<p class="ql-block ql-indent-1">4月22日上午，“觸摸音樂本質(zhì)，回歸自然教育”幼兒園音樂教育研究項目專場活動在我園二樓音樂室隆重舉行。深圳市睿智奧爾夫中心彭小琪老師蒞臨指導(dǎo)，我園音樂領(lǐng)域組成員以及深圳市奧爾夫課程園的70名同行參加了本次奧爾夫?qū)稣{(diào)研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午7：50，與會老師們早早到達幼兒園，觀摩我園中大班幼兒的早操活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合“自然音樂”的園本特色，我園根據(jù)不同年齡段幼兒的能力水平和發(fā)展特點，將不同的音樂節(jié)奏融入各年級組的早操中。幼兒每天清晨在活潑有趣的早操韻律中開啟活力滿滿的一天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次專場活動內(nèi)容主要有：音樂領(lǐng)域組教師與幼兒師幼合奏、項目開展情況介紹、奧爾夫課例展示以及專家評課交流四個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> 師幼合奏 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">音樂領(lǐng)域組的老師與幼兒一起展示節(jié)奏合奏《娃哈哈》。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合我園的“自然音樂”特色，我們將節(jié)奏融入幼兒的一日生活中，經(jīng)過兩年的節(jié)奏體驗，孩子們到了大班便開始學習一門樂器——口風琴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師幼們充滿韻律的節(jié)奏合奏令與會的專家和同行們嘖嘖稱贊！</p><p class="ql-block"><br></p> 項目開展介紹 <p class="ql-block ql-indent-1">張園長以時間為軸，從項目開展的四個階段向來賓們介紹了我園的奧爾夫課程項目推廣實施情況。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從2016年參與奧爾夫課程項目至今，我園以奧爾夫音樂為抓手，在該課程的基礎(chǔ)上融入音樂節(jié)奏，推廣《音樂節(jié)奏在幼兒園一日生活中的運用》課題成果，形成了我園的園本特色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在將奧爾夫音樂課程園本化的過程中，最具特色的是《音樂節(jié)奏在幼兒園一日生活中的運用》課題研究，我園教師不斷探索和嘗試，經(jīng)過一次次的實踐、反思、調(diào)整和總結(jié)，最終取得了累累碩果。</p> 課例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">林玲瑋老師組織了一節(jié)活潑有趣的音樂欣賞課例《外星人來了》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">開著“飛船”去旅行咯～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，黃筠筠老師組織了一節(jié)精彩紛呈的大班打擊樂活動——《阿佤姑娘》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">圖譜對大班幼兒來說早已不陌生，但三組不同樂器合奏可是一個不小的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">挑戰(zhàn)成功～</p> 交流分享 <p class="ql-block ql-indent-1">課例展示結(jié)束后，兩名執(zhí)教老師分別向來賓們介紹了課例的目標以及環(huán)節(jié)設(shè)置的構(gòu)思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭老師從教學語言、教態(tài)、課例選材、活動效果等方面細致點評了兩節(jié)課例。執(zhí)教老師們開展活動時指示語簡練、到位；課例選材合適，關(guān)注點巧妙，這有賴于老師們平日的歷練和積累。</p><p class="ql-block ql-indent-1">打擊樂《阿佤姑娘》活動中小朋友全程投入，老師設(shè)計的巧妙手段讓原本枯燥單調(diào)的節(jié)奏練習變得輕松愉快，小朋友們對敲擊節(jié)奏的喜愛溢于言表。</p><p class="ql-block ql-indent-1">彭老師給予了兩位執(zhí)教老師肯定和贊許，也提出了寶貴的建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時，彭老師高度稱贊我園的奧爾夫課程項目的推進歷程。我園加入該項目五年，從沒有停止過思考和探索，團隊老師們不斷實踐、定期教研、從模仿到嘗試創(chuàng)新，才得以取得如今的成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩的老師慕名而來，親臨現(xiàn)場感受之后高度贊賞我園的老師和孩子們。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師在圖譜的標識設(shè)計上提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭小琪老師親自帶領(lǐng)與會老師們一起分析音樂《阿佤姑娘》的結(jié)構(gòu)，讓老師們親身使用樂器體驗如何為音樂選取適配的樂器。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭老師語重心長鼓勵與會老師們要把所學知識內(nèi)化，成為自己特有的東西，才能在音樂教育的道路上走得更長遠。</p> <p class="ql-block"> 彭老師的由衷囑咐我們定當銘記在心，在日后的工作和學習中不斷努力，提升自我，讓音樂的魅力滋養(yǎng)我們和孩子的心田。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">全體與會人員合影留念</p> 小花絮 <p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：鄭美君</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖片、視頻：陳兵、梁日鳳、鄭美君</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：郭曉娟</p>