<p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)史明理，學(xué)史增信，為進(jìn)一步把黨史學(xué)習(xí)教育融入到教育教學(xué)工作中，把黨史學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育教學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力！充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想，教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年4月13日至14日為期兩天，北屯高級(jí)中學(xué)義務(wù)校區(qū)舉行了第一階段（小學(xué)）“青藍(lán)工程”（師傅）展示課活動(dòng)，小學(xué)部14位師傅為全校青年教師帶來(lái)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的展示課。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈新玲、魏江華老師執(zhí)教的是三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方形和正方形的面積》，在課堂中，兩位老師圍繞教學(xué)目標(biāo) ，為學(xué)生營(yíng)造活潑有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用各種教學(xué)方式啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高段數(shù)學(xué)教師王文香、盧西英同課異構(gòu)《通分》，展示了兩位老師扎實(shí)的基本功，兩位老師都非常注重學(xué)生在規(guī)范練習(xí)中掌握新知識(shí)，整節(jié)課反復(fù)強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程的規(guī)范，注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂設(shè)計(jì)緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)能使學(xué)生有興趣樂(lè)于主動(dòng)地參與本節(jié)課教學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生的主體性和自主性，老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)“引導(dǎo)者”“幫助者”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，現(xiàn)在正在上課的是黃新鳳老師，一段關(guān)于李白刻苦學(xué)習(xí)的傳說(shuō)，被溫柔的黃老師娓娓道來(lái)～這正是《鐵杵成針》這篇文言文。文言文最是不好講，但黃老師層次清楚，安排合理，聯(lián)系舊知識(shí) ，善于激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著是安海維、劉穎老師的《鐵杵成針》，兩位老師各有各的優(yōu)點(diǎn)，也根據(jù)自己班里的學(xué)生學(xué)情，強(qiáng)調(diào)各自的重點(diǎn)。她們都堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維方法 ，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月14日早晨第一節(jié)課是張潔老師的《比例的基本性質(zhì)》，張老師教材處理得當(dāng)，做到學(xué)與練相統(tǒng)一 ，學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，更加清楚的明白了比例的基本性質(zhì)概念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求低段識(shí)字要運(yùn)用多種識(shí)字教學(xué)方法如歸類識(shí)字、猜謎語(yǔ)識(shí)字、生活中識(shí)字、字理識(shí)字等方式，陳濤老師正是靈活的使用歸類識(shí)字方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識(shí)字教學(xué)的效率。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳老師首先出示了一只小蟲(chóng)子的圖畫(huà)，讓同學(xué)們圍繞小蟲(chóng)子認(rèn)清身體部位，從而引導(dǎo)學(xué)生“月”字旁，這個(gè)部首的含義，緊緊抓住了學(xué)生的注意力。教法得當(dāng)，靈活，注重探究式教學(xué)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生差異。結(jié)尾用兒歌讓學(xué)生輕松的結(jié)束了這一堂歡歡樂(lè)樂(lè)的課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《荷葉圓圓》一堂一年級(jí)的課文，卻讓郝蓉蓉、何秀玲老師各自展示出了自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郝蓉蓉老師板書(shū)精美，有活潑的小水滴、精神的小蜻蜓、可愛(ài)的小青蛙，自由的小魚(yú)兒都活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們眼前。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何秀玲老師善于挖掘教材，寓情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育于知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)中，在課堂上清晰引導(dǎo)學(xué)生們梳理課文脈絡(luò)，使本節(jié)課取得了很好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size: 18px;">“讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)”是我們一直追求的小學(xué)語(yǔ)文低段趣味課堂的目標(biāo)。</span>李青老師《口語(yǔ)交際 打電話》正體現(xiàn)這種教學(xué)理念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李青老師和課堂和學(xué)生融合在一起，課堂中學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓她享受其中。一年級(jí)學(xué)生集中注意力的時(shí)間短，李老師聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)“師生模擬打電話”“小組之間分角色打電話”等教學(xué)環(huán)節(jié)，緊緊抓住學(xué)生注意力，充分體現(xiàn)一名老教師在課堂把控能力上的優(yōu)勢(shì)。在李老師的帶領(lǐng)下，孩子們輕松愉悅的完成了這堂課的任務(wù)。學(xué)者輕松愉悅，教者舒服享受，我想這便是最和諧的課堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為期兩天的學(xué)習(xí)也逐步到了尾聲，當(dāng)然不能忽視的是我們的英語(yǔ)課，姜維維老師、向陽(yáng)老師用自己的方式，引導(dǎo)孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。為第一階段小學(xué)“青藍(lán)工程”（師傅）展示課畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為第二階段中學(xué)（師傅）展示課拉開(kāi)了序幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，為大家展示各位優(yōu)秀師傅的教案筆記。而作為青年教師，又怎么能不努力？他們的教學(xué)理念和教學(xué)方法，深厚的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)技術(shù) 使所有聽(tīng)課教師受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">思貴專一，不容淺嘗者問(wèn)津，學(xué)貴沉潛，不容浮躁者涉獵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為學(xué)貴之疑，知疑貴問(wèn)師，問(wèn)師可釋疑，釋疑則有知。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次展示課活動(dòng)的開(kāi)展，老教師的引領(lǐng)示范為青年教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)出“師徒結(jié)對(duì)”這一教研活動(dòng)的意義和作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今年正值中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，百年恰是風(fēng)華正茂，百年仍需風(fēng)雨兼程，今后在教育教學(xué)的漫漫長(zhǎng)征路途中，我們必將不忘為黨育人的初心，牢記為國(guó)育才的使命，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖文編輯：張馨予</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：王玲 康莉 汪雪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">推送部門(mén)：北屯高級(jí)中學(xué)義務(wù)校區(qū)教研室</p>