<p class="ql-block"> 為了不斷提高我校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組第一輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)如期開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)評(píng)吳果果老師講授的《四個(gè)太陽(yáng)》，感受孩子們美好的心愿，播撒愛(ài)的種子！</p> <p class="ql-block"> 李召星老師帶領(lǐng)一二班的孩子們給大家展示了《樹(shù)和喜鵲》一課。這節(jié)課很好地滲透了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)落到了實(shí)處，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果很好。</p> <p class="ql-block"> 《端午粽》是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)之一。上課伊始，黃玉環(huán)老師帶學(xué)生走入情境，感受端午節(jié)日氣氛、品粽子的美味的節(jié)日。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)端午粽從外形、種類(lèi)及端 午粽的由來(lái)有了進(jìn)一步的認(rèn)知。讓學(xué)生“品”粽從“讀”粽開(kāi)始，通過(guò)多種形式、 方法的朗讀，增強(qiáng)了學(xué)生自主閱讀的興趣，并提高了閱讀的能力，以讀代講，符合低年級(jí)閱讀教學(xué)的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 趙淑真老師執(zhí)教的《靜夜思》一課，通過(guò)一張張圖片識(shí)字、理解詩(shī)句，從而讓孩子們掌握生字、背誦古詩(shī)，課堂活潑有趣，古詩(shī)今唱更是讓孩子們喜歡上經(jīng)典詩(shī)詞，感受到中華文字的魅力。</p> <p class="ql-block"> 夜晚的景色格外迷人，程燕娟老師帶領(lǐng)大家一起感悟《夜色》，驅(qū)逐黑暗的恐懼，帶領(lǐng)孩子們勇敢向前，原來(lái)花草像白天一樣微笑??</p> <p class="ql-block"> 郭紅飛老師的《操場(chǎng)上》，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，學(xué)生們聽(tīng)的津津有味，意猶未盡，不僅學(xué)到了有趣的知識(shí)，也了解了更多的運(yùn)動(dòng)方式。</p> <p class="ql-block"> 我們一語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的老師，線下現(xiàn)場(chǎng)觀課、指導(dǎo)，針對(duì)課堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，反復(fù)修改，不斷完善。從導(dǎo)入、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂語(yǔ)言規(guī)范等，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的思維碰撞。課后，磨課小組再進(jìn)行評(píng)課、議課，挖掘亮點(diǎn)，指出不足，并分析原因，找出對(duì)策。在實(shí)踐與反思中，更新、完善課堂教學(xué)策略，形成精品課。</p> <p class="ql-block"> 隨處可見(jiàn)一語(yǔ)家族們?cè)u(píng)課、磨課的身影，我們不斷反思不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，加油??</p> <p class="ql-block"> 公開(kāi)課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程，是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的途徑。在聽(tīng)課、評(píng)課、磨課中，我們收獲的是不僅是知識(shí)和技能方法策略，還有朋友間最真摯最難忘的友情。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了我校教研教學(xué)的深入開(kāi)展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了“人人做課”“人人評(píng)課”的濃厚氛圍。</p>