<p class="ql-block"> 詩歌的海洋里有無數(shù)珍寶；詩歌讓我們用美麗的眼睛看世界。讓我們一起輕叩詩歌的大門，從兒童的眼光看世界,捕捉生活的樂趣，試著仿寫或創(chuàng)作富有童趣的兒童詩，表達(dá)我們內(nèi)心的童真。</p> 我們作詩了(一) <p class="ql-block">《繁星》中詩人把繁星比作母親、朋友，讓人感到愜意溫暖，也表達(dá)了詩人對大自然的熱愛！這樣的詩讓我們沉醉，讓我們興趣盎然，我們初次輕叩詩歌的大門。</p> <p class="ql-block">長按二維碼識別可欣賞我們第一次創(chuàng)作</p> 我們作詩了(二) <p class="ql-block">艾青的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻，綠的聞風(fēng)而動，乃至綠的生命。《綠》的學(xué)習(xí)更激起我們對詩歌創(chuàng)作的興致。我們更來勁，我們再叩詩歌大門，繼續(xù)我們的詩歌創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">長按識別二維碼可欣賞我們第二次詩作</p> 我們作詩了(三) <p class="ql-block">俄國著名詩人葉賽寧的抒情詩——《白樺》，表達(dá)了詩人葉賽寧對白樺的禮贊。這首詩總共四節(jié)，每節(jié)四行，各節(jié)偶句押韻，讀來和諧回旋，朗朗上口，富有節(jié)奏感。讓我們愛上了詩歌繼續(xù)創(chuàng)作！</p> <p class="ql-block">長按識別二維碼可欣賞我們第三次詩作</p> 詩歌共學(xué)共創(chuàng) <p class="ql-block">《在天晴了的時候》是“雨巷詩人”戴望舒的一首小詩，讓我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉(xiāng)土氣息。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">詩人為我們繪出了一幅雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷。</span> “泥路”是溫柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大膽地試寒試暖，“鳳蝶兒”在悠然地閑游……這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉、向往，讓我們走進(jìn)了充滿想象的童話世界。</p> <p class="ql-block">輕叩詩歌的大門，課堂上，我們共學(xué)共創(chuàng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">課下我們自己創(chuàng)意給自己的詩歌配畫。請欣賞我們的作品！</span></p> <p class="ql-block">輕叩詩歌的大門</p><p class="ql-block">我誦我詩。</p>