<p class="ql-block"> 窗外新綠染枝頭，古城春雨把客留。2021年4月23日，陜西省中小學(xué)教學(xué)能手高級研修班培訓(xùn)活動在古樸幽美的西安市第八十九中學(xué)正式拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 教而不研，行之未遠。對教學(xué)能手而言，課堂教學(xué)是優(yōu)勢，課題研究是缺陷。對此，西咸新區(qū)第一初級中學(xué)的侯曉田校長為大家作了《立足課題研究全面提升教科研素養(yǎng)》的講座。侯校長善用譬喻，旁征博引，從思想認識到具體實踐為學(xué)員們答疑解惑，使大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 窗外綠意融融景尚好，</p><p class="ql-block"> 室內(nèi)書聲瑯瑯情更妙。</p><p class="ql-block"> 4月24日清晨，高中語文1組四位老師同課異構(gòu)《囚綠記》，欲與春色試比高。</p> <p class="ql-block">第一環(huán)節(jié)：能手研討課。三位老師初顯身手，各有千秋。</p> 漢中市龍崗中學(xué)的徐舟老師情境導(dǎo)課，激情入文，教態(tài)大方，板書優(yōu)美，以一首小詩喚醒了學(xué)生對綠色與自然的深情。徐老師引導(dǎo)學(xué)生分析行文脈絡(luò)和作者的情感變化，探究“綠”在文中的精神內(nèi)涵，將知識與能力相結(jié)合，提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。 <p class="ql-block"> 來自曲江二中的彭玲老師落落大方，循循善誘，組織學(xué)生以小組合作的方式探究“綠”的深層內(nèi)涵，師生一起涵詠精彩語句，情感之泉在誦讀中汩汩而出。彭老師注重學(xué)生思維品質(zhì)和審美趣味的培養(yǎng)，為大家呈現(xiàn)了一堂高雅而深刻的散文鑒賞課。</p> <p class="ql-block"> 渭城中學(xué)的王曉妮老師巧妙借助窗外的新綠激趣導(dǎo)入，深情泛讀，帶領(lǐng)學(xué)生入情入理，在字里行間體會文本情感變化。課文解讀中，她另辟蹊徑，師生平等對話，探討“愛與囚”的深層內(nèi)涵。王老師的板書新穎別致，讓人眼前一亮。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)：專家示范課。來自寶雞市石油中學(xué)的王成老師為大家?guī)砹艘还?jié)精彩生動的示范課。</p> <p class="ql-block"> 春雨無聲，潤澤萬物。作為此次活動的評委和示范課專家，王老師圍繞一個主旨，延伸兩個方面，聚焦三個維度引導(dǎo)學(xué)生探究文章深層次的內(nèi)涵。王老師首先從大處著眼，引導(dǎo)學(xué)生明確文章的地位與文體特征，又從小處著手，以讀助悟品味文章細節(jié)。教學(xué)設(shè)計別出心裁，文本分析見解獨到，問題引導(dǎo)環(huán)環(huán)相扣，課堂節(jié)奏張弛有度。高山仰止，王老師儒雅的氣質(zhì)和深厚的底蘊給大家留下了深刻的印象。我們相信，這節(jié)示范課給大家的啟迪作用也將在今后的教學(xué)生涯中日久彌深。</p> <p class="ql-block"> 能追無盡景，始是登高人。4月24日下午，高中語文1組的專家和老師齊聚一堂，從上午的《囚綠記》同課異構(gòu)說開去，研討教學(xué)藝術(shù)，共話詩意語文。</p> <p class="ql-block">第一環(huán)節(jié) 上課老師說課反思</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié) 專家老師點評答疑</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié) 聽課老師評課議課</p> <p class="ql-block"> 專家組王成老師不僅奉獻了一堂別開生面的語文課，而且對老師們進行細致入微的評課指導(dǎo)。讓老師們真正感受到了名師的風(fēng)采，專家的魅力！課堂之上，他風(fēng)神瀟灑，魅力無限；課后交流，他言近旨遠，深中肯綮，讓大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 專家組王延榮老師<span style="font-size: 18px;">立足于教學(xué)實踐，對研討課進行了精妙點評，同時</span>針對老師們備課時遇到的問題，闡釋了語文備課的“七必備”。王老師深入淺出，言簡意深，解決了老師們在備課和教學(xué)當中的困惑。</p> <p class="ql-block">華山論劍，乃是高手過招。</p><p class="ql-block">西席談文，可謂能人對弈。</p> <p class="ql-block"> 組長趙田老師以教學(xué)案例《桃花源記》向大家分享了自己的課堂教學(xué)理念。又以“囚”“困”兩個字入手，對《囚綠記》托物言志的藝術(shù)手法進行個性化解讀。趙老師指出，課堂評價應(yīng)該從鼓勵性評價語向思維發(fā)展性評價語轉(zhuǎn)變，課堂設(shè)計要實現(xiàn)從演繹課型到歸納課型的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 最后，陜西省特級教師高鳳香老師做了總結(jié)發(fā)言。高老師針對老師們上課不同的切入角度，分別給四位老師提出了修改意見，同時對《囚綠記》進行了多重象征的藝術(shù)手法分析和基于知人論世的文本主旨解讀。高老師對教學(xué)能手提出了三點要求:</p><p class="ql-block"> “粗繒大布裹身涯，腹有詩書氣自華?！闭Z文教師必須多閱讀。</p><p class="ql-block"> “文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真?！闭Z文老師理當多寫作。</p><p class="ql-block"> “五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游?！闭Z文老師應(yīng)該多遠行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 持續(xù)近四個小時的評課研討會，高潮迭起，掌聲不斷。與會老師激情似火，積極發(fā)言。專家評委高屋建瓴，語重心長。</span></p> <p class="ql-block"> 四月清和雨乍晴，不負春光逐夢行。經(jīng)歷了兩天的思想洗禮與實踐鍛煉，研修培訓(xùn)活動迎來了最后一天。4月25日上午，在八十九中的匯豐教學(xué)樓，語文組認真聆聽了陜西省教育科學(xué)研究院薛翰銘老師的精彩報告《語文課堂教學(xué)組織形態(tài)的重構(gòu)》。高新一中趙田老師主持了此次報告會。</p> <p class="ql-block"> 薛老師從課程目標、學(xué)科素養(yǎng)、課程性質(zhì)方面說明課堂教學(xué)組織形態(tài)重構(gòu)的必要性，通過大量生動而豐富的案例重點解讀了“問題化學(xué)習(xí)”和“體驗式學(xué)習(xí)”在教學(xué)中的應(yīng)用，讓我們大開眼界，深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 11點30分，所有學(xué)員齊聚禮堂，參加結(jié)業(yè)儀式。陜西省教育科學(xué)研究院教師發(fā)展中心主任王長遠主持，副主任白珍對學(xué)帶培養(yǎng)方案進行了簡要解讀，為我們的下一步發(fā)展指明了方向。陜西省教育廳教師工作處處長王彬武勉勵各位教師：</p><p class="ql-block"> 把教學(xué)能手作為職業(yè)生涯的新起點；</p><p class="ql-block"> 把課堂教學(xué)作為專業(yè)成長的立足點；</p><p class="ql-block"> 把研究問題作為提高素質(zhì)的支撐點。</p> <p class="ql-block"> 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。感謝專家老師們耐心細致的指導(dǎo)！兩天的培訓(xùn)匆匆而過。無論是豐富深刻的主題報告，還是精彩紛呈的教學(xué)研討活動，無不給大家呈現(xiàn)出了一場場精神“盛宴”，讓大家大家乘興而來，滿載而歸。</p> <p class="ql-block"> 中國古代自來就有“以文會友”的傳統(tǒng)，蘭亭盛會，西園雅集，讓后人心馳神往。<span style="font-size: 18px;">今日亨嘉之會，廣聚逸群之才。</span>專家云集，能手薈萃。<span style="font-size: 18px;">如此盛景，可遇難求。</span>我們相見恨晚，相談甚歡，河梁之誼，臨別依依。<span style="font-size: 18px;">飛蓬各自遠，且盡手中杯。何時一樽酒，重與細論文？</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">撰稿 胡雅賢 王碧蕾 吳芮 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 祖姣 張靜靜</b></p><p class="ql-block"><b>供圖 </b><b style="font-size: 15px;">石小娟 王濤 張賢斌 王成</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 高鳳香 王延榮 徐舟 王曉妮</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 彭玲 趙田 強婷婷</b></p><p class="ql-block"><b>整理 </b><b style="font-size: 15px;">胡雅賢</b></p>