<p class="ql-block">觀察場地:蘭陵縣第二實驗幼兒園</p><p class="ql-block">觀察對象：部分幼兒</p><p class="ql-block">記錄人：常圓</p><p class="ql-block">記錄時間：2021年4月6日</p><p class="ql-block">觀察記錄：</p><p class="ql-block"> 經歷了幾個陰天，孩子們沒能戶外活動，今天看到出了大太陽，孩子們都按耐不住出去玩的心了。</p><p class="ql-block"> 劉佳鈺小朋友一開始就吸引了我的注意力，因為她挖了一個大坑，我過去問她：“你在做什么呀劉佳鈺？”劉佳鈺說：“我在做一個陷阱?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我沒有打擾她，去看她想做一個什么樣子的陷阱，是怎樣做陷阱的，只見她先挖了一個坑。</p><p class="ql-block"> 看樣子這個坑的魅力太大了，吸引了另一個小朋友的注意力，是張家旭?！拔倚枰稽c樹枝呢?！蔽衣牭絼⒓砚曔@樣說，這個時候張家旭什么也沒說，默默的去了一邊去尋找樹枝。</p> <p class="ql-block"> 張家旭找到樹枝后，默默的回來遞給了劉佳鈺，劉佳鈺也接了過去，就算是默認了張家旭加入自己的計劃當中。劉佳鈺和張家旭一個插樹枝，一個找樹枝，很快的，一個陷阱的形狀快出現了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “張家旭，快幫我找樹葉，我現在需要樹葉了?！敝灰姀埣倚裼秩ふ伊耍驹谝豢脴湎驴戳税胩?，最后拿了幾片樹葉回來，可能是張家旭的速度太慢了，所以劉佳鈺也出發(fā)去找樹枝了，她撿了樹下的幾片樹葉回來了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兩個孩子把樹葉蓋好后，又在上面鋪了一層沙子，可是這個時候，沙子全部都露進了陷阱里面，還帶了幾片樹葉下去，劉佳鈺有些懊惱，可是她很快反應過來了，應該是樹葉太少了，又跑過去找了一些樹葉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在兩個孩子的努力之下，一個非常完美的陷阱做好了，不知道是哪個小朋友會踩到這個陷阱呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 游戲分析：</p><p class="ql-block"> 戶外玩沙活動幼兒非常感興趣，沙帶給幼兒非凡的感官體驗，能讓幼兒聚精會神地投入觀察、分類、比較的活動當中;玩沙游戲也為幼兒提供自由交往和游戲的機會，孩子們在玩沙時能夠自主選擇、自由結伴開展活動;幼兒在制作陷阱的時候小肌肉就獲得強化，他們用漏斗來倒水，便發(fā)展出精細動作的技巧和手眼協(xié)調的能力。</p><p class="ql-block"> 支持策略：</p><p class="ql-block"> 1.要讓幼兒充分了解沙池區(qū)以及沙子的特點，文明游戲。 </p><p class="ql-block"> 2.在游戲中幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)幼兒相互謙讓的精神，同時增強幼兒之間相互合作的意識。</p>