福祿貝爾曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。”這句話深刻指明了家長(zhǎng)在教育子女中所起的作用。針對(duì)當(dāng)前家庭教育中的一些誤區(qū)，很多家長(zhǎng)在家庭教育中的無(wú)奈，新泰市龍池中學(xué)在2021年4月15日上午，邀請(qǐng)家庭教育專家，給家長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)的家庭教育課。<br><br> 遲日龍池麗，春風(fēng)花草香<br> 楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛 <h1><p> <b> 一、專家報(bào)告會(huì)</b></p><div><b> 《如何與班主任進(jìn)行有效溝通》</b></div><b></b></h1> 會(huì)議由劉校長(zhǎng)主持，時(shí)校長(zhǎng)和專家主席臺(tái)就坐 家庭教育專家王蕊博士主講 熱情洋溢的開場(chǎng)，誠(chéng)懇而親切的互動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲四起 王博士主要從愛孩子，如何與老師交流互動(dòng)講起，很多家長(zhǎng)和老師深感認(rèn)同，這正是目前家校交流中容易產(chǎn)生誤會(huì)隔閡的地方，也是多數(shù)家長(zhǎng)的困惑：說(shuō)多了怕老師不耐煩，說(shuō)少了怕老師不關(guān)注孩子。 時(shí)校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)在臺(tái)下聽得認(rèn)真，不時(shí)在筆記本上記錄，王博士的報(bào)告也給了我們教育工作者很多啟示。 家長(zhǎng)們?nèi)陶J(rèn)真聽講沒有起身，全程錄像以備回去復(fù)習(xí)<div> </div> <h1> <b> 二、時(shí)校長(zhǎng)報(bào)告</b><div><b> 《家校雙翼齊飛，教育形成合力》</b></div></h1> 時(shí)校長(zhǎng)首先就王博士的精彩報(bào)告表示感謝和祝賀，對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)及認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)表示感謝和贊揚(yáng)。 時(shí)校長(zhǎng)接著向家長(zhǎng)們介紹了4月14日，中共新泰市委統(tǒng)戰(zhàn)部在我校的公益捐贈(zèng)活動(dòng)做了介紹。 向各位家長(zhǎng)介紹上學(xué)期的教學(xué)成績(jī)，成績(jī)的取得，感受最深的有兩點(diǎn)：首先是龍池中學(xué)老師們特別是班主任老師辛勤的付出，班主任最早來(lái)，最晚走，犧牲自己時(shí)間為孩子無(wú)償補(bǔ)習(xí)功課；感受最深的第二點(diǎn)是絕大部分家長(zhǎng)的高素質(zhì)，他們對(duì)老師對(duì)學(xué)校對(duì)班主任的大力支持。配合學(xué)校和班主任工作。你們支持使我們干好工作教育好孩子最大的動(dòng)力。 但同時(shí)也對(duì)部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的不配合不理解，對(duì)學(xué)校和老師橫加指責(zé)指手畫腳表示不理解。尊師重教不是停留在口頭上，更是行動(dòng)上。您對(duì)老師不尊重，孩子就不能親其師信其道，您也不會(huì)得到您需要的家庭棟梁之才。 家長(zhǎng)與學(xué)校配合得越好，教育越會(huì)成功。凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇，這在教育經(jīng)歷中無(wú)一例外。好的教育，必然是寬嚴(yán)相濟(jì)、獎(jiǎng)懲分明的；管你最嚴(yán)的老師，愛你最深。好的老師，必然是管教同步、嚴(yán)慈同體的；被管教的孩子委屈了一時(shí)，卻會(huì)感恩一世；只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生！而且，管你最嚴(yán)的那個(gè)老師，愛你最深！<br> 最好的教育是家長(zhǎng)不護(hù)短，教育才有力量；老師不姑息，學(xué)生才有未來(lái)。 時(shí)校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了視頻，讓家長(zhǎng)們?cè)诖烁惺艿街挥小扒уN百煉出深山，烈火焚燒若等閑”，經(jīng)歷千萬(wàn)次的錘煉擠壓，鐵礦石才能最終百煉成鋼，生動(dòng)地詮釋了鋼鐵是怎樣煉成的。有遠(yuǎn)見的老師都帶點(diǎn)絕情，愛孩子的父母都狠心，現(xiàn)在不狠心逼孩子學(xué)會(huì)“72變”，將來(lái)誰(shuí)來(lái)幫他擋“81難”？溫室里長(zhǎng)不出參天大樹，胡同里也練不出千軍萬(wàn)馬。舍不得讓孩子吃苦，就別埋怨他不爭(zhēng)氣。 最后我希望，每一個(gè)孩子都能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師，當(dāng)一個(gè)心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。更希望家長(zhǎng)們多一點(diǎn)寬容和理解，多一些信任和尊重，善待每位老師，尤其是那些對(duì)孩子嚴(yán)厲的老師。八個(gè)字送給各位家長(zhǎng)：戒嬌戒躁。嬌慣的嬌，還有個(gè)矯情的矯。暴躁的燥，浮躁的燥。同心同力，家校共育，形成合力。 劉校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言 家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與老師有效溝通，家長(zhǎng)認(rèn)可并配合學(xué)校與老師的工作，家校才能真正成為一家人，同心攜手形成合力，孩子們才會(huì)成為我們想讓他成為和他應(yīng)該成為的樣子！<div><br></div><div> 每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期。<br><br> 細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?lt;div><br></div><div> </div></div>