<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">——記懷集縣心理健康教育培訓第三天</span></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過前兩天緊張而充實的培訓，4月18日，全體學員帶著愉悅的心情開始了第三天的培訓。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 今天的培訓地點還是在教學樓202課室。通過兩天的培訓，學員們已經(jīng)互相熟悉了，大家學習的勁頭更足。課前，學員們都放下教師的身份，在梁彩虹老師的領(lǐng)讀下，大聲朗讀《新的一天，帶上陽光和微笑》。</span></p> <p class="ql-block"> 晨讀后，我們很榮幸能聆聽肇慶學院教師專業(yè)能力發(fā)展中心、教師教學發(fā)展中心肖曉瑪副主任帶來《教師有效溝通的藝術(shù)與技巧》的講座。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 肖教授首先讓我們說出自己目前的狀況，接著用很多的生活個案分析中小學生不同年齡階段的心理發(fā)展的特點，讓我們學會與家長、學生進行有效溝通的三步曲:談現(xiàn)象–說感受–提建議。最后，肖教授讓我們以擁抱的形式相互接觸，進行有效的共情。</span></p> <p class="ql-block"> 有趣的課堂互動。</p> <p class="ql-block"> 課后，學員們分享聽課心得。</p> <p class="ql-block"> 整個講座在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。作為心理健康教育教師，學員們都希望得到與學生溝通交流的方法與技巧，肖副教授的課真是“久旱后”的“甘霖”，解大家的燃眉之急，學員們紛紛表示學到“真功夫”了。</p> <p class="ql-block"> 下午，來自電子科技大學中山學院的唐志文副教授為我們上了一節(jié)生動有趣的的心理課——《青少年人格發(fā)展特點與輔導》。唐教授用短視頻和生活中生動的例子，把一節(jié)理論性較強的課生動地呈現(xiàn)給我們，詼諧幽默的語言使學員們在輕松的課堂氛圍下知道了從嬰兒到青少年時期各個階段發(fā)展的特點及如何對他們進行適當?shù)妮o導，使我們掌握了許多關(guān)于青少年人格發(fā)展特點與輔導方法，為我們這些如饑如渴的學員們提供了一場“心靈”大餐，為我們以后能更好地了解與輔導學生提供了理論依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 學員們課后認真地做筆記和唐教授討論問題。</p> <p class="ql-block"> 學員們認真又快樂地聽課。</p> <p class="ql-block"> 每一天都是全新的一天，帶上陽光和微笑，全身心去學習，去生活。相信我們接下來的課程會更加精彩，一起期待吧！</p> <p class="ql-block">撰稿:鄭淑雅</p><p class="ql-block"> 程紅萍</p><p class="ql-block">拍攝:莫江蘭</p><p class="ql-block">編輯:梁麗君</p><p class="ql-block">審核:楊曉露</p><p class="ql-block"> 唐春恩</p>