<p class="ql-block"> 為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高，營造教師間積極進取、相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教學(xué)氛圍，不斷提升教師專業(yè)水平及專業(yè)素養(yǎng)，推動探究性學(xué)習(xí)在教學(xué)中的有效實施，促進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，石林縣民族小學(xué)4月12日至4月14日，開展了為期三天的“教師課堂教學(xué)競賽暨一堂課考核”活動。</p> <p class="ql-block"> 各位語文老師準(zhǔn)備充分，課堂上氣定神閑，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低吟，或手舞足蹈，或激揚文字，令學(xué)生陶醉、癡迷。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一年級語文教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">二年級語文教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">三年級語文教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">四年級語文教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">五年級語文教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">六年級語文教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"> 一位位數(shù)學(xué)老師都是那么博學(xué)睿智！課堂上，教師成熟與老練的教態(tài)、教風(fēng)，給我們留下了深刻的印象，學(xué)生的思維活躍，更讓我們看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。這些課，不僅讓我們領(lǐng)略了各位教師出類拔萃的教學(xué)風(fēng)采，也讓我們從中感受到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的靈活多變。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一年級數(shù)學(xué)教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block">二年級數(shù)學(xué)教師風(fēng)采</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">三年級數(shù)學(xué)教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">四年級數(shù)學(xué)教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">五年級數(shù)學(xué)教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">六年級數(shù)學(xué)教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"> 五堂英語課都注重讓學(xué)生成為課堂的主人，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。教學(xué)中，互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)氛圍。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">英語組教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"> 音樂課是實施美育的重要課程之一，因此，音樂老師首先應(yīng)該是美的使者和傳遞者，五位音樂老師儀態(tài)美、語言美、歌聲美，他們都具備良好的音樂素養(yǎng)，言談舉止間流露出美。他們的氣質(zhì)深深吸引著學(xué)生的眼球，讓人感覺賞心悅目，以情感人，以美育人，他們具備了美的使者的氣質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">音樂組教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"> 體育老師們充分運用新課程理念，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，安排得體，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展。課的結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法多樣，措施與策略運用到位，尤其在重視學(xué)生主體地位，發(fā)展學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動課堂氣氛方面表現(xiàn)突出。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">體育組教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"> 美術(shù)讓我們的世界多了許多色彩。從整體看，四堂美術(shù)課無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，還是組織形式，都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開放而富有活力，應(yīng)該說，這是四堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課，是四堂很有創(chuàng)意的美術(shù)課，讓人感到耳目一新。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">美術(shù)組教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"> 六位老師的講座深深吸引著每一位老師，他們的講座，不僅增強了老師的教育使命感和責(zé)任感，而且使老師們更深地領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。講座雖短，但讓我們在教育教學(xué)理論與教學(xué)實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了很大提升。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">管理組教師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"> 本次活動共有102名教師參與，雖緊張忙碌，但在大家的配合下圓滿結(jié)束。 </p><p class="ql-block"> 課堂教學(xué)競賽及考核活動，為教師搭建了一個展示自我、共同學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，借考核促教師專業(yè)成長是活動的目的和初衷！相信民族小學(xué)的教師會在這樣的活動中不斷進步、不斷創(chuàng)新、不斷成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">圖片：各教研組</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯：高山松</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：張琴芳、趙曉博</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p>