收獲成長(zhǎng) 展示風(fēng)采——記德興市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽

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為進(jìn)一步助推小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展，4月13日—4月16日，德興市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽在銀城二小舉辦。26位來(lái)自全市各小學(xué)的參賽選手、數(shù)名前來(lái)觀摩的教師共聚一堂。 　　本次大賽分朗讀展示、書寫展示、知識(shí)素養(yǎng)答題、課堂教學(xué)展示以及才藝表演五部分。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)和多重考驗(yàn)，選手們積極應(yīng)對(duì)，充分展示了各自扎實(shí)的綜合素養(yǎng)。 　　第一個(gè)環(huán)節(jié)為課堂教學(xué)展示，每位選手提前一天抽簽選定篇目，教學(xué)內(nèi)容選自現(xiàn)行統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材中的課文，每節(jié)課30分鐘，每班30人，小班授課。 　　課堂教學(xué)展示后進(jìn)行知識(shí)素養(yǎng)答題，試題內(nèi)容涵蓋廣泛，考驗(yàn)的是老師們的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技能。 　　朗讀展示環(huán)節(jié)，考驗(yàn)著參賽教師的基本素養(yǎng)。每位選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽選定朗誦篇目，并在較短時(shí)間內(nèi)速讀文章，領(lǐng)會(huì)文意，限時(shí)五分鐘作朗讀展示。 　　書寫展示環(huán)節(jié)，要求教師不僅要把字寫工整規(guī)范，還得布局得體。此次粉筆字書寫的內(nèi)容為《己亥雜詩(shī)》，選手們沉著鎮(zhèn)定，揮灑自如，一份份書寫作品，令人賞心悅目，贏得了評(píng)委和老師們的高度贊揚(yáng)。 　　最后一項(xiàng)比賽項(xiàng)目為才藝表演，選手們均展示出了自己的拿手絕活：吹簫、彈琴、舞蹈、沙畫、剪紙、書法、唱歌……“十八般武藝”讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾大飽眼福。 　　所有項(xiàng)目比賽完畢，教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員李衛(wèi)紅做了點(diǎn)評(píng)。李老師首先高度肯定了選手們的表現(xiàn)，接著，她結(jié)合觀賽感悟，談小語(yǔ)教學(xué)之法。 　　李老師表示，要讓語(yǔ)文要素自然落地，內(nèi)容要有所取舍，聚焦要素，讀懂每一篇文章所承載的教學(xué)價(jià)值。語(yǔ)文要素要在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自然地習(xí)得，不能抽離出來(lái)像解數(shù)學(xué)題似的學(xué)習(xí)，要克服機(jī)械性地學(xué)習(xí)語(yǔ)文要素，并以《蜘蛛開店》、《刷子李》兩篇課文為例指點(diǎn)教學(xué)方法。李老師總結(jié)到，在閱讀教學(xué)中，老師應(yīng)通過(guò)一篇篇的課文，讓學(xué)生習(xí)得一個(gè)個(gè)語(yǔ)文要素，讓一個(gè)個(gè)語(yǔ)文要素累積起語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的核心素養(yǎng)。 　　隨后，教研室余繼金主任做了總結(jié)性發(fā)言。他指出，參賽教師要以此活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，補(bǔ)短板，強(qiáng)化基本功。他提到，語(yǔ)文教師要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，朗讀要定準(zhǔn)感情的基調(diào)、讀準(zhǔn)音、讀流利，能夠讀出文章所表達(dá)的意思，寓情于聲。老師的才藝非常重要，會(huì)一門才藝，并以此影響學(xué)生。他指出，老師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)一定要強(qiáng)，回到單元目標(biāo)、課文目標(biāo)、課文中的語(yǔ)文要素，在此統(tǒng)領(lǐng)下備課。教學(xué)設(shè)計(jì)要有板塊意識(shí)，板塊要清晰，語(yǔ)文教師還需加強(qiáng)自身的文本解讀能力。 　　最后，教研室余繼金主任和小學(xué)語(yǔ)文教研員李衛(wèi)紅宣讀了獲獎(jiǎng)名單并為參賽教師頒發(fā)證書。 　　歷時(shí)四天的比賽已落下帷幕，希望老師們不斷地提高教學(xué)技能，永遠(yuǎn)行走在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的道路上。