</p>