春日遲遲卉木萋，正是研課好時期， --晉城市城區(qū)初中語文名師工作室磨課活動記實

攬月

楊柳婀娜、花兒吐艷，一切美好如約而至。二零二一年三月下旬至四月中旬，晉城市城區(qū)初中語文名師工作室在負責人康晉會老師的帶領下開展了本學期工作室學員第一節(jié)精品課磨課活動。工作室全體學員積極參與、精心備課、認真講課，三位導師認真聽評課、細心指導，磨課研課活動開展得如火如荼。 第一輪磨課 　　第一輪講評課活動于3月22日——3月26日開展，主要以師徒結對小組內部展開課堂教學。 趙芳導師小組 　　近5年圖文轉換是山西省中考語文的必考題型（第14題）。從考查內容上說，主要為漫畫、推薦海報、宣傳畫、說明示意圖等。從考查形式上看，命題與學習生活、時事熱點密切聯(lián)系，考查由單一說明圖例形式走向選擇性說明圖例形式，試題難度由觀察、表達層級上升至觀察、探究、表達層級。鳳鳴中學丁娜老師的這節(jié)課主要以漫畫類為例引導學生舉一反三，延伸至其它圖片類型的轉換題。 　　《關雎》是《詩經》的第一篇，短短三章，就把青年男子的愛慕之情和相思之苦以及對美好愛情的大膽熱烈的追求，表現(xiàn)得淋漓盡致。比興手法的運用切合詩意，自然流暢；重章疊句深化意境，委婉深長。頤翠中學裴亞男老師的這節(jié)課教學以“讀”為線，分為“誦讀感韻—品讀悟情—演讀激趣”三個環(huán)節(jié)，讓學生通過自讀、齊讀、演讀等方式，進而體會詩歌的節(jié)奏美、情感美和意境美。 　　作為一種重要的文學體裁，小說一直是語文教學中的一個重難點?！渡鐟颉犯囚斞感≌f中的名篇，它以“看社戲”這一江南水鄉(xiāng)文化活動為線索，展現(xiàn)的是一段趣味盎然的童年時光和一個和諧淳樸的平橋村。晉城八中張晨老師的這節(jié)課以“趣”字為教學線索，一語立骨，以“品‘趣’事、說‘趣’人、讀‘趣’事、賞美景、尋童‘趣’”為基本教學環(huán)節(jié)，把握語言中蘊含的情味，感受鄉(xiāng)土風俗中的風情童趣，并通過賞讀文中令人沉迷的環(huán)境描寫讓學生掌握如何通過關鍵詞來賞析語段，力求“技”和“情”目標的統(tǒng)一。評課要點：《圖文轉換之漫畫》這節(jié)課緊密貼合中考題型，以題為例，將解題思路與技巧方法相結合，最終用思維導圖的方式呈現(xiàn)出來，使學生做題有法可依，實用性強。加入不同分數(shù)段答題情況分析，更具體和直觀。??建議課堂更動態(tài)一些，可直接以近期考試結果為例，對學生來說，會更具有針對性。《關雎》這節(jié)課以“讀”為線，朗讀形式豐富多樣，學生通過朗讀進而體會詩歌的節(jié)奏美、情感美和意境美。??建議加強銜接語的設計，可讓整節(jié)課更加充滿詩情畫意。《社戲》這節(jié)課以“趣”字為教學線索，一語立骨，在教學中，學生既體會到文章語言所蘊含的情味，又感受了鄉(xiāng)土風俗中的風情童趣。??建議教學語言表達凝練一些，效果會更好。 原石榴導師小組 　　漢字是中華民族獨特智慧的體現(xiàn)，漢字書寫也成了專門的藝術，它將實用書寫賦予技法規(guī)范和審美含義。頤翠中學馬娜娜老師的這一節(jié)《書寫文明的傳遞》將漢字、書法與中考連接起來，既有課堂的趣味性又不失中考的應試性。 　　“ 寫一段議論性文字”這類題經常出現(xiàn)于試卷的第7題，本組試題的命制指向學生議論性語段的閱讀和表達能力，屬于開放探究題。此類題的命制，在語料選擇和問題設置方面一般要涉及到宏大的人生主題，而又落腳于對生命自身能力的叩問與反思。星河學校梁慧鵑老師這節(jié)《寫作訓練--寫一段議論性文字》的課堂教學重點在于引導學生通過閱讀材料，探究議論文微寫作方法，進而提升議論性文字的寫作能力，并逐漸養(yǎng)成善于積累寫作素材的良好學習習慣。 　　八年級下冊課文《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文，作者用形象生動的語言，細致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢。從黃河的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的精神中，賦予了黃河一種無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強的中華民族的民族精神。 晉城十二中李麗麗老師的這節(jié)課主要以“讀”為主，引導學生在充分朗讀的基礎上賞析文章語言，進而探究課文的寫景方法。 評課要點:《漢字與書法專題》這節(jié)課教學資源豐富，課標內容的出示有很好的導向作用。??建議增加學生活動，進一步增強課堂的趣味性。《寫作訓練--寫一段議論性文字》這節(jié)課教學目標定位準確，尤其是“賞析寫作示例”部分展示內容設計合理，對學生起到了很好的示范引領作用。??建議進一步引導學生加強積累寫作素材的意識。《壺口瀑布》這節(jié)課將語言特點和景物描寫分析結合在一起講解，更有利于提升學生通過分析語言來把握文章景物描寫特點的能力，進一步培養(yǎng)了學生的賞析能力。??建議教師引導的同時要給予學生充足的自主閱讀和自主思考的時間，真正滿足學生對語文學習的需求，從而有效提升學生的語文素養(yǎng)。 康晉會導師小組 　　魏巍《誰是最可愛的人》這篇文章的回歸，傳遞和召喚著志愿軍精神永遠都不會過時，家國情懷教育永遠都是必修課。古礦中學段婷老師的這節(jié)課引導學生通過精讀課文，把握文章典型事例，以及運用圈點勾畫做批注等方法深入品析課文，理解志愿軍戰(zhàn)士的崇高品質，增強學生的民族自豪感，最后在品析課文中情感達到高潮，學生用筆抒發(fā)了對最可愛的人的贊美之情。 　　圖文轉換是中考語文必考題目，漫畫又是其中重要的一類。本節(jié)課晉城十一中陳芳芳老師就以此為中心，從漫畫的概念、構成等基本常識入手，明確中考常見題型，并探究其答題技巧與答題格式，最后對接試題、當堂檢測。???? 評課要點：《誰是最可愛的人》這節(jié)教學目標明確，教學內容設計合理。教師通過精讀課文，把握文章典型事例，以及運用圈點勾畫做批注等方法引導學生深入品析課文，進而理解志愿軍戰(zhàn)士的崇高品質，增強了學生的民族自豪感。??建議增加抗美援朝背景介紹，稍微精簡一下教學流程，效果會更佳。《中考復習專題——圖文轉換漫畫》這節(jié)課教學設計思路清晰，主線明確，從漫畫的概念、構成等基本常識入手，明確中考常見題型，并引導學生探其答題技巧與答題格式，實用性很強。??建議在講解本課重點“漫畫的寓意”時，要加強引導，分析透徹。 第二輪磨課 　　芳菲四月，春意正濃。2021年4月15日下午，晉城市城區(qū)初中語文名師工作室在晉城八中開展了第二次磨課活動。本次活動三個小組以成員組內說課的形式，按修改后的教學設計進行說課，組內議課完成再次修改。 熱烈地討論 我們的第二輪小組磨課活動 活動剪影 我們的兩輪磨課記錄 　　至此我們晉城市城區(qū)初中語文名師工作室學員第一節(jié)精品課的兩輪磨課活動就圓滿地結束了。三人行，必有我?guī)熝?。城區(qū)名師工作室給我們提供了一個互相交流、互相學習的廣闊平臺，提供了一個展示自我、充實自我的大好機會，相信明天的自己更優(yōu)秀！ 階段工作安排 　　4月15日磨課活動之后，負責人康晉會老師對工作室近期工作進行了安排部署。主要內容如下:1.明確課題研究方向，擬定研究課題題目《部編版初中語文寫作手法類文本整合教學的策略研究》，落實課題評審書撰寫任務安排。2.布置讀書活動。確定了“1+X”讀書書目及落實本學期讀書沙龍活動安排。3.部編版教材知識點整理工作分工。4.安排布置工作室學員第二節(jié)精品課事宜。 會議最后，每位導師和學員交流了近期讀書情況，大家介紹了自己本學期的閱讀篇目，展示了讀書筆記。 　　星光不問趕路人，時光不負有心人。付出在哪里，收獲就在哪里！在最美的四月芳菲天，愿我們都能成為那最亮麗的一道風景，成為最好的自己。 圖文：城區(qū)初中語文名師工作室成員編輯：梁慧鵑審核：康晉會