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童語講童心 童話伴童年---新城第一中學(xué)幼兒園中五班繪本劇匯演

羅嵐方

<h5><div style="text-align: center;"><i>童話遇見童語</i></div><div style="text-align: center;"><i>童心感受童話</i></div><div style="text-align: center;"><i>童語演繹童話</i></div><div style="text-align: center;"><i>孩子們是一朵花</i></div><div style="text-align: center;"><i>一棵樹、一片云</i></div><div style="text-align: center;"><i>孩子們的世界晶瑩剔透</i></div><div style="text-align: center;"><i>讓我們一起走進(jìn)童話世界</i></div><div style="text-align: center;"><i>感受孩子們的真、善、美</i></div></h5> 為了讓小朋友們大膽自信地展示自己,充分演繹戲劇內(nèi)容,鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力和舞臺表現(xiàn)力, 2021年4月15日,新城第一中學(xué)幼兒園中五班在幼兒園戲劇教室舉行了精彩絕倫的繪本劇《彩虹的盡頭有寶貝》匯演活動(dòng)。 全體中五班師生對此次活動(dòng)都投入了極大的參與熱情。老師、學(xué)生、家長總動(dòng)員,從編劇到表演,從服裝到道具,從背景到配樂,處處仔細(xì)揣摩,認(rèn)真排演,精心準(zhǔn)備,所有的付出和汗水在這一刻轉(zhuǎn)化成收獲的果實(shí),就像一株精心培育的花朵迎來綻放的喜悅。 <h5> 每一個(gè)道具都是我們和孩子們親手收集和布置的!</h5> <h5> 從角色到臺詞,孩子們自己參與,集體的智慧真大呢!</h5> <h5> 孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)并繪畫是不是更有意義呢?</h5> 為了讓孩子們更充分地了解戲劇,老師和孩子共同制作了門票,增加了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。 <h5> 漂亮的花仙子們一隊(duì)</h5> <h3> </h3> <h5> 花仙子們集合啦</h5> <h5> 可愛的花仙子二隊(duì)</h5> “寶貝”,是一個(gè)充滿誘惑的字眼;“寶貝”,又是一個(gè)凝滿愛意的字眼;“寶貝”,還是一個(gè)見仁見智的字眼。<br> 對于獾和狐貍來說,什么才是真正的寶貝呢?起初,他們心目中的寶貝要么是金的,要么是銀的,要么是寶石的,總之是一種能使人富有起來的物質(zhì)層面的東西。但是,隨著尋寶過程的逐步深入,通過與松鼠、鴨媽媽、兔爺爺?shù)膶υ挘麄儗Α皩氊悺钡脑忈屢苍谇娜坏匕l(fā)生質(zhì)的變化,以至于最后他們才幡然醒悟:他們一路苦苦追尋的寶貝,原來就近在咫尺——他們彼此擁有對方,擁有真誠甜蜜的友情,這難道不是最珍貴的寶貝嗎? <h5> 獾和狐貍---寶貝的探尋者</h5> 活動(dòng)中孩子們身穿色彩鮮艷的演出服,頭戴漂亮可愛的頭飾,豐富的表情、富有表現(xiàn)力的動(dòng)作、生動(dòng)的語言,深深地感染著每一位觀眾,讓人感受到寶貝們稚氣和天真同時(shí)感嘆孩子們的模仿能力。 <h5> 萌萌的松鼠們</h5> <h5> 可愛的小兔子們</h5> <h5> 我們是一群小鴨鴨</h5> <h5> yeah!我們是強(qiáng)壯的小鴨鴨!</h5> 本次表演運(yùn)用了動(dòng)態(tài)閱讀的新型教學(xué)模式,將表演、想象、創(chuàng)造融于一體,將配樂、聲響、道具、服裝等輔助教學(xué)元素完美的融合到舞臺中,為寶貝們創(chuàng)造了動(dòng)態(tài)意境,孩子們能身臨其境的置身在劇本當(dāng)中,在舞臺上充分展現(xiàn)自我,通過趣味橫生的模仿和童趣盎然的表演,用口語和肢體語言完美的演繹出各自的角色。使孩子們在歡聲笑語中快樂體驗(yàn),快樂學(xué)習(xí)。 <h5> 演出開始了!</h5> <h5> 小松鼠和鴨媽媽的寶貝是什么呢?</h5> 本次活動(dòng)的開展給孩子們提供了展示風(fēng)采的舞臺,為孩子們提供了想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的語言環(huán)境。孩子們在活動(dòng)中鍛煉自我,在活動(dòng)中得到體驗(yàn),在體驗(yàn)中得到快樂,在快樂中得到教育,在教育中不斷健康成長。 <h5> ?。客脿敔?shù)膶氊惥尤皇?-----</h5> <h5> 讓我看看你的寶貝!</h5> “彩虹的盡頭藏著寶貝”,這只是一個(gè)美麗的傳說,一個(gè)遙不可及的夢幻;而純真可愛的孩子、同甘共苦的朋友、悉心教育的老師 以及所有值得珍藏與回味的往事,卻都真真實(shí)實(shí)地存在著或者發(fā)生過——如此看來,我們?nèi)鄙俚牟⒎恰皩氊悺?,而是一雙發(fā)現(xiàn)“寶貝”的眼睛和一種鑒賞“寶貝”的心態(tài)。<br><br> “ 寶貝”,真的不藏在彩虹的盡頭,而藏在每個(gè)人的心頭。 <h5><div style="text-align: center;"><i style="color: inherit;">童心童語</i></div><i><div style="text-align: center;"><i style="color: inherit;">讓我們暢游在童話的世界里</i></div></i><i><div style="text-align: center;"><i style="color: inherit;">感受童話的魅力</i></div></i><i><div style="text-align: center;"><i style="color: inherit;">享受表演的樂趣</i></div></i><i><div style="text-align: center;"><i style="color: inherit;">體會人間的真、善、美</i></div></i><i><div style="text-align: center;"><i style="color: inherit;">唯愿童心不泯</i></div></i><i><div style="text-align: center;"><i style="color: inherit;">童年永不落幕</i></div></i></h5>

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